2017年青海大学天津市招生录取情况(招生计划)

2018-06-08 13:39  青海大学 内容被挡住,点击看完整内容
  • 1.招生录取情况
  • 2.生源情况。
  • 3.天津市产业发展定位

  1.招生录取情况。我校今年在天津市投放普通本科招生计划8人,计划涵盖机械类、动物医学、临床医学、工商管理类等8个专业。实际录取5人,完生计划62.5%,录取高分544分,低分530分,平均录取分数534.6分,高出该市分控线13.6分。

  2.生源情况。

  图1  近3年天津市录取分数对比分析

2017年青海大学天津市招生录取情况

  图2  近3年天津市录取平均分超出分控线情况

2017年青海大学天津市招生录取情况(2)

  图3  近4年天津市招生计划完成情况

2017年青海大学天津市招生录取情况(3)

  从图示看,我校在天津市生源质量比较好,但招生计划未完成,表现为生源数量不足,在制定明年的招生计划时应适度调整招生计划。

  3.天津市产业发展定位。一是推动制造业集群发展。壮大发展高端装备、新一代信息技术、航空航天、节能与新能源汽车、新材料、生物医药、新能源、节能环保、现代石化和现代冶金等十大产业。重点发展海洋工程装备、高档数控机床、机器人、三维(3D)打印设备等,打造临港高端装备制造产业基地。二是推动农业结构调整。因地制宜,调减粮食作物种植面积,增加经济作物和经济林、生态林、苗圃种植面积,提高优质畜产品、水产品养殖比例。调整品种结构,推进农业产业良种化。支持地方特色和地理标志农产品走出津门,建设特色农产品基地。提升农业科技水平,做大做强现代种业,加快发展生物农业,增强生物肥料、饲料、兽药等公共科技创新研发能力。实施农业科技成果转化与推广项目,健全现代农业科技创新推广体系。三是实施智能制造工程。着力发展智能装备和智能产品,推动核心装置、支撑软件研发和集成应用。加快机械、船舶、汽车、轻纺、电子等行业生产设备的智能化改造,推动生产方式向柔性、智能、精细转变。建设一批重点领域智能工厂和数字化车间,推进企业数字化制造和智能制造。四是积极对接北京创新资源和优质产业,主动向河北省延伸产业链条,实现产业一体、联动发展。制造业,围绕高端装备、航空航天、汽车、电子信息、生物医药等产业,贯通产业上下游,完善产业配套。服务业,承接北京金融、教育、研发、医疗等优质服务功能,促进区域公共服务的协同共建。农业,共建“菜篮子”产品生产基地、农业高新技术产业示范基地和环京津1小时鲜活农产品物流圈。

原标题:2017年青海大学天津市招生录取情况

2022年青海师范大学天津市各专业招生计划

年份省份类别科类专业名称层次计划人数专业备注2022天津普通类综合改革翻译本科22022天津普通类综合改革生态学本科2赴北京师范大学交流,“2+2”学习模式,即大一、大二在北京师范大学交流学习,后续学年在青海师范大学学习。2022天津普通类综合改革统计学本科22022天津师范类综合改革数学与应用数学本科52022天津师范类综合改革计算机科学与技术本科2

2017年青海大学天津市招生录取情况

  1.招生录取情况。我校今年在天津市投放普通本科招生计划8人,计划涵盖机械类、动物医学、临床医学、工商管理类等8个专业。实际录取5人,完生计划62.5%,录取高分544分,低分530分,平均录取分数534.6分,高出该市分控线13.6分。  2.生源情况。  图1近3年天津市录取分数对比分析  图2近3年天津市录取平均分超出分控线情况  图3近4年天津市招

2021年青海大学各专业招生计划-天津市

年份省市类型科类计划数2021天津普通综合改革8招生计划分专业情况年份省市专业类型科类层次计划数2021天津经济学普通综合改革本科12021天津金融学普通综合改革本科12021天津应用化学普通综合改革本科12021天津电气工程及其自动化普通综合改革本科12021天津计算机科学与技术普通综合改革本科12021天津食品科学与工程普通综合改革本科12021

2022年青海师范大学湖南省各专业招生计划

年份省份类别科类专业名称层次计划人数专业备注2022湖南普通类历史类法学本科42022湖南普通类物理类计算机科学与技术本科3赴南方科技大学交流,“1+3”学习模式,即大一在南方科技大学交流学习,后续学年在青海师范大学学习。2022湖南普通类物理类地理信息科学本科32022湖南普通类物理类应用化学本科22022湖南普通类物理类软件工程本科32022湖南普通类艺

2022年青海师范大学广西各专业招生计划

年份省份类别科类专业名称层次计划人数专业备注2022广西普通类理工统计学本科22022广西普通类理工自然地理与资源环境本科42022广西普通类理工电子信息工程本科32022广西师范类理工数学与应用数学本科52022广西师范类理工教育技术学本科22022广西师范类理工地理科学本科2赴北京师范大学珠海校区交流,“1+3”学习模式,即大一在北京师范大学珠海校区交流

2022年青海师范大学广东省各专业招生计划

年份省份类别科类专业名称层次计划人数专业备注2022广东普通类历史类法学本科22022广东师范类历史类英语本科32022广东师范类历史类汉语言文学本科42022广东普通类物理类地理信息科学本科32022广东普通类物理类电子信息工程本科32022广东普通类物理类自然地理与资源环境本科3赴南信大交流,“2+2”学习模式,即大一、大二在南京信息工程大学交流学习,后

2022年青海师范大学四川省各专业招生计划

年份省份类别科类专业名称层次计划人数专业备注2022四川普通类理工应用化学本科42022四川普通类理工小学教育(全科)本科3赴南信大交流,“2+2”学习模式,即大一、大二在南京信息工程大学交流学习,后续学年在青海师范大学学习。2022四川普通类理工生态学本科32022四川普通类理工经济学本科32022四川普通类理工电子信息工程本科32022四川普通类理工生物

2022年青海师范大学云南省各专业招生计划

年份省份类别科类专业名称层次计划人数专业备注2022云南普通类理工应用心理学本科22022云南普通类理工统计学本科22022云南普通类理工计算机科学与技术本科3民考民、加试藏语文2022云南普通类理工生物技术本科42022云南普通类理工旅游管理本科32022云南师范类理工地理科学本科32022云南师范类理工物理学本科32022云南师范类理工生物科学本科2赴华

2022年青海师范大学海南省各专业招生计划

年份省份类别科类专业名称层次计划人数专业备注2022海南普通类综合改革人力资源管理本科22022海南普通类综合改革新闻学本科32022海南普通类综合改革地理信息科学本科32022海南普通类综合改革软件工程本科32022海南普通类综合改革统计学本科32022海南普通类综合改革生态学本科32022海南普通类综合改革旅游管理本科22022海南普通类综合改革环境科学

2022年青海师范大学重庆市各专业招生计划

年份省份类别科类专业名称层次计划人数专业备注2022重庆普通类历史类翻译本科32022重庆普通类历史类人力资源管理本科32022重庆普通类历史类社会学本科32022重庆师范类历史类思想政治教育本科32022重庆师范类历史类汉语言文学本科42022重庆普通类物理类地理信息科学本科22022重庆普通类物理类电子信息工程本科3赴南信大交流,“2+2”学习模式,即大
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