2016年合肥通用职业技术学院分类招生考试专业介绍

2016-11-18 16:18  合肥通用职业技术学院 内容被挡住,点击看完整内容

机电一体化技术

本专业为安徽省特色专业,2011年被立项为教育部中央财政支持专业服务产业能力提升项目。

培养目标:培养掌握机电一体化的基本理论与应用技术,具备机电一体化设备的操作、调试、维护以及制造能力,能从事机电一体化设备制造、生产管理、经营等的高端技能型人才。

主要课程:机械制图及CAD/CAM,机械设计基础,机械制造工艺及夹具,机床电气控制与PLC应用,数控机床编程与操作。

机械制造与自动化

培养目标:培养掌握机械制造及自动化的基本理论与应用技术,具备机械制造及自动化设备的操作、调试、维护以及机械制造能力,能够从事机电设备制造、生产管理、技术服务等的高端技能型人才。

主要课程:机械制图及CAD/CAM,机械设计基础,机械制造工艺与夹具,机床电气控制与PLC应用,数控加工技术。

电气自动化技术

培养目标:培养掌握电气、电力电子技术、PLC、单片机等基础知识,可从事电气自动化系统的安装、调试与维护,供配电系统的运行管理,电气设备的技术改造,以及电气产品的生产、销售和售后服务工作的高端技能型专门人才。

主要课程:电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电机及拖动技术、电力电子技术、工厂供电、单片机应用技术、电气控制与PLC技术等。

制冷与冷藏技术

本专业为安徽省教改示范专业,制冷实训中心被评为“省级示范实验实训中心”。

培养目标:培养掌握制冷与空调技术的基本理论知识与应用技术,具有制冷与空调设备安装、调试、维修与检测技术应用能力,能从事制冷与空调设备制造、生产检测、制冷工程的系统配套、安装调试、技术支持的高端技能型人才。

主要课程:空气调节技术,制冷原理与装置,制冷压缩机,制冷自动化,工程识图与预算。

数控技术

 本专业为安徽省教改示范专业,数控技术教学团队为省级教学团队。

培养目标:培养掌握数控机床工作原理,具备数控加工工艺制定、数控编程、数控机床的操作、数控机床维护保养知识,能够从事数控机床操作、数控加工工艺设计与实施、数控机床操作、数控加工车间生产技术管理等工作的高端技能型专门人才。

主要课程:机械制图、机械设计基础、机械制造基础、数控原理与典型系统、数控加工工艺与设备、数控加工编程与操作、数控机床电气控制与PMC、机械CAD/CAM软件应用等。 

计算机应用技术

培养目标:培养掌握计算机软、硬件基本理论和多种应用型软件实用知识和技术;掌握网络组建、应用和维护,网页制作和网站搭建、平面设计和动画制作、高级编程技术等知识,并具有微机组装、维护和销售能力的高端技能型专门人才。

主要课程:计算机网络技术应用、Photoshop平面设计与制作、动态网站开发、数据库应用技术、JAVA程序设计、3Dmax动画设计与制作等。

安全技术与管理

本专业为安徽省特色专业,2011年被立项为教育部中央财政支持专业服务产业能力提升项目。

培养目标:培养具有无损检测理论与实际操作能力及企业安全生产管理知识,能够从事锅炉压力容器及钢结构产品无损探伤工作、企业安全生产管理工作的高端技能型专门人才。

主要课程无损检测、锅炉压力容器安全、焊接安全生产、机械安全、电气安全、防火防爆、现代安全管理、安全系统工程、安全人机工程。 

建设工程监理

培养目标:培养具备施工和工程管理等相关基础知识,掌握施工技术、质量监督管理、工程预决算等相关技能,能从事施工员、监理员、预算员等相关工作的高端技能型人才。

主要课程:工程制图及建筑CAD、房屋建筑学、工程设备、建筑施工及施工组织设计、工程定额与概预算等。

电子商务

培养目标:培养具备营销、贸易、计算机等方面理论知识及网络营销、电商网站维护和管理等实践能力,能在商贸、工业或相关企、事业单位从事相关工作的高端技能型专门人才。

主要课程:电子商务概论、市场调查与预测、网络营销与策划、网络贸易、电子商务物流管理、网上支付与结算等。

市场营销
培养目标:培养具备市场营销实务与管理等方面理论知识,掌握市场调查、营销策划、产品销售等实际应用能力,能在工商企业、信息咨询等公司从事相关工作

的高端技能型专门人才。
主要课程:市场营销、市场调查与预测、市场营销策划、商务谈判与推销、销售管理、消费心理学等。

 

