2018年辽宁工业大学新生收费标准

2018年辽宁工业大学新生收费标准

附表：2018级新生入学需交纳学费、宿费、代收费金额标准（单位：元）院系专业名称学费标准宿费代收费（合计）合计男女男女机械工程与自动化学院机械电子工程420012001200177671767176机械设计制造及其自动化420012001200177671767176工业工程420012001200177671767176过程装备与控制工程420012001

2020级辽宁工业大学年新生收费标准

附表：2020级新生入学需交纳学费、宿费、代收费金额标准（单位：元）院系专业名称学费标准宿费代收费（合计）合计男女男女机械工程与自动化学院机械电子工程42001200120058559855985机械设计制造及其自动化42001200120058559855985过程装备与控制工程42001200120058559855985机器人工程48001200120

2022年辽宁工业大学硕士研究生招生简章

一、报名条件（一）中华人民共和国公民。（二）拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。（三）身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。（四）考生学业水平必须符合下列条件之一：1.国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、高校、普通高校举办的高等学历教育应届本科毕业生）及和届时可毕业本科生。考生录取当年入学前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的

2022年辽宁工业大学研究生招生专业目录

院系所专业研究方向学习方式考试科目001理学院联系人：李老师联系电话：数学01智能控制理论及方法(1)全日制①101思想政治理论②201英语（一）或202俄语或203日语③701数学分析④901高等代数02数据分析与统计推断(1)全日制①101思想政治理论②201英语（一）或202俄语或203日语③701数学分析④901高等代数03非线性微分方程及应用(1)

2022年辽宁工业大学专升本招生简章

一、学校简介辽宁工业大学始建于1951年，坐落于依山傍海、交通发达的辽宁西部中心城市--锦州，是一所以工为主，理、工、经、管、文、法、艺术等协调发展的多科性应用型大学。学校历经“锦州工学院”“辽宁工学院”等发展阶段，2007年3月更名为“辽宁工业大学”，2013年入选国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校，2016年获批辽宁省首批深化创新创业教育改革

2022年辽宁工业大学第二学士学位招生简章

一、学校简介辽宁工业大学始建于1951年，坐落于依山傍海、交通发达的辽宁西部中心城市--锦州，是一所以工为主，理、工、经、管、文、法、艺术等协调发展的多科性应用型大学。学校历经“锦州工学院”“辽宁工学院”等发展阶段，2007年3月更名为“辽宁工业大学”，2013年入选国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校，2016年获批辽宁省首批深化创新创业教育改革

2021年辽宁工业大学新生入学须知

亲爱的新同学：你好！辽宁工业大学全体师生员工衷心祝贺你金榜题名，踏上人生新的征程，开始新的学习生活！有着七十年办学历史的辽宁工业大学将以广博的胸怀、深厚的底蕴为你提供实现理想的平台，愿你在这丰沃的土壤上挥洒年轻的豪情，尽展青春的风采！亲爱的同学们，辽工大欢迎你，她必将为你繁花似锦的人生留下馥郁芬芳的一页！为了便于顺利报到，请同学们详细阅读新生入学须知，并按要

2022年辽宁省普通高等学校专升本招生计划及代码对照表-普通高校专升本（内蒙古民族大学）部分

普通高校专升本（内蒙古民族大学）部分层次名称院校代码院校名称专业代码专业名称综合课代码技能考核科目代码备注外语语种学制计划数学费办学地点专升本（内蒙古民族大学对接培养）2299内蒙古民族大学M1学前教育专科专业须为对应专业或相近专业22专升本（内蒙古民族大学对接培养）2299内蒙古民族大学M2小学教育专科专业须为对应专业或相近专业23专升本（内蒙古民族大学对

2022年锦州市机电工程学校汽车专业简介

一、专业简介我校汽车专业群由汽车运用与维修专业、汽车车身修复专业、新能源汽车运用与维修专业构成。（一）汽车运用与维修专业成立于1994年，是国家汽车运用与维修专业1+X证书试点，2021年被评为辽宁省优质专业，28年来培养了5000余名优秀毕业生，是辽宁省内汽车机电维修技术人员重要的培训基地。主要专业课程：发动机构造与维修、底盘构造与维修、电器设备构造与维修

2022年锦州市机电工程学校计算机专业简介

一、专业介绍我校计算机专业创建于2001年，含计算机应用、计算机网络技术及物联网应用3个专业。现有专业教师15人，指导学生国家级技能大赛获三等奖教师2人，指导学生省级技能大赛获三等奖教师2人；全国信息化工程师1人；计算机网络高级工程师1人；Linux系统管理工程师1人；电子商务师1人；省级专业带头人1人；市级骨干教师2人。具有丰富的理论教学和实践教学经验。（