环境艺术设计专业自2002年开办以来,一直是社会的热门专业,作为学院重点建设专业之一,专业建设比较完善,学部拥有雄厚的师资和办学设备,有制图室、手绘表现技法实训室、CAD实训室、3D实训室等等。开展建筑CAD、3DMAX中级、高级工、室内装饰设计师等考证。环境艺术设计专业举办手绘展培养目标:培养具有系统的专业理论,较强的实践动手能力,较强的艺术创作、设计能力
环境设计(装饰艺术设计)专业:本专业以陈设艺术为特色以满足当下社会对陈设艺术人才的需求。陈设艺术主要是以环境艺术与装饰艺术相结合衍生而来,属于新型的空间艺术设计领域。本专业以现代社会所倡导的生活理念为基础,摒弃为形式而形式的设计教学方式,以强调表现材料、制作方式,空间载体为特征。主要培养学生陈设艺术设计与环境相融合的综合能力,使他们具备多种陈设空间设计的专业
环境艺术设计专业自2002年开办以来,一直是社会的热门专业,作为学院重点建设专业之一,专业建设比较完善,学部拥有雄厚的师资和办学设备,有制图室、手绘表现技法实训室、CAD实训室、3D实训室等等。开展建筑CAD、3DMAX中级、高级工、室内装饰设计师等考证。培养目标:培养具有扎实的专业理论知识,较强的实践动手能力,较强的艺术创作、设计能力;能熟练地进行家居空间
培养目标:培养掌握室内装饰设计、工程预算与管理等专业技能,具备室内空间效果图与工程施工图的制作、装饰工程项目管理、施工工艺与质量管理、装饰材料管理及工程预算等技能的高级技能人才。专业能力:1.具有本专业所必需的制(绘)图?计算机辅助设计等基本技能;2.掌握材料科学的基础理论,了解材料的特性及其加工利用的特点;3.掌握室内与家具设计视觉表达方面的基本技法和技能
培养目标:培养掌握室内装饰设计、工程预算与管理等专业技能,具备室内空间效果图与工程施工图的制作、装饰工程项目管理、施工工艺与质量管理、装饰材料管理及工程预算等技能的高级技能人才。专业能力:1.具有本专业所必需的制(绘)图?计算机辅助设计等基本技能;2.掌握材料科学的基础理论,了解材料的特性及其加工利用的特点;3.掌握室内与家具设计视觉表达方面的基本技法和技能
视觉传达艺术设计创办于2011年,本专业重视学生实际动手技能的提高,把职业技能竞赛作为提高教学质量的重要工作,也取得了可喜的成绩,2013年,中国高校美术作品学年展,刘昌禾老师获中国高校美术作品学年展教师组二等奖、中国高校美术作品学年展优秀指导教师奖,2011级、2012级视觉传达同学作品经过入选和评选,终取得好成绩,一名同学获得美术设计类三等奖、四名同学获
环境艺术设计省高水平专业群共建专业(一)【培养目标】本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文素养、职业道德和职业素质,具备可持续发展的创新意识和精益求精的工匠精神,具有方案、施工图及效果图的制作能力,掌握综合预算和项目管理的技能技巧,能胜任环境景观设计、室内外装饰设计、广告空间展示设计、中小型建筑设计、园林建筑小品设计施工及管理等工作的高素质复合
【艺术与传媒学院】环境艺术设计(国际班)环境艺术设计专业自2002年开办以来,一直是社会的热门专业,作为学院重点建设专业之一,专业建设比较完善,学部拥有雄厚的师资和办学设备,有制图室、手绘表现技法实训室、CAD实训室、3D实训室等等。开展建筑CAD、3DMAX中级、高级工、室内装饰设计师等考证。培养目标:培养具有扎实的专业理论知识,较强的实践动手能力,较强的
环境艺术设计专业自2002年开办以来,一直是社会的热门专业,作为学院重点建设专业之一,专业建设比较完善,学部拥有雄厚的师资和办学设备,有制图室、手绘表现技法实训室、CAD实训室、3D实训室等等。开展建筑CAD、3DMAX中级、高级工、室内装饰设计师等考证。培养目标:培养具有扎实的专业理论知识,较强的实践动手能力,较强的艺术创作、设计能力;能熟练地进行家居空间
环境艺术设计(室内设计)(一)培养目标培养具有丰富想象力和创造力,拥有良好艺术素养和专业技能的室内外装饰、装修设计、室内陈设设计、环境景观设计、室内施工与管理的高级技术复合型人才。(二)主要课程计算机辅助设计(AutoCAD、3dsMax、Photoshop)、住宅空间专题设计、办公室设计、效果图手绘、工程制图、人体工程学、装饰施工工艺与材料、室内设计工作流