一、中职?机电技术应用专业
1.培养目标：
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握机电技术应用专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事自动化设备和自动生产线的安装、调试、运行、维护和营销等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。
2.继续学习专业：
高职：机电一体化技术、自动化生产设备应用
本科：机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化
3.主要课程：
机械制图、机械基础、金属加工与实训、电工电子技术基础与技能、电气系统安装与调试、PLC编程与应用技术、液压与气动系统安装调试、机电设备安装与检测技术、机电一体化设备组装与调试技术、维修电工考级技能训练等。
4.可从事的工作岗位：
机电设备的制造、机电设备的安装、机电设备的调试与检测、机电设备的运行与管理、机电产品的维修、机电产品的销售等。
二、中职?数控技术应用专业
1.培养目标：
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握数控技术应用专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事数控设备的操作与编程，产品质量的检验，数控设备的管理、维护、营销及售后服务等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。
2.继续学习专业：
高职：数控技术、数控设备维修与管理、数控设备应用与维护
本科：机械设计制造及其自动化
3.主要课程：
机械制图、机械基础、金属加工与实训、电工电子技术与技能、机械加工检测技术、CAD/CAM技术应用、数控车削技术训练、数控铣削技术训练、数控机床结构与维护等。
4.可从事的工作岗位：
普车加工、数控车加工、数控铣加工、数控机床装调与维护等。
三、中职?模具制造技术专业
1.培养目标：
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有综合职业能力，掌握模具设计与制造技术专业基础理论，具有较强的模具设计、制造、维修能力，具有相关设备的操作、维护技能，具有专业技术的综合应用能力和一定的工作创新精神，能较强适应市场需要，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。
2.继续学习专业：
高职：数控技术、机电一体化、数控设备应用与维护
本科：机械设计制造及其自动化
3.主要课程：
采用德国双元制教材，教授专业制图、专业理论等课程。在教学中实施双元制教学方法，实训教学和理论教学课时比达1：1，强化学生的职业素养的培养、职业技能的训练。经过中期考核、毕业考试后获取德国AHK模具机械工证书。
4.可从事的工作岗位：
模具设计与制造、机械制造工艺编制、冲压等成型模具的安装调试和维护、模具制造生产线的管理等。
四、高职五年制?机电一体化专业
1.培养目标：
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，具备机电产品、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维护维修、营销、初步开发等综合职业能力和可持续发展能力的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。
2.继续学习专业：
本科：机械设计制造及自动化、机械工程及自动化、电气工程及其自动化
3.主要课程：
机械识图及CAD技术、机械制造技术、电工电子技术、机电设备电气控制技术、机电一体化技术、机电设备装调技术、机电设备管理技术、CAD/CAM软件应用技术、机电设备机械安装与调试技术、考级训练等。
4.可从事的工作岗位：
机电产品的制造及机电一体化设备的操作员、安装调试员、设备管理维修员、电气技术员、质量检验员等。
五、高职五年制?数控设备应用与维护专业
1.培养目标：
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，具有良好职业素质，从事数控设备安装、调试、应用、管理、维护维修等工作，适应生产、建设、服务和管理一线需要的发展型、复合型和创新型技术技能人才。
2.继续学习专业：
本科：机械工程及自动化、电气工程及自动化、工业工程
3.主要课程：
机械制图及CAD技术、机械制造技术、电工电子技术、数控机床控制技术、数控机床操作维护技术、数控机床电气装调维修、数控机床机械装调维修、质量管理与控制技术基础等。
4.可从事的工作岗位：
制造类企业数控设备的装配调试、数控机床的安装、售后服务及设备的维修、管理等。
六、高职五年制?模具设计与制造专业
1.培养目标：
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，掌握本专业必备的基本知识和相关技能，了解模具制造的生产过程和技术管理，熟悉模具制造主要加工设备和相应软件的性能与使用技术，具备模具的制造装配、检测调整、试模整修及应用等综合职业能力，经企业再培养也可从事模具的开发设计、制造工艺员及模具测绘、修理、销售服务等工作的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
2.继续学习专业：
本科：机械制造及其自动化、机械工程及自动化、机电一体化技术
3.主要课程：
机械制图与CAD技术（含机械测绘）、机械制造技术、控制技术基础、模具制造技术基础、数控加工技术、CAD/CAM软件应用技术、模具维护与管理技术、冷冲模制造与应用技术、数控线切割加工技术训练、技能训练与考级等。
4.可从事的工作岗位：
模具制造（数控铣、加工中心和电加工设备的编程和操作）、模具装配、调试与整修、模具CAD/CAM、冲压、塑料模具及其制品的成形工艺编制、模具生产操作员、质量检验员、班组长等。
七、高职三年制?数控技术专业
1.培养目标：
本专业主要面向加工制造行业，培养能适应数控设备使用、维修、管理、技术服务等工作需要，具有数控机床操作、数控加工工艺编制和夹具设计、数控编程、数控机床安装调试及维护保养、数控设备销售、数控加工车间生产和技术管理等能力，具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力，具有创新创业意识、精深专业技能和良好职业素养的高端技能型人才。
2.继续学习专业：
本科：机械制造及其自动化、机械工程及自动化
3.主要课程：
机械制图、计算机绘图、机械设计基础、机械制造基础、金工实训、气液动技术及应用、数控机床及加工技术、UG造型与数控编程、数控机床电气控制与PLC、数控机床电气控制与PLC实训、数控加工工艺、数控加工工艺与夹具课程设计、数控机床控制系统安装与调试、数控设备故障诊断与维修、数控设备调试与维修实训等。
4.可从事的工作岗位：
数控加工程序编制和数控机床操作、数控设备维护保养与维修、数控设备/机电产品营销与售后服务等
八、高职三年制?机电一体化专业
1.培养目标：
本专业主要面向加工制造行业，培养能适应机电一体化设备（数控机床）的运行、管理、生产、改造、技术服务等工作需要，具有机电一体化设备（数控机床）的操作、安装、调试、维修、销售等能力；具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力，具有创新创业意识、精深专业技能和良好职业素养的高端技能型人才。
2.继续学习专业：
本科：机械制造及其自动化、机械工程及自动化、机电一体化技术
3.主要课程：
机械制图、计算机绘图、机械制造技术、机械制造实训、检测技术、气液动技术及应用、机电设备电气控制、单片机应用技术、可编程控制器应用技术、机电控制实训、数控机床及应用技术、数控加工实训、UG造型与数控编程、数控设备调试与维护、数控设备调试与维修实训等。
4.可从事的工作岗位：
机电产品安装与调试、机电设备维护与维修、机械零部件生产、机电产品质量检验与管理、机械加工工艺规程编制及实施、机电产品售后服务等。
原标题：2016年淮安职业技师学院招生宣传之机电系专业介绍
