2015年山东省济宁卫生学校普通中专、三二连读大专、技工招生计划

2015年山东省济宁卫生学校普通中专、三二连读大专、技工招生计划

山东省济宁卫生学校山东省济宁卫生学校、济宁卫生技工学校（合署）是济宁市人民政府主办的一所国家级重点全日制普通中等专业学校。现有在校生4400人。学校有讲师以上职称的专职教师84名，高级讲师49名。学校办学条件优越，配有多媒体教室、语音室、微机室、电子阅览室等现代化教学设施。具有按部颁标准配置的专业实验室31个，建有设施齐全的护理实训中心。微机室4个，电化教学

山东省济宁卫生学校“三二连读”大专及普通中专、技工招生问答

“三二连读”大专及普通中专、技工招生问答如何报考“三二连读大专”？济宁地区应届初中毕业生到户口所在地县（市）区招生办公室或所在学校报名，参加中考，填报“三二连读”大专志愿，第一志愿填报济宁卫生学校，学校代码669。也可持户口本、中考准考证和成绩单及一寸免冠照片两张直接到济宁卫生学校招生办公室报名；聊城、泰安、临沂、枣庄、菏泽地区应届初中毕业生到户口所在地县（

2016年济宁卫校"三二连读"大专及普通中专、技工招生问答

三二连读大专及普通中专、技工招生问答如何报考三二连读大专济宁地区应届初中毕业生于2016年7月13日—19日登录济宁市高中段学校招生平台（www.），填报三二连读大专志愿，第一志愿填报山东省济宁卫生学校，学校代码669，专业代码：护理B1，药学B2。济南、泰安、聊城、临沂、枣庄、菏泽地区应届初中毕业生按照户口所在地县（市）区招生办公室的

2021年山东省济宁卫生学校招生简章

一、学校简介山东省济宁卫生学校（山东省济宁卫生技工学校）是山东省人民政府批准成立，由济宁市人民政府主办的一所国家级重点全日制普通中等专业学校、山东省规范化中等职业学校。现有在校生4000余人，学校师资力量雄厚，专兼职教师共166人，其中专业教师123人，正高级讲师9人，高级讲师56人，双师型教师99人，齐鲁名师2人，山东省特级教师1人，省青年技能名师3人，山

2021年山东省济宁卫生学校招生计划

2021年招生计划办学层次专业一为学制学历人数招生对象学费报名方式三二连读高职护理B45年大专500应届初中毕业生，且中考成绩达到当地3+2高职报名资格线前三年免学费，后两年执行高校收费标准济宁市考生自行登录济宁市高中段学校招生平台填报志愿药剂B5100口腔修复工艺B6100康复技术B750普通中专护理C13年中专600参加中考的应届初中毕业生免学费报名点：

2011年山东理工职业学院五年制大专、三二连读大专及普通中专招生简章

山东理工职业学院2011年五年制大专、三二连读大专及普通中专招生简章学院简介办学历史悠久山东理工职业学院是经山东省人民政府批准、教育部备案的国办全日制普通高等院校，学院前身是始建于1950年的山东省贸易职工大学。地理环境优越学院地处闻名中外的孔孟之乡?—济宁市北湖新区。北湖新区南接微山湖，北靠老城区，京杭大运河、洸府河双河环抱，古运河穿境而过，交通便利，生态

2022年济宁工业技师学院秋季招生简章

一、学校简介济宁市工业技师学院(兖州区职业中专)，是济宁市兖州区政府主办的职业技术院校。现为国家重点技工学校、山东省规范化中等职业学校、国家级高技能人才培训基地、全国职工教育培训示范点、山东省跨境电商实训基地、济宁市高技能人才培养示范基地。（一）产教融合的育人体系学院占地10万平方米，建筑面积7.8万平方米，实训、实验场地面积2.6万平方米，建有106个工学

2022年山东省普通高等学校招生舞蹈类专业统一考试说明

山东省2022年普通高等学校招生舞蹈类专业统一考试说明根据教育部关于普通高等学校艺术类专业招生工作的有关规定，结合我省实际，制定山东省2022年普通高等学校招生舞蹈类专业统一考试（以下简称“舞蹈类专业统一考试”）说明。舞蹈类专业统一考试是国家教育考试的重要组成部分，着重考查考生是否达到普通高等学校舞蹈类专业或按舞蹈类专业招生的基本要求，为高等学校选拔舞蹈类专

2022年山东运河技工学校秋季招生简章

一、学校简介山东运河职业中专/技工学校占地面积近160亩，建筑面积(含规划和已建成)43000余平方米。学校开设专业有:汽车检测与维修、电子商务、幼儿教育、计算机网络应用、机电一体化技术等专业，学校实行理论+实训操作的教学模式。学校建有现代化教学楼、标准化宿舍、食堂、多媒体教室、实训中心、实验室、图书馆等用于教学的硬件设施，学校将建设成为一座符合国家职业教育

2022年济宁工业技师学院工学结合班招生简章

一、学院简介济宁市工业技师学院(济宁市兖州区职业中专)，是济宁市兖州区政府主办的职业技术院校。现为国家级重点技工学校、国家级重点职业中专、国家级高技能人才培训基地。为推动我院教学制度的改革与创新，建立适应学习社会化、终身化和个性化要求的教育体系，促进职业培训教育适应社会发展，发挥我院的资源优势，为社会培养更多的高技能人才。按照“校企一体”、“工学一体”以及“