2015年武昌工学院会计学原理考试大纲(考试时间)

2015年武昌工学院会计学原理考试大纲

考试对象“会计学原理”考试大纲适用于会计专业专升本学生考试目的（1）使学生对会计基本理论有所了解和认识，包括基本理论的内容、含义、基本观点等；（2）使学生全面掌握会计方法的内容，特别是熟练地掌握和运用各种会计核算方法；（3）在学习和掌握会计基本理论；基本方法的同时，能进行会计的基本操作，即基本技能的动手水平，包括会计凭证的填制、会计账簿的登记、会计报表的编制

2018年武昌工学院专升本考试《会计学原理》考试大纲

考试科目名称：《会计学原理》考试方式：笔试、闭卷考试时间：120分钟试卷结构：总分100分，本考试由五个部分组成：选择题占30％，判断题占10％，名词解释占10％、简答题占30%，会计分录题占20％。参考书目吴有庆《会计学原理》西安交通大学出版社2015年7月考试的基本要求通过对《会计学原理》课程的学习，要求考生对会计基本理论有所了解和认识，包括基本理论的内

2017年武昌工学院《管理学原理》考试大纲

课程名称：管理学原理课程类型：学科基础课适用专业：工商管理专业、人力资源管理专业课程的性质和要求《管理学原理》对高等院校工商管理、人力资源管理本科专业来说，既是专业基础课又是核心课程之该课程主要从一般理论、一般原理的角度对管理活动加以研究，从中找出一般规律性。学生应该对管理的一般理论、原则和方法有一定的理解，初步掌握比较系统的管理工作方法和技术，从而为进一步

2018年武昌工学院普通“专升本”考试大纲-《会计学原理》

《会计学原理》考试大纲考试科目名称：《会计学原理》考试方式：笔试、闭卷考试时间：120分钟试卷结构：总分100分，本考试由五个部分组成：选择题占30％，判断题占10％，名词解释占10％、简答题占30%，会计分录题占20％。参考书目吴有庆《会计学原理》西安交通大学出版社2015年7月考试的基本要求通过对《会计学原理》课程的学习，要求考生对会计基本理论有所了解和

2018年武昌工学院专升本考试《管理学原理》考试大纲

考试科目名称：《管理学原理》考试方式：笔试、闭卷考试时间：120分钟试卷结构：总分100分，本考试由五个部分组成：单项选择题占30％，判断题占10％，名词解释题占15%，问答题占30％，案例分析题占15%。参考书目陈萍刘丹《管理学原理》中国财政经济出版社2017年7月考试的基本要求管理学原理是管理类各专业大学生学习专业课之前必须搭建起来的学科基础框架。通过对

2018年武昌工学院普通“专升本”考试大纲-《管理学原理》

《管理学原理》考试大纲考试科目名称：《管理学原理》考试方式：笔试、闭卷考试时间：120分钟试卷结构：总分100分，本考试由五个部分组成：单项选择题占30％，判断题占10％，名词解释题占15%，问答题占30％，案例分析题占15%。参考书目陈萍刘丹《管理学原理》中国财政经济出版社2017年7月考试的基本要求管理学原理是管理类各专业大学生学习专业课之前必须搭建起来

2015年武昌工学院《计算机应用基础》考试大纲

考试对象“计算机应用基础”考试大纲适用于所有专业的专科起点的专升本学生。考试目的计算机应用技能是大学生必须具备的实用技能之通过对《计算机应用基础》课程的学习，要求参试者从使用的角度了解当代计算机系统的基本概念，掌握微型计算机操作系统的使用方法，掌握文字编辑、电子表格、电子演示文稿、网络使用等基本知识和操作技能，了解信息安全的知识，掌握基本的程序设计知识。考试

2022年武昌工学院招生章程

第一章总则第一条为进一步规范招生录取工作，确保招生工作顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部、湖北省教育厅有关规定，结合武昌工学院招生工作实际，制定本章程。第二条学校全称为武昌工学院，教育部代码：13241，成立于2002年，是经国家教育部和湖北省人民政府批准设立的民办普通本科高校。学校位于湖北省武汉市，占地面积47万平方

2017年武昌工学院《应用文写作》考试大纲

考试目标《应用文写作》是为了选拔优秀专科应届毕业生进入本科学习的“专升本”考试科目之一，主要是测试考生是否具备应用文写作的基本知识和写作技能。考试内容及要求（一）绪论1.了解应用文的概念、特点和作用2.掌握写作的基本原理（二）行政公文1.了解行政公文的含义、特点、作用　2.掌握行政公文的分类和行文格式（三）事务文书1．了解事务文书的特点和作用2.掌握计划的写

2021年武昌工学院会计学专业

会计学培养目标本专业实施“学历证书+资质证书”双证培养机制,培养知识结构合理、动手能力强、综合素质高，具有较高的思想品德、人文素养以及开拓创新精神，掌握管理、经济、法律、计算机等基本知识和现代管理会计的基本理论，具备较强会计专业技能的高素质应用型人才。1.注册会计师方向本方向以注册会计师执业能力框架为导向，实行“双导师”校企合作培养模式，采用校内经济与管理实