(一)培养目标：以电子技术为核心，培养适应新科技车辆技术发展需要的，具有汽车电子产品的服务支持、检修、鉴定、管理和基本销售技能的高素质、高技能应用型人才。(二)主干课程：数字电路、模拟电路、汽车电器设备构造与拆装、汽车典型电控系统构造与维修、汽车单片机及局域网技术、新能源汽车技术、PLC应用技术、汽车安全和舒适系统检修等。(三)就业岗位：毕业生主要面向汽车制
一、学校名称：安徽汽车职业技术学院二、办学层次：高职(专科)三、办学类型：公办普通高等职业学校四、办学地址：合肥市经济技术开发区紫云路99号五、招生专业与计划序号专业名称学制计划数学费（元/年）面向普通高中面向中职退役士兵1新能源汽车技术汽车制造与试验技术汽车检测与维修技术汽车技术服务与营销智能网联汽车技术机电一体化技术安全技术与管理城市轨道车辆应用技术现代
一、市场规模 近年来，在房地产、轨道交通建设、机场改建扩建等的投资带动下，我国电梯产业得到了快速发展。目前我国已成为全球大的电梯生产国和消费国，截止到2020年11月，我国电梯产量114.0万台，预计2021年电梯产量可达123.1万台。数据来源：国家统计局、中商产业研究院整理 与电梯产销量快速增长相匹配，我国电梯保有量持续增加，未来电梯更新市场及售
2022年分类考试招生职业技能测试大纲（本大纲适用于第一专业志愿报考婴幼儿托育服务与管理专业的中职毕业生）根据《安徽省2022年高等职业院校分类考试招生和应用型本科高校面向中职毕业生对口招生工作实施办法》等文件精神，结合《安徽汽车职业技术学院2022年分类考试招生章程》有关要求，制定此职业技能测试大纲。一、测试对象：报考我校的中职（包含职高、技校等）应往届毕
各位考生：根据安徽省教育招生考试院《关于调整2022年安徽省高等职业院校分类考试招生文化素质测试方式的通告》要求，为确保招生考试公平公正，经研究，我校2022年分类考试招生入学测试安排调整如下。对于在2022年分类考试招生中报考我校的考生，原先应参加安徽省统一组织的文化素质测试的，调整为参加我校组织的文化素质测试。文化素质测试内容参照《安徽省普通高校分类考试
(一)培养目标：培养具备扎实基础理论知识、较强综合职业能力和经营管理能力，适应汽车销售与管理、零配件销售与管理、汽车技术服务等相关行业企业工作要求的高素质、高技能应用型人才。(二)主干课程：汽车营销实务、汽车零配件管理与营销、谈判与推销、汽车营销策划、汽车保险与理赔实务、二手车鉴定评估与交易、汽车维护、汽车美容与装饰、汽车营销师实训与鉴定考证等课程。(三)就
(一)培养目标：本专业面向汽车制造、汽车改装企业，培养德智体美全面发展，具有一定专业基础理论知识，较强的实际操作能力和经营管理能力，从事汽车制造、质量检验、汽车试验、汽车设计服务、生产技术管理等工作具有可持续发展能力的高素质技术技能型人才。(二)主干课程：汽车发动机构造与拆装、汽车底盘构造与拆装、汽车电器设备构造与拆装、汽车车身与附属设备、汽车总装技术、汽车
(一)培养目标：本专业面向“汽车后市场”，培养德智体美全面发展，掌握一定的专业基础理论知识，具有较强实践技能、良好职业道德和一定的自主创新能力，从事汽车机电维修、汽车检测、汽车销售和技术管理等工作，具有可持续发展能力的高素质技术技能型人才。(二)主干课程：汽车发动机机械系统检修、汽车发动机电控系统检修、汽车传动系统检修、汽车行驶、转向与制动系统检修、汽车电路
(一)培养目标：本专业主要面向新能源汽车制造、新能源汽车维修、汽车运输等行业，培养德智体美全面发展，具备新能源汽车行业相应岗位必备的理论专业知识，具有较强实践技能、良好职业道德和一定的自主创新能力，能够从事新能源汽车安装调试、新能源汽车维修、新能源汽车性能检测、新能源汽车销售和技术管理等工作，具有可持续发展能力的的高素质技术技能型人才。(二)主干课程：新能源
(一)培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，面向智能网联汽车产业领域，掌握智能网联汽车技术领域的基本知识，具备智能网联汽车能电子产品设计、测试、装配及检修的能力，能从事智能网联汽车设备研发生产、安装调试、检测维修、售后服务、整车改装等工作，具有可持续发展能力的高素质技术技能型人才。(二)主干课程：智能网联汽车导论、智能汽车传感器技术、车联网与车载终端技术、
