2015年兰州城市学院录取控制分数线

2021年兰州城市学院普通专升本招生录取控制分数线

兰州城市学院2021年普通高职（专科）升本科考试录取分数线汇总表序号专业名称非建档立卡户录取分数线建档立卡户录取分数线备注公共课低控制分数线专业课低控制分数线公共课低控制分数线专业课低控制分数线1学前教育1401201401202小学教育1401091401093机械设计制造及其自动化11560115604航空服务艺术与管理627862785旅游管理与服务教

2022年兰州城市学院专升本招生简章

2022兰州城市学院招生简章：为做好兰州城市学院2022年高职(专科)升本科考试招生工作，根据教育部、省教育厅有关文件精神，结合我校实际，特制订本招生简章。一、招生专业及计划(学校代码：10737)序号本科专业大类本科院校二级专业(专业名称）专业代码学制招生计划学费标准(元/年）备注1公安类社会工作303022年483800思想政治教育305032年5380

2022年兰州城市学院第二学士学位招生简章

　　为贯彻落实《教育部办公厅关于进一步做好第二学士学位教育有关工作的通知》（教高厅函〔2021〕8号）,《教育部办公厅关于在普通高校继续开展第二学士学位教育的通知》（教高厅函〔2020〕9号）文件精神，进一步优化人才培养结构，探索培养应用型复合人才，为高校毕业生创造更多再学习机会，增强学生就业创业能力。按照甘肃省教育厅有关工作要求，结合学校实际，2022年我

2015年兰州城市学院录取分数线

无标题文档批次专业名称校控线省控线文化课专业课文化课专业课艺术类本科一批视觉传达设计295256270234环境设计320258产品设计304252服装与服饰设计302250工艺美术教育309250音乐学(舞蹈)286216208206音乐学(声乐教育)335262270255音乐学(声乐表演)294262音乐学(器乐教育)316236208200音乐学(器

2022年兰州城市学院高职（专科）升本科招生简章

　　为做好我校2022年高职（专科）升本科考试招生工作，根据教育部、省教育厅有关文件精神，结合我校实际，特制订本招生简章。　　一、招生专业及计划（学校代码：10737）附注：1.学费入学时如有变动按新标准执行；　　2.招生人数达不到独立成班要求的将进行插班教学;　　3.招生计划数如有变化，以省上终公布计划为准。　　二、招生对象、报考方式、考试方式、网上报名及

2021年兰州文理学院录取分数线

省份批次科类专业/类别录取高分录取低分甘肃省国家贫困专项（C段）文史类-496436理工类-441330精准扶贫专项（E段）文史类-492472理工类-447394革命老区专项（F段）文史类-491472理工类-425389少数民族专项（G段）文史类其他民族地区449432理工类380335文史类藏区453385理工类360274本科二批普通类（K段）文史类

2022年兰州城市学院普通高职（专科）升本科免试生专业能力测试指南

1.考生须于2月23日下载《健康考试承诺书及身体状况监测表》（见附件），并开始记录个人健康信息，签署安全考试承诺书。2.考生须于3月3日分别扫描“健康新甘肃”健康通行码及“国务院客户端”防疫行程卡二维码（见下图），并将获取的通行码和行程卡截图彩色正反打印在A4纸上，同《健康考试承诺书及身体状况监测表》在考试时交考点审核。“健康码”和“行程卡”为绿码且健康状况

2022年兰州城市学院全国硕士研究生招生考试报考点（代码：6215）网上确认公告

各位考生：根据《2022年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知（教学函〔2021〕2号)、《关于做好甘肃省2022年全国硕士研究生招生考试报名工作的通知》(甘招委发〔2021〕28号)等相关文件规定，现将兰州城市学院报考点2022年全国硕士研究生招生考试报名信息确认工作具体要求作如下说明，请各位考生仔细阅读，并遵照执行。一、报名确认对象兰州城市学院报考点（

2022年兰州文理学院普通高等学校高职（专科）升本科考试招生简章

根据《教育部办公厅关于做好2022年普通高等学校专升本考试招生工作的通知》和省教育厅《甘肃省普通高等学校高职（专科）升本科考试招生工作方案（试行）》（甘教发函〔2021〕46号），结合我校办学实际，制定并公布本招生简章。一、招生对象（一）按国家计划招收的、具有甘肃省普通高校学籍的应届高职（专科）毕业生。（二）在甘肃省应征入伍并有退役证的省内外普通高职（专科）

2022年兰州职业技术学院综合评价录取报考指南

符合我省高考报名条件、具有省内普通高中学业水平测试成绩的应往届毕业生可参加普通高中生综合评价择优录取。一、考试科目与方式采用"文化素质+职业技能"的考试评价方式，具体如下∶（一）文化素质文化素质以考生普通高中学业水平考试成绩为准。（二）职业技能待学生报到入学后，由招生学校根据现有的校企合作模式，结合现代学徒制试点专业、企业订单培养协议等技术技能型人才培养需求