2018年安徽中医药大学硕士研究生招生计划及上线生源情况(专业代码)

2018年安徽中医药大学硕士研究生招生计划及上线生源情况

医学学术型各专业招生计划及上线生源情况专业代码专业名称计划推免生达国家线人数院系所100501中医基础理论413中医学院　100502中医临床基础4　4中医学院　100503中医医史文献4　2中医学院100504方剂学312中医学院100505中医诊断学4　3中医学院100506中医内科学8　10一附院　100507中医外科学4　2一附院100508中医骨伤

2022年安徽中医药大学硕士研究生招生专业目录

一、我校2022年拟招收硕士研究生1100人左右（含推免生、退役大学生士兵计划），具体招生规模以教育部下达的指标为准，招收推免生人数以实际确认录取推免生人数为准，准确的分专业招生计划预计在复试阶段公布。二、我校实行师生互选制，报名时须确定报考学院、专业和研究方向，不填导师姓名，入学后在本学院内进行师生互选，具体导师及研究方向以当年参加师生互选的导师情况为准。

2022年安徽中医药大学硕士研究生招生简章

安徽中医药大学创建于1959年，1978年开始招收硕士研究生，是全国较早开展研究生教育的高校之一，1981年首批获硕士学位授权，1999年开始联合培养博士研究生，2008年获批硕士研究生推荐免试单位，2013年获批为博士学位授予单位。目前，学校已发展成一所以中医药学科为主，相关学科协调发展，办学层次齐全，中医药特色鲜明的高等中医药院校。欢迎广大优秀考生报考我

2022年安徽林业职业技术学院分类招生考试线上测试办法及纪律规定

一、测试办法为确保考生顺利完成线上测试，请考生认真阅读本测试办法。（一）测试对象参加安徽省2022年分类考试招生网上报名，填报我校志愿的考生。（二）测试方式采用网络在线笔试的形式进行考核。具体操作办法见附件《安徽林业职业技术学院2022年分类考试招生线上测试系统使用手册（手机端）》。（三）测试时间1.参加“职业适应性测试”“职业技能性测试”的考生测试时间可从

2022年安徽体育运动职业技术学院分类考试招生线上测试办法

2022年分类考试招生线上测试办法根据《安徽体育运动职业技术学院2022年分类考试招生章程》，特制定本测试办法。一、文化素质测试办法（一）测试对象中职毕业生、往届普通高中毕业生、高中学业水平测试不合格的应届普通高中毕业生以及无高中学业水平测试成绩的其他考生群体均应参加文化素质测试。（二）测试目的文化素质测试侧重考察考生的的语文、数学、英语知识掌握能力，命题依

2022年合肥幼儿师范高等专科学校分类考试招生线上缴费流程

合肥幼儿师范高等专科学校2022年分类考试招生线上缴费流程根据《合肥幼儿师范高等专科学校2022年分类考试招生章程》和《关于调整我校2022年分类考试招生校考的通知》，考生须在规定时间段内（2022年4月18日—19日）通过线上支付方式缴纳测试费120元，缴费成功的考生方能参加我校校考，逾期未缴费的考生将无法参加校考。具体缴费流程如下：

2022年安徽中医药大学接收优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生招生章程

一、申请条件申请人应符合教育部《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）》（教学[2006]14号）规定的基本条件。1.申请人为2022届优秀应届本科毕业生，本科期间学习成绩优秀；实践动手能力强，具有较好的科研创新潜质、创新能力和专业能力。2.申请人品德优良，遵纪守法，诚实守信，学风端正，本科学习期间无违法违纪受处分记

2022年安徽农业大学全日制专业型硕士研究生招生专业目录

全国统一命题科目：101思想政治理论、204英语二、302数学二、303数学三、199管理类综合能力。其余考试科目为我校自主命题，专业目录中考试科目栏凡自命题科目均标记自命题字样。院系所全日制专硕专业（风景园林和农业资源利用专硕创新班学制三年，其余专业学制两年）2022年拟招人数(含接收推免人数)考试科目001农学院095131农艺与种业80①101思想政治

2022年安徽农业大学非全日制专业型硕士研究生招生专业目录

全国统一命题科目：101思想政治理论、204英语二、303数学三、199管理类综合能力。其余考试科目为我校自主命题，专业目录中考试科目栏凡自命题科目均标记自命题字样。原则上招生单位非全日制硕士研究生招收在职定向就业

2022年安徽中医药大学招收硕士推免生专业目录

院系所、专业及研究方向拟接收推免生人数备注001中医学院100501▲中医基础理论01新安医学特色理论研究与应用02中医治则治法研究与应用03经脉、藏象理论研究与应用3复试内容：中医基础理论100502中医临床基础01《伤寒论》《金匮要略》《温病学》证治规律、治则治法及方药研究02新安医派中有关仲景学说及外感病理论与临床特色研究03历代医家学术思想与临床经验