2016年沈阳理工大学高水平运动员体育测试成绩公告(成绩公布)

2016年沈阳理工大学高水平运动员体育测试成绩公告

2016年沈阳理工大学高水平运动员体育测试已全部结束，现将测试成绩公布如下:序号姓名性别运动等级体育测试成绩备注车彦青女一级运动员100合格刘爱娣女一级运动员100合格张誉丹女一级运动员100合格周佳惠女一级运动员100合格倪淑香女一级运动员99合格张竞元女一级运动员99合格刘从东女一级运动员93合格宫文男二级运动员87.5合格倪浩博男二级运动员81.4合格

2017年沈阳理工大学公布高水平运动员体育专项测试成绩

序号姓名性别运动等级成绩备注201701孙芷琪女一级运动员98单独招生201703刘雪峰女一级运动员97单独招生201702刘阳女一级运动员95单独招生201704闫珂如女一级运动员94单独招生201705刘一诺女一级运动员94单独招生201733朴汉阳女二级运动员87.5按二本线65%招生201726刘齐齐男二级运动员86按二本线65%招生201713李嘉

2017年沈阳理工大学高水平运动员体育专项测试方法与评分标准

测试指标及所占比例类别身体素质基本技术实战能力指标25米折返跑颠球技术能力传接球（踢准）战术能力20米运射心理素质比赛作风所占比例15%45%40%测试方法与评分标准（一）颠球（10分）1、测试方法：受试者用脚背正面部位两脚依次连续颠球，主考官计数。球落地则为一次颠球结束。如用一脚连续颠球，则重复次数不予计数。用其它部位颠球仅作为调整。每人做两次，取佳一次成

2016年沈阳理工大学高水平运动员招生简章

沈阳理工大学始建于1948年。位于辽宁省沈阳市浑南高新区风景秀丽的浑河南岸，学校总占地面积115万平方米，校舍建筑面积44.3万平方米。经过六十年的建设和发展，沈阳理工大学已成为以工为主，理、工、经、管、文、法、艺术相结合，服务辽宁、面向全国，具有鲜明国防特色的多科性大学。学校以“实施工程教育、突出工程实践和社会实践”为培养模式，大胆创新，勇于实践，在社会上

2021年沈阳理工大学高水平运动队招生简章

沈阳理工大学前身为东北军区军工部工业专门学校，创建于1948年，1960年组建沈阳工业学院，2004年更名为沈阳理工大学。学校位于辽宁省沈阳市浑南区，总占地面积114万平方米，现有16个学院（系、部），教职工1663人，本、硕、博在校生17465人。学校是国家卓越工程师教育培养计划试点高校，是中国政府奖学金来华留学生招收院校，是教育部批准的招收高水平足球运动

2015年沈阳理工大学高水平运动员招生简章

沈阳理工大学始建于1948年。位于辽宁省沈阳市浑南高新区风景秀丽的浑河南岸，学校总占地面积115万平方米，校舍建筑面积44.3万平方米。经过六十年的建设和发展，沈阳理工大学已成为以工为主，理、工、经、管、文、法、艺术相结合，服务辽宁、面向全国，具有鲜明国防特色的多科性大学。学校以“实施工程教育、突出工程实践和社会实践”为培养模式，大胆创新，勇于实践，在社会上

2017年沈阳理工大学高水平运动员招生简章

沈阳理工大学始建于1948年。位于辽宁省沈阳市浑南高新区风景秀丽的浑河南岸，学校总占地面积115万平方米，校舍建筑面积44.3万平方米。经过六十年的建设和发展，沈阳理工大学已成为以工为主，理、工、经、管、文、法、艺术相结合，服务辽宁、面向全国，具有鲜明国防特色的多科性大学。学校以“实施工程教育、突出工程实践和社会实践”为培养模式，大胆创新，勇于实践，在社会上

2011年沈阳理工大学高水平运动员招生简章

沈阳理工大学始建于1948年，原隶属于国家兵器工业部，1999年划归辽宁省管理，实行省部共建，2004年5月经教育部批准更名为沈阳理工大学。学校是一所以工为主，理、管、文、经、法相结合，服务辽宁、面向全国，具有鲜明国防特色的多科性大学，在2007年教育部本科教学工作水平评估中取得了优秀成绩。学校设有15个学院，44个本科专业、16个专科专业。有38个二级学科

2012年沈阳理工大学高水平运动员招生简章

沈阳理工大学2012年高水平运动员招生简章沈阳理工大学始建于1948年，原隶属于国家兵器工业部，1999年划归辽宁省管理，实行省部共建，2004年5月经教育部批准更名为沈阳理工大学。学校是一所以工为主，理、管、文、经、法相结合，服务辽宁、面向全国，具有鲜明国防特色的多科性大学，在2007年教育部本科教学工作水平评估中取得了优秀成绩。学校设有16个学院，2个教

2014年沈阳理工大学高水平运动员招生简章

沈阳理工大学始建于1948年。位于辽宁省沈阳市浑南高新区风景秀丽的浑河南岸，学校总占地面积115万平方米，校舍建筑面积44.3万平方米。经过六十年的建设和发展，沈阳理工大学已成为以工为主，理、工、经、管、文、法、艺术相结合，服务辽宁、面向全国，具有鲜明国防特色的多科性大学。学校以“实施工程教育、突出工程实践和社会实践”为培养模式，大胆创新，勇于实践，在社会上