原标题:2016年合肥通用职业技术学院分类招生考试专业介绍

2022年合肥通用职业技术学院分类考试招生考试大纲

职业适应性测试一、测试的性质与目的合肥通用职业技术学院职业技能测试是为高中毕业生参加我院2022年分类招生考试而设置的具有选拔性质的考核环节。该大纲从思想道德和心理健康、科学思维与人文素质、沟通交流和职业适应能力等方面考察学生的职业适应性,旨在测试考生未来从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必备的基本职业素质。二、测试形式及分值1、测试形式:网络在线笔试,

2022年合肥通用职业技术学院分类考试招生章程

合肥通用职业技术学院2022年分类考试招生章程一、学校全称:合肥通用职业技术学院二、办学层次:高职(专科)三、办学地址:安徽省合肥市蜀山区长江西路888号四、办学类型:公办普通高等职业学校五、招生计划专业名称学制面向普通高中面向中职退役士兵革命老区专项计划备注安全技术与管理三年3070大数据与会计三年50100电气自动化技术三年5070电子商务三年50150

2022年合肥经济技术职业学院分类招生专业介绍

一、人文教育学院1.学前教育培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力,善于沟通与合作,能从事学前教育管理、教学的工作人员。主要课程:教育社会学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学

2021年合肥通用职业技术学院分类考试招生章程

学校全称:合肥通用职业技术学院办学层次:高职(专科)办学类型:公办普通高等职业技术学校办学地址:合肥市长江西路888号招生计划(一)招生对象已参加安徽省2021年普通高校招生考试报名,通过审核取得当年报名资格的考生均可报考。(二)分专业招生计划序号专业名称学制专业科类面向高中计划数面向中职计划数合计1安全技术与管理三年资源环境与安全4050902电子商务三年

2022年合肥共达职业技术学院分类考试招生职业适应性测试纲要

学院2022年分类考试招生职业适应性测试纲要发布时间:2022-04-08根据《安徽省教育厅关于做好2022年高职院校分类考试招生工作的通知》(皖教秘高〔2021〕174号)和安徽省教育招生考试院关于印发《安徽省2022年高等职业院校分类考试招生和应用型本科高校面向中职毕业生对口招生工作实施办法》的通知(皖招考〔2022〕2号)等文件精神,结合我校《2022

2022年合肥信息技术职业学院分类考试招生职业技能测试大纲

根据《安徽省2022年高等职业院校分类考试招生和应用型本科高校面向中职毕业生对口招生工作实施办法》《合肥信息技术职业学院2022年分类考试招生章程》等有关文件精神,以教育部发布的《中等职业学校专业教学标准》和《安徽省普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试考试纲要》为基本依据,制定本测试大纲。一、测试目标与要求职业技能测试包括专业能力测试和技术技能测试,专

合肥信息技术职业学院2022年分类考试招生职业技能测试大纲

根据《安徽省2022年高等职业院校分类考试招生和应用型本科高校面向中职毕业生对口招生工作实施办法》《合肥信息技术职业学院2022年分类考试招生章程》等有关文件精神,以教育部发布的《中等职业学校专业教学标准》和《安徽省普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试考试纲要》为基本依据,制定本测试大纲。一、测试目标与要求职业技能测试包括专业能力测试和技术技能测试,专

2022年合肥信息技术职业学院分类考试招生职业适应性测试大纲

根据《安徽省2022年高等职业院校分类考试招生和应用型本科高校面向中职毕业生对口招生工作实施办法》《合肥信息技术职业学院2022年分类考试招生章程》等有关文件精神,制定本测试大纲。一、测试目标与要求职业适应性测试考核考生未来从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必备的基本职业素质。重点考查考生职业人文素养、职业认知能力、沟通表达能力、综合分析能力等。文化素质

2022年合肥滨湖职业技术学院分类考试招生章程

合肥滨湖职业技术学院2022年高职院校分类考试招生章程一、学校全称:合肥滨湖职业技术学院二、办学层次:高职(专科)三、办学地址:合肥经济技术开发区方兴大道559号四、办学类型:民办普通高等职业学校五、招生专业及计划:专业名称学制面向普通高中面向中职退役士兵革命老区专项计划学费(元/年)备注计算机应用技术计算机网络技术软件技术汽车电子技术机电一体化技术新

2022年合肥共达职业技术学院分类考试招生章程

合肥共达职业技术学院2022年分类考试招生章程一、学校全称:合肥共达职业技术学院二、办学层次:高职(专科)三、办学地址:合肥新站高新技术产业开发区九顶山路68号四、办学类型:民办普通高等职业学校五、招生计划合肥共达职业技术学院2022年分类招生计划表专业名称学制面向普通高中面向中职学费(元/年)工程测量技术3年15508200建筑装饰工程技术3年103082
技校专业