2017年渤海大学体育类录取控制分数线查询(录取结果)

2018-03-13 21:24  渤海大学 内容被挡住,点击看完整内容
  • (一)具体录取结果以当地省招生办公布为准
  • (二)录取通知书邮寄时间请随时关注网站通知
  • (三)考生须参加辽宁省招考办组织的体育专
  • (四)体检标准按照教育部、卫生部、中国残
 

批次

类别

专业

低分

高分

发布时间

二本

体育文

社会体育指导与管理

145.6

162.1

2017.7.22

体育理

社会体育指导与管理

134.9

146.1

2017.7.22

(一)具体录取结果以当地省招生办公布为准。

(二)录取通知书邮寄时间请随时关注网站通知。

(三)考生须参加辽宁省招考办组织的体育专业考试且成绩合格,文化成绩须达到辽宁省体育类高考控制分数线。按综合成绩(综合成绩=文化课成绩/5+体育成绩)从高到低,择优录取。

(四)体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

原标题:2017年渤海大学体育类录取分数线查询

2017年渤海大学体育类录取分数线查询

批次类别专业低分高分发布时间二本体育文社会体育指导与管理145.6162.12017.7.22体育理社会体育指导与管理134.9146.12017.7.22(一)具体录取结果以当地省招生办公布为准。(二)录取通知书邮寄时间请随时关注网站通知。(三)考生须参加辽宁省招考办组织的体育专业考试且成绩合格,文化成绩须达到辽宁省体育类高考控制分数线。按综合成绩(综合成

2016年渤海大学体育类录取分数线查询

批次类别专业低分高分发布时间二本体育文社会体育指导与管理141.8154.32016.7.18体育理社会体育指导与管理134.9146.92016.7.18

2018年渤海大学体育类录取分数线查询

批次类别专业低分高分发布时间二本体育文社会体育指导与管理150.158.2018.7.15体育理社会体育指导与管理139.146.2018.7.15(一)具体录取结果以当地省招生办公布为准。(二)录取通知书邮寄时间请随时关注网站通知。(三)考生须参加辽宁省招考办组织的体育专业考试且成绩合格,文化成绩须达到辽宁省体育类高考控制分数线。按综合成绩(综合成绩=文化

2022年渤海大学艺术类专业招生简章

渤海大学2022年艺术类专业招生简章一、学校自然情况说明1.学校全称:渤海大学2.办学地点及校址:渤海大学松山校区(辽宁省锦州市松山新区科技路19号)3.办学类型:普通高等学校(公办)4.办学层次:本科5.办学形式:全日制6.主要办学条件:校园占地面积150.2万平方米(约合2252.2亩),生均教学行政用房面积14.5平方米,生均宿舍面积10.14平方米,

2022年渤海大学第二学士学位网上报名及考试录取办法的通知

一、招生对象和报名条件1.2022年普通高校本科毕业并获得学士学位的应届毕业生;近三年(2021年、2020年、2019年)普通高校本科毕业并获得学士学位、目前未就业的往届生。2.学生可报考与原本科专业分属不同学科门类的第二学士学位专业;或与原本科专业属于同一学科门类、但不属于同一本科专业类的第二学士学位专业。具体专业所属的学科门类、本科专业类,可登录教育部

2017年渤海大学普通类录取分数线查询(外省)

省份类别低分高分备注发布时间黑龙江提前批理工385431 2017.7.9河南提前批理工387482 2017.7.10山东提前批理工434468第一次投档成绩,计划有剩余2017.7.9

2017年渤海大学中职本科录取分数线查询

专业低分高分备注发布时间会计学494.692. 2017.8.18金融学353.640.第一次投档成绩2017.8.18216.402.第二次投档成绩2017.8.18281.391.第三次投档成绩2017.8.18市场营销527.668. 2017.8.18旅游管理510.665. 2017.8.18计算机科学与技术512.644. 2017.8.18软件

2022年渤海大学招生章程

一、学校自然情况1.学校全称:渤海大学2.办学地点及校址:以下专业在渤海大学松山校区办学(辽宁省锦州市松山新区科技路19号):法学、化学(师范)、应用化学、环境工程、新能源材料与器件、教育技术学(师范)、学前教育(师范)、小学教育(师范)、历史学(师范)、文物与博物馆学、思想政治教育(师范)、美术学(师范)、绘画、环境设计、食品科学与工程、食品科学与工程(中

2019-2021年渤海大学辽宁省体育类录取分数统计(图)

2022年渤海大学硕士研究生招生章程

渤海大学2022年硕士研究生招生章程一、培养目标培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵纪守法,品德良好,具有服务国家、服务人民的社会责任感,掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高
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