广东科技学院2014年招生简章
一、学院概况
广东科技学院创建于2003年，是国家教育部批准设立的一所以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科协调发展的全日制普通本科院校，培养经济社会发展需要的高素质应用型人才。
学院现有全日制在校学生11000余人，设有机电工程系、计算机系、管理系、财经系、应用英语系、艺术系、基础课部、思想政治理论课教学部、学院、国际教育学院等六系两部两院，开设了本、专科招生专业40余个，承担国家计划内招生任务。
学院位于东莞市南城区，东临西平湖，西接植物园，南依西湖乐园，北靠环城路，环境幽雅，交通便利，风景怡人。校园占地面积906亩，建筑面积50多万平方米，校内实验实训室面积近7万平方米，图书馆面积2.37万平方米；拥有各类图书152万册，教学仪器设备总值9800多万元。
学院牢牢把握为广东经济社会发展服务的办学方向，根据区域经济社会发展需要，制定学科和专业建设规划，培养适应生产、建设、管理、服务需要的高素质应用型人才。学院在办学过程中灵活设置广东经济发展急需的专业，不断优化专业结构，培育品牌专业和特色专业，初步形成了具有自身特色的专业体系和布局。
学院始终坚持“人才强校”战略，大力引进高学历、高职称的专任教师，壮大师资队伍，优化教师结构，培养学科专业带头人和骨干教师。现有专任教师700余人，副高以上职称教师达到31%，研究生以上学历学位教师达到32%，形成了一支结构合理、素质过硬的教师队伍。
学院不断深化教学改革，推进人才培养模式研究改革，加强专业和课程建设，现已建成省级、院级精品课程12门，另有在建院级精品课程12门。学院注重以专业技术技能大赛促进教学水平的提高，积极参加各类技术技能大赛，成绩喜人。2013年学院学生一共有115人次获得了58个各级专业比赛竞赛奖项，获国家级奖项15项35人次； 获省级奖项42项76人次；获市级奖项1项4人次。
学院注重科研工作，2013年组织申报市级及以上课题23项，已获批立项课题6项；组织申请实用新型专利11项，目前已获批7项；完成各级各类课题结项计11项；学院教职员工发表论文600篇，其中中文核心期刊17篇（双核心期刊10篇）、EI收录10篇、CPCI-S收录1篇；教师编写著作及教材23本，其中著作1本、规划教材3本；科研获奖21项，其中省（部）级2项、厅市级14项。
学院不断加强实验实训基地建设，已建成多个设备先进、配套完善，能够适应教学要求的大型实训中心。现有校内实验实训室130余个，其中汽车检测与维修实训基地被省教育厅评为省级实训基地。学院坚持式办学，实施“走出去”、“请进来”的发展方略，借助东莞发达的制造业，与企业行业合作办学、合作育人、合作就业和合作发展，以合作单位为依托建成了200多家校外实习基地，为学生校外实习就业提供了良好的条件。学院毕业生以综合素质好、职业素养高、实践能力强赢得用人单位的青睐。历届毕业生初次就业率均在93%以上，终就业率均达98%。
学院注重学习港澳台地区和国外先进的教育理念，加强交流与合作，不断提高教学质量与水平。我院与台湾树德科技大学，圣约翰科技大学，台湾中国科技大学开展合作，选派学生到台湾高校进行研修学习，利于学生体验台湾的教学理念，促进两岸的合作与交流；同时，学院积极与国外高校开展交流，尝试与美国圣道大学、乔治福克斯大学、尤蒂卡学院等，探索本科“2+2”、 MBA 1+1等合作项目。2014年经教育部备案、中国普通高校联合招生办公室批准，我院获得港澳台联合招生资格，招收港澳台学生。
全院师生秉承“ 崇德、尚学、精艺、笃行”的校训，不断进取，开拓创新， 进一步加强内涵建设，着力提高人才培养质量，提升科学研究服务社会能力，为把学院建设水平应用型本科院校，实现学院“创百年学府，育产业精英”的目标而努力奋斗！
二、办学成绩
广东科技学院以“创百年学府、育产业精英”为战略发展目标，坚持以生为本，特色办学，科学发展。十年发展,几度跨越，硕果累累，佳绩频传。
1.2006-2013年，学院连续8年荣获“广东省民办高校竞争力十强单位”, 自2010年始，学院连续4年荣获“广东省民办高校竞争力十强单位”第二名。
2.2007年，学院被广东省教育厅评定为“广东省职业技术教育综合改革推进计划”试点学院。
3.2009年,机电系汽车检测与维修技术实训基地被广东省教育厅确定为“广东省高等职业教育实训基地”。
