专业名称 |
河北 |
安徽 |
山东 |
山西 |
湖南 |
广西 |
江苏 |
甘肃 |
湖北 |
陕西 |
广东 |
吉林 |
辽宁 |
上海 |
宁夏 |
合计 |
140 |
185 |
132 |
142 |
50 |
94 |
42 |
142 |
15 |
15 |
10 |
10 |
5 |
2 |
2 |
材料科学与工程 |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
茶学（茶学院） |
|
理2文12 |
理3文15 |
|
|
|
|
理10文18 |
|
|
|
|
|
|
|
茶学（创意设计方向） |
理5文17 |
|
|
文3 |
|
理8文5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
车辆工程 |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
电气工程及其自动化 |
|
|
|
5 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
电子科学与技术 |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
电子信息工程 |
|
|
|
5 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
动物科学 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
动物医学 |
10 |
10 |
10 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
法学 |
|
|
|
文5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
风景园林 |
5 |
3 |
3 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
蜂学 |
7 |
10 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
工程管理 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
1 |
2 |
|
|
|
1 |
|
工商管理 |
|
|
|
文5 |
2 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
工商管理（企业管理方向） |
|
理1文8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
工商管理（营销管理方向） |
|
理1文7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
理1文4 |
|
|
工业工程 |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
公共事业管理 |
|
|
|
文5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
广告学 |
|
|
|
文2 |
理2文2 |
|
|
|
|
文3 |
|
|
|
|
|
国际经济与贸易 |
|
|
|
文5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
化学工程与工艺 |
|
|
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
|
3 |
|
|
|
|
环境工程 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
会计学 |
|
|
|
文5 |
理2文2 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
机械设计制造及其自动化（机电一体化工程方向） |
|
|
|
5 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
计算机科学与技术 |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
交通工程 |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
2 |
2 |
|
|
1 |
|
金融学 |
|
|
|
|
理2文2 |
|
|
理1文1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
空间信息与数字技术 |
|
5 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
林学 |
|
3 |
2 |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
旅游管理 |
|
|
|
文5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
旅游管理（休闲与服务管理方向） |
理4文10 |
|
|
|
|
理5文20 |
|
|
|
|
|
理3文5 |
|
|
|
木材科学与工程 |
|
5 |
|
|
|
|
5 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
农林经济管理 |
文2 |
文2 |
文3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
农学 |
2 |
3 |
2 |
|
|
7 |
4 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
农业资源与环境 |
|
3 |
2 |
|
|
8 |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
轻化工程 |
|
5 |
|
|
|
5 |
|
13 |
|
|
2 |
|
|
|
|
人力资源管理 |
|
|
|
文2 |
理2文2 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
森林保护 |
|
5 |
5 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
设施农业科学与工程（都市园艺方向） |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
生态学 |
|
2 |
5 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
生物工程 |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
生物技术 |
|
5 |
|
|
|
|
1 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
生物技术（食用菌方向） |
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
生物科学（生态监测与评价方向） |
2 |
3 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
生物科学（药用植物资源与利用方向） |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
生物信息学 |
|
5 |
|
|
|
|
4 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
食品科学与工程 |
4 |
8 |
3 |
5 |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
食品卫生与营养学 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
数学与应用数学（经济数学方向） |
|
3 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
水产养殖学 |
|
5 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
水土保持与荒漠化防治 |
3 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
土木工程 |
|
|
|
5 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
文化产业管理 |
|
|
|
文5 |
2 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
物流工程 |
|
|
|
5 |
3 |
|
|
|
1 |
2 |
|
|
|
|
|
新能源科学与工程 |
|
|
|
3 |
3 |
|
|
5 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
信息与计算科学（信息处理方向） |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
行政管理 |
|
|
|
文5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
园林 |
3 |
3 |
|
|
|
5 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
园艺 |
2 |
5 |
2 |
|
|
|
1 |
10 |
4 |
|
|
|
|
|
|
植物保护（检验检疫方向） |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
植物保护（植物医学方向） |
5 |
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
植物科学与技术 |
10 |
5 |
5 |
|
|
5 |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
制药工程 |
|
3 |
2 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
中药资源与开发 |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
种子科学与工程 |
5 |
5 |
5 |
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
自然地理与资源环境 |
5 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
生态学（中加合作班） |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
园艺（中加合作班） |
|
|
|
|
理1文3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
农业资源与环境(中加合作班) |
|
|
|
|
理1文4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
动画（美术类） |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
环境设计（美术类） |
10 |
10 |
25 |
10 |
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
视觉传达设计（美术类） |
10 |
10 |
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
产品设计（美术类） |
|
10 |
15 |
10 |
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
备注：1.一览表中未注明科类的非美术类专业为理工类；美术类专业在河北和江苏省不分文理，其他省份招收美术类（文史）考生；2.表中红底的招生计划表示在该省有本一批次招生；3.招生专业、计划和批次以各省公布的计划为准；4.新疆内地高中班招收农林经济管理、森林保护、土地资源管理各2名，农学、自然地理与资源环境、林学、水土保持与荒漠化防治、农业资源与环境各1名；5.根据教育部安排，我校省外少数民族预科班60名，其中广西、贵州、重庆各10名，新疆30名。 |
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