2016年徐州医科大学免试招收台湾学生简章(收费标准)

2022年徐州医科大学招收推荐免试研究生(含直博生）简章

徐州医科大学坐落在素有“五省通衢”之称的历史文化名城--江苏省徐州市，目前已发展成为整个淮海经济区医学教育、医疗服务和医学科研的中心，是该地区办学历史悠久、办学特色鲜明的一所高等医学院校。学校设18个学院（部）、21所附属医院、15所临床学院。现有教职工1300余人，有长江学者特聘教授、全国优秀教师、教育部“新世纪优秀人才支持计划”、全国卫生系统先进工作者、

2016年徐州医科大学免试招收台湾学生简章

招生条件：1、持有效的《台湾居民来往大陆通行证》；2、应届高中毕业生；3、品行端正、身体健康。入学条件：在台湾地区参加台湾大学入学考试学科能力测验(以下简称“学测”)，符合下列条件之一者可直接向我校申请就读本科专业，经审核后择优录取：　　1、学测成绩总分达到前标级及以上的台湾应届高中毕业生；　　2、学测成绩总分达到均标级的大陆台商子弟(女)学校应届高中毕业生

2017年徐州医科大学免试招收台湾学生简章

徐州医科大学坐落在有“五省通衢”之称的历史文化名城——江苏省徐州市，隶属于江苏省教育厅，是一所公办全日制普通高等学校，具有学士、硕士、博士学位授予权，并设有博士后科研流动站。学校与港澳台地区多所高校签订了联合培养和交换学习协议。根据《教育部关于普通高等学校依据台湾地区大学入学考试学科能力测验成绩招收台湾高中毕业生的通知》(教港澳台函[2011]18号)要求，

2021级徐州医科大学本科学生收费标准-普本

一、徐州医科大学2021级本科学生收费标准收费项目标准（元）备注学费5200-6800核定住宿费800-1200核定教材代办费980多退少补体检费86招标价暖气费100学生军训服103招标价医疗保险220核定、自愿缴纳公寓用品代办费549.9招标价、自愿缴纳备注：定向培养学生免收学费及住宿费。专转本及3+2转段学生不需要缴纳

2016年徐州医学院免试招收台湾学生简章

招生条件：1、持有效的《台湾居民来往大陆通行证》；2、应届高中毕业生；3、品行端正、身体健康。入学条件：在台湾地区参加台湾大学入学考试学科能力测验(以下简称“学测”)，符合下列条件之一者可直接向我校申请就读本科专业，经审核后择优录取：　　1、学测成绩总分达到前标级及以上的台湾应届高中毕业生；　　2、学测成绩总分达到均标级的大陆台商子弟(女)学校应届高中毕业生

2022年徐州医科大学硕士研究生招生简章

徐州医科大学坐落在素有“五省通衢”之称的历史文化名城--江苏省徐州市，目前已发展成为整个淮海经济区医学教育、医疗服务和医学科研的中心，是该地区办学历史悠久、办学特色鲜明的一所高等医学院校。学校设18个学院（部）、21所附属医院、15所临床学院。现有教职工1300余人，有长江学者特聘教授、全国优秀教师、教育部“新世纪优秀人才支持计划”、全国卫生系统先进工作者、

2022年徐州医科大学“专转本”招生简章

一、招生专业与计划根据江苏省教育厅《关于做好2022年普通高等学校“专转本”工作的通知》（苏教学〔2021〕4号）文件要求，徐州医科大学2022年面向江苏省招收“专转本”学生130人。具体计划如下：二、报名及志愿填报　1.报名条件：（1）思想品德较好，遵纪守法，身体健康；（2）修完学校教育教学计划规定内容，达到毕业要求，能正常毕业普通高职（专科）学生。（3）

2022年中国矿业大学依据台湾地区大学入学考试学科能力测试成绩招收台湾高中毕业生简章

中国矿业大学（ChinaUniversityofMiningandTechnology）是教育部直属的全国重点高校，是国家“双一流”建设高校，为全国首批具有博士和硕士学位授予权的高校之一。学校已有113年的办学历史，通过长期发展和建设，已经形成了以工科为主，理、工、文、管、法、经、教育、艺术等多学科协调发展的学科专业体系和多科性大学的基本格局。根据《教育部办

2021年徐州医科大学招收推荐免试硕士研究生简章

徐州医科大学坐落在素有“五省通衢”之称的历史文化名城--江苏省徐州市，目前已发展成为整个淮海经济区医学教育、医疗服务和医学科研的中心，是该地区办学历史悠久、办学特色鲜明的一所高等医学院校。学校设18个学院（部）、21所附属医院、15所临床学院。现有教职工1300余人，有特聘教授、全国优秀教师、教育部“新世纪优秀人才支持计划”、全国卫生系统先进工作者、享受政府

2022年中国矿业大学联合招收华侨港澳台学生简章

中国矿业大学（ChinaUniversityofMiningandTechnology）是教育部直属的全国重点高校，是国家“双一流”建设高校，为全国首批具有博士和硕士学位授予权的高校之一。学校已有113年的办学历史，通过长期发展和建设，已经形成了以工科为主，理、工、文、管、法、经、教育、艺术等多学科协调发展的学科专业体系和多科性大学的基本格局。根据《关于做好