4.2010年，学院被广东省教育厅评为“广东省普通高校就业工作先进集体”。
5.2010年，学院接受了省厅专家组和教育部专家组对学院升格本科工作进行的评估，2011年4月顺利升格为本科院校并更名为广东科技学院。
6.2011年，学院党委被省委组织部命名为2011年‘两新’组织百强党组织，被东莞市委组织部授予东莞市五星级党组织称号。
7.2011年，学院被中国民办教育协会授予“中国民办高等教育优秀院校”称号。
8.2013年，学院获得港澳台联合招生资格，从2014年开始参与联合招生，录取批次为第二批本科，招生代码为13719。
9.学院2013年教师科研成果显著：
2013年，我院组织申报市级及以上课题23项；获批7项实用新型专利；完成各级各类课题结项计11项；学院教职员工发表论文600篇，其中中文核心期刊17篇（双核心期刊10篇）、EI收录10篇、CPCI-S收录1篇；教师编写著作及教材23本，其中著作1本、规划教材3本；科研获奖21项，其中省（部）级2项、厅市级14项。
10.学院2013年学生积极参加各类技术技能大赛，成绩喜人:2006年至2013年，我院学生参加市、省、全国各类比赛，有600多人次获奖，成绩突出。2013年，学院共有115人次学生获得了58个各级专业比赛竞赛奖项。获国家级奖项15项（其中一等奖2项、二等奖6项、三等奖4项、优秀奖3项），35人次； 获省级奖项42项（其中一等奖7项、二等奖9项、三等奖19项、优秀奖7项），76人次；获市级奖项1项（一等奖1项），4人次。获国家级奖项和省级奖项的级别和人数均较往年有大幅提高。
三、办学优势
区域优势
地理位置得天独厚。东莞作为珠三角中心城市，比邻广州、深圳，是“广深港”水陆交通的要道与经济走廊，地理位置十分优越。
随着产业结构的转型和升级，东莞形成了以电子信息、电气机械、纺织服装、家具、玩具、造纸及纸制品业、食品饮料、化工等八大产业为支柱的现代工业体系。
就业优势
学院充分发挥东莞企业多，就业机会大的优势，积极探索就业工作的有效途径和办法，建立了完善的就业推荐体系，毕业生不仅“好就业”，而且能“就好业”。学院多次荣获“广东省民办高校就业竞争力十强单位”、“毕业生就业工作先进集体”等称号。目前东莞正积极推进产业升级和转型，需要大量高素质应用型人才，这为我院的发展、学生就业提供了坚实的保障。
四、办学特色
服务地方，产学结合
学院以“立足广东，服务华南，面向全国”为定位，牢牢把握为地方经济社会发展服务的办学方向，灵活设置广东经济发展急需的紧缺专业，不断优化专业结构，培育品牌专业和特色专业，形成了和区域社会经济发展需求紧密结合的专业体系和布局。
育人为本、服务为先
学院紧紧围绕“创百年学府，育产业精英”的办学目标，不断完善学生工作管理服务机制和各项规章制度，强化学生教育与服务工作各项措施的执行和落实，坚持育人为本、服务为先，全面提高教育、管理和服务质量。
创新人才培养模式
学院先后实行“研产学销”模式、“CPE人才培养模式”，开设企业“冠名班”，采用“工学交替式人才培养模式”，专业人才培养模式的改革与创新，提高了教学质量，提升了办学水平。
注重应用，加强职业素质培养
学院在办学中努力彰显应用型本科教育的特色，紧紧围绕“高素质应用型”人才培养要求，力求在教育教学中加强学生职业能力和职业素质的培养，让学生具备独特的就业竞争力。
五、校园文化
学院非常重视学生社团建设，现有38个学生社团，涉及体育类、学术类、兴趣类、实践类和艺术类等，学生社团的不断发展丰富了第二课程的内容，已经成为学生成长和提升综合素质的重要阵地。
学院开展的校园文化活动更是一应俱全，应有尽有。每年举办科技、文化、体育等形式多样的校园文化活动：电脑科技文化节、工商模拟市场、服装模特大赛、演讲比赛等，扩大学生知识面，丰富课外生活，培养广泛的爱好与志趣，锻炼组织活动能力，加强校园文化建设。
六、学习深造
专插本：我院在籍专科学生大三时可参加广东省普通高校本科插班生招生考试，被录取者升入我院本科或其他本科院校就读，毕业时享受普通本科生的待遇。
专升本：我院在籍专科学生也可以选择我院与华南师范大学、华南农业大学合作举办的相沟通专本同读班，课程实施免考、委考、统考，考试通过率高，文凭含金量高。
本升硕：我院在籍本科学生大四时可参加全国硕士研究生统一招生考试，被录取者升入相关院校就读，毕业时享受研究生待遇。
