2018年山东现代学院五年一贯制专科招生专业

2018-05-07 16:17  山东现代学院 内容被挡住,点击看完整内容

 

 2018年五年一贯制大专招生专业

 

 

序号层次学院专业学制
1五年一贯制医学院中药5年
2五年一贯制护理学院护理5年
3五年一贯制经济管理学院会计电算化5年
4五年一贯制汽车技术学院汽车检测与维修技术5年
5五年一贯制建筑工程学院工程造价5年

 

原标题:2018年山东现代学院五年一贯制大专招生专业

2018年山东现代学院五年一贯制大专招生专业

2018年五年一贯制大专招生专业序号层次学院专业学制1五年一贯制医学院中药5年2五年一贯制护理学院护理5年3五年一贯制经济管理学院会计电算化5年4五年一贯制汽车技术学院汽车检测与维修技术5年5五年一贯制建筑工程学院工程造价5年

2016年山东现代职业学院五年一贯制招生专业

2016年五年一贯制大专招生专业序号层次学院专业学制1五年一贯制医学院口腔医学技术5年2五年一贯制医学院中药5年3五年一贯制护理学院护理5年4五年一贯制经济管理学院会计电算化5年5五年一贯制汽车技术学院汽车检测与维修技术5年6五年一贯制建筑工程学院建筑工程管理5年7五年一贯制建筑工程学院工程造价5年

2017年山东现代学院五年一贯制大专招生专业

2017年五年一贯制大专招生专业序号层次学院专业学制1五年一贯制医学院口腔医学技术5年2五年一贯制医学院中药5年3五年一贯制护理学院护理5年4五年一贯制经济管理学院会计电算化5年5五年一贯制汽车技术学院汽车检测与维修技术5年6五年一贯制建筑工程学院建筑工程管理5年7五年一贯制建筑工程学院工程造价5年

2019年山东现代学院五年一贯制大专招生专业

2019年五年一贯制大专招生专业序号层次学院专业学制1五年一贯制医学院中药五年2五年一贯制护理学院护理五年3五年一贯制经济管理学院会计五年4五年一贯制汽车技术学院汽车检测与维修技术五年5五年一贯制建筑工程学院工程造价五年

2022年山东女子学院空中乘务专业专科综合评价招生考试方案

为做好我校2022年专科综合评价招生工作,选拔优秀人才,根据山东省教育厅《关于做好2022年高职(专科)单独考试招生和综合评价招生工作的通知》(鲁教学函〔2021〕19号)规定,结合我校实际,制定本考试方案。一、考生范围已通过全省综合评价统一报名并在我校成功缴费的考生。二、考试要求专科综合评价招生考试包括高中阶段综合素质评价和高校考核,学校考核包括文化课测试

2022年山东协和学院电气自动化技术专业-专科

电气自动化技术(专科、学制三年)(一)【培养目标】:本专业以学生为中心,培养掌握电气设备、系统运行维护、自动化技术和计算机技术等方面基本理论和技能,具备从事电气工程初步设计、系统运行维护、技术经济管理和营销等工作的高素质技能型专门人才。(二)【主要课程】:按照面向岗位知识能力需求设课程的建设理念,根据电气自动化行业岗位群的任职要求,参照相关的职业资格标准,在

2022年山东协和学院口腔医学专业-专科

口腔医学(专科、学制三年)(一)【培养目标】本专业坚持立德树人、德技并修,面向基层口腔卫生行业的口腔科医师等职业群,培养从事口腔基本诊疗、修复、预防、保健服务等工作,具备一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神等素质,掌握基础医学和口腔医学等专业基本知识,具备较强的就业能力和可持续发展能力,德智体美劳全面发展的高素质实用型医

2022年山东协和学院口腔医学技术专业-专科

口腔医学技术(专科、学制三年)(一)【培养目标】本专业坚持立德树人、德技并修,面向卫生技术行业的口腔医学技术等职业群,培养口腔修复体及矫治器等的研究与开发、生产、质量控制和管理等工作,具备一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,掌握基础知识和口腔医学技术专业基本知识、专业理论和实践技能,具备较强的就业能力和可持续发展的能力

2022年山东协和学院计算机应用技术专业-专科

计算机应用技术(专科、学制三年;方向:软、硬件系统应用及维护;专业代码:610201)(一)培养目标本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应生产、建设、管理和服务第一线需要,具有良好的职业道德、法律意识和人文素质,掌握计算机基础和专业等知识和技术技能,面向IT应用行业,计算机应用维护调试、应用软件使用和维护、网络管理操作、信息系统应用及管理、多媒体文

2022年山东协和学院市场营销专业-专科

市场营销(专科、学制三年)(一)【培养目标】:本专业坚持立德树人、德技并修,培养具有良好的职业道德、法律意识和人文素质,具备营销策划、产品推广和销售管理等方面的知识和技能,能在国内外知名企业及事业单位从事市场经理、市场策划主管、产品主管、广告企划主管等岗位,具有较强德学习能力、实践能力和可持续发展的能力,德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。(二)【主要课
技校专业
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