2015年南通高等师范学校招生计划

2015-05-19 14:56  南通高等师范学校 内容被挡住,点击看完整内容
      

(初中起点)

类别

专业名称

招生计划

地 区

学 制

备 注

南京江宁区

镇江扬中区

苏州市

泰州市

师范五年制

学前免费男幼师

677

107

 

 

 

42

65

5

省免费

男幼师

学前教育

280

80

 

 

 

200

含市

免费

师范

 

小学教育(综合文理)

80

 

5

 

 

75

音乐教育

80

 

2

 

 

78

美术教育

80

 

2

 

 

78

体育教育

50

 

2

 

 

48

非师范五年制

财务管理

330

50

 

 

10

 

40

5

 

商务英语

80

 

 

10

 

70

商务日语

40

 

 

10

 

30

计算机应用技术

80

 

 

10

 

70

装潢艺术设计

40

 

 

10

 

30

电脑艺术设计

40

 

 

10

 

30

 

1007

 

原标题:2015年南通高等师范学校招生计划

2015年南通高等师范学校招生计划

(初中起点)类别专业名称招生计划地区学制备注南京江宁区镇江扬中区苏州市泰州市南通市初中起点师范五年制学前免费男幼师67710742655省免费男幼师学前教育28080200含市免费师范生小学教育(综合文理)80575音乐教育80278美术教育80278体育教育50248非师范五年制财务管理3305010405商务英语801070商务日语40

2022年南通师范高等专科学校高招高职提前招生计划表

2022年南通师范高等专科学校高职提前招生考试公告

根据江苏省教育厅有关文件精神和我校《2022年高职提前招生简章》,结合实际情况,特制定2022年高职提前招生考试(以下称校测)公告。高职提前招生校测工作在江苏省教育考试院指导与监督下,由连云港师范高等专科学校、徐州幼儿师范高等专科学校、南通师范高等专科学校、盐城幼儿师范高等专科学校四所学校联合组织实施。一、测试目的高职提前招生校测目的是为了探索形成分类考试、

2022年南通师范高等专科学校高职提前招生章程

第一章总则第一条为全面贯彻落实党的教育方针以及江苏省教育厅关于2022年高职提前招生的有关文件精神,切实维护学校和考生的合法权益,结合学校具体情况,特制定本章程。第二条学校名称为南通师范高等专科学校,招生代码为1315,是经江苏省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等专科学校。学校地址为南通市经济技术开发区育贤路2号,邮政编码为226010。第二章组织

2015年南通高等师范学校高中起点招生计划

类别专业名称学校代码代号招生计划学制备注文科类语文教育148201503+2与南通大学合作办学数学教育02203+2学前教育03303+2理科类数学教育04303+2学前教育05203+2文科类学前教育131501803音乐教育02403美术教育03403体育服务与管理04203财务管理05153文秘06353商务英语07203理科类学前教育08403体育服

2022年江苏省南通技师学院(南通高级技校)初中生招生计划表

2022年初中生招生计划表专业代号专业(工种)招生计划学制培养晨次备注学院本部1数控加工(加工中心操作工)303+3中高职分段培养1、3+3中高职分段培养专业招收南通地区中考成绩达我校录取分数线的应届初中毕业生,须在相应批次填报中考志愿2、5年制高技专业招收中考成绩达我校录取分数线的应届初中毕业生。2工业机器人应用与维护303+3中高职分段培养3新能源汽车检

2022年南通师范高等专科学校高职提前招生小艺帮操作手册(图)

2019年南通高等师范学校提前招生计划

序号科类专业代码专业名称收费标准计划数备注01文理兼收670102K学前教育470060师范类02670112K音乐教育470060师范类03670113k美术教育470060师范类04630301财务管理47006005670202商务英语47006006610305电信服务与管理530060校企合作07630801电子商务47006008610215大数

2015年如皋高等师范学校五年制(大专)年招生计划(南通地区)

2015年南通高等师范学校招生专业简介

学前系学前教育专业简介培养目标本专业培养德智体全面发展的,能够适应经济社会和学前教育事业发展需要的,具有先进的教育理念、良好的职业道德、系统的专业知识和专业技能,有较强的创新意识、研究拓展潜力,能胜任幼儿园、早教机构或其他儿童服务机构的教育、研究及管理工作,具有较强社会适应性和终身学习能力的合格师资。师资情况本专业现有专任教师98人,其中教授9人,副教授41
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