2020年北京市丰台区职工大学丰台分校春季招生简章

层 次

专业名称

总学费(元)

毕业证颁发院校

学习年限

学  籍

高起专

行政管理

8073

国家大学

短2.5年

八年内有效

社会工作

会 计 

学前教育

专升本

专业名称

总学费(元)

毕业证颁发院校

学习年限

学  籍

工商管理

8424

国家大学

短2.5年

八年内有效

行政管理

会计学

社会工作

学前教育

（学前教师教育方向）

﹡北京大学设立奖学金，以奖励在我校学习期间取得优异成绩的学员。

﹡各专业介绍详见http://ftfx.***.cn 或 “北京大学丰台分校专业介绍”。

层次

专业

名称

主修课程及培养目标

专科

行政管理

主修课程：公共行政学、政治学原理、管理学基础，行政组织学、办公室管理、个人与团队管理、应用写作(汉语)、监督学、社会调查研究与方法。

培养目标：培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，掌握必需的行政管理知识，熟悉行政管理规范，了解一些相关的管理知识，重点面向基层的应用型行政管理专门人才。

社会工作

主修课程：社会工作概论、社会工作政策法规 个案工作、社会福利与保障、社区工作、团体工作、形势与政策。

培养目标：本专业主要培养建设我国和谐社会需要的，德、智、体、美全面发展的，掌握社会工作的基本理论和知识，掌握我国社会工作的相关法律、法规，有较强的社会工作能力和社会实践研究技能；能够在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、卫生服务、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中从事社会服务工作的专业技术人才。 

学前教育

主修课程：学前儿童健康教育、学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园课程论、学前儿童语言教育、幼儿园课程论、学前儿童社会教育、学前游戏理论与指导、教育学、心理学、幼儿文学、学前教育政策与法规、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育（美术、音乐）。

培养目标：本专业培养社会主义建设所需要的德、智、体、美全面发展并能适应市场经济需要的，具有现代学前教育基本理论素养和相关教育技能，适应幼儿教育事业发展需要，胜任在学校、社区、家政等各种儿童教育场所工作的专门人才。 

会计

主修课程：基础会计、财务管理、经济数学基础、管理会计、中级财务会计（一）、中级财务会计（二）、统计学原理、电算化会计、成本会计、市场营销学、人力资源管理、社会实践(会专)、会计核算模拟实验等

培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济建设需要的，德才兼备的，具有一定经济和会计理论知识和较强业务操作能力，能够理解财务法规，正确处理会计业务，能够编制会计报表并提出理财规划、适应会计岗位需要的技能型会计专门人才。  

本科

行政管理

主修课程：政府经济学、公共政策概论、公共部门人力资源管理、西方行政学说、行政法与行政诉讼法、行政领导学、公共管理学、社会保障学、当代中国政治制度、城市管理学。 

培养目标:培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，具备行政学、管理学、政治学、法学、经济学等方面知识，能在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事管理工作的复合性应用型高级专门人才。 

工商管理

主修课程：企业战略管理、金融学、组织行为学、成本管理、公司概论、流通概论、小企业管理、管理案例分析、西方经济学。

培养目标：本专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。学业结束时，适合在企事业单位、经济管理部门从事经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等方面的工作。 

社会工作

主修课程：社会保障学(本)、社会心理学(本)、社会统计学、人类行为与社会环境、社会学概论(本)、 社会调查方法、社会政策、社会工作行政(本)、西方社会学。 

培养目标：本专业主要培养建设我国和谐社会需要的，德、智、体全面发展的，掌握社会工作的基本理论和知识，掌握我国社会工作的相关法律、法规，有较强的社会工作能力和社会调查研究技能，能够在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、卫生服务、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中从事社会工作的专业人才。

会计学

主修课程：西方经济学(本）、财务报表分析、高级财务会计、会计制度设计、审计学、企业集团财务管理、会计管理模拟实验、从“现代管理原理”、“金融学”、“纳税筹划”、“国民经济核算”四门课程中选择3门课程。

培养目标：培养适应社会主义市场经济建设需要的，德才兼备的，具有比较扎实的经济理论基础，熟悉国家的财政法规，精通会计实务操作，具有较强分析问题、解决问题的能力和决策的能力，适应社会经济发展要求的应用性、复合型高级会计专门人才。 

学前教育（学前教师教育方向）

主修课程：儿童心理学、学前教育原理、学前儿童卫生与保健、幼儿园课程与活动设计、学前教育科研方法、0～3岁婴幼儿的保育与教育、儿童发展问题的咨询与辅导、儿童家庭教育指导。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应幼教从业人员专业化和学前教育发展需求，具有较扎实的学前教育专业知识和技能，富有实践智慧、创新精神和主动学习能力，能够在各种儿童教育机构、师资培训和教育行政部门等从事幼儿教育、科研、管理、培训等工作的高级专门人才。