2020年广东理工学院软件工程专业(本科)

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  • (一)培养目标
  • (二)职业前景
  • (三)主要课程
  • 第一学年
  • 第三学年
  • 第四学年专业综合实习、毕业实习、毕业设计、毕业论文

 

软件工程专业(本科)


 

(一) 培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的科学素养和职业道德,系统掌握计算机基础理论、软件开发、软件管理等计算机应用技术,具备较强的软件工程实践能力、项目规范管理能力、交流组织协调能力和应用创新能力,适应珠三角区域软件产业发展和社会发展需要的高素质应用型人才。

 

(二) 职业前景

毕业生主要工作岗位包括各类软件企业的软件开发工程师、软件测试工程师、系统维护工程师。此外,毕业生可在企事业单位、教科研部门等从事计算机相关的科研、开发、应用、教学和管理工作。

 

(三) 主要课程

第一学年

计算机导论、程序设计、电工与电子技术、高等数学、工程数学、大学物理、大学物理实验

第二学年

数据结构与算法、模拟电子与数字逻辑、计算机组成原理、离散数学、计算机专业英语、模拟电子与数字逻辑课程设计、数据结构与算法课程设计、计算机组成原理课程设计

第三学年

数据库系统及应用、计算机网络、操作系统及应用、Web程序设计、软件工程及应用、软件项目管理、软件测试过程与方法、操作系统及应用课程设计、数据库系统及应用课程设计、计算机网络课程设计、软件工程及应用课程设计、信息安全概论、软件研发与外包概论、移动计算

第四学年

专业综合实习、毕业实习、毕业设计、毕业论文。 原标题:2020年广东理工学院软件工程专业(本科)

2020年广东理工学院软件工程专业(本科)

软件工程专业(本科)(一)培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的科学素养和职业道德,系统掌握计算机基础理论、软件开发、软件管理等计算机应用技术,具备较强的软件工程实践能力、项目规范管理能力、交流组织协调能力和应用创新能力,适应珠三角区域软件产业发展和社会发展需要的高素质应用型人才。(二)职业前景毕业生主要工作岗位包括各类软件企业的软件开发工程师

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2022年广东理工学院普通专升本退役士兵招生简章

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网络工程专业(本科)(一)培养目标培养具备网络工程的基础专业知识,掌握计算机网络系统的结构、典型设备、安全机制和开发技术,具备网络工程专业技能和项目开发初步实践经验,具有专业知识的运用能力、跟踪学习能力和团队协作精神,能运用网络工程技术、规范与方法,从事计算机网络相关的开发、应用、维护、管理和教学工作的高素质应用型人才。(二)职业前景本专业的毕业生可以在IT

2020年广东理工学院电子信息工程专业(本科)

电子信息工程专业(本科)(一)培养目标培养适应社会与经济发展需要,具有道德文化素养、社会责任感、创新精神和创业意识,掌握电子技术和信息系统的基础理论知识,了解信号与信息处理发展的前沿和动态,能熟练运用信号与信息处理技术,可从事电子信息相关领域中系统、设备和器件的研究、设计、开发、制造、应用、维护、管理等工作的应用型工程技术人才。(二)职业前景电子信息工程专业

2020年广东理工学院工业工程专业(本科)

工业工程专业(本科)(一)培养目标工业工程类专业培养具有系统管理思想和较高的工程科学、管理科学素质,掌握坚实的自然科学、社会科学的基础理论和工程相关的技术与管理知识,具备综合运用专业知识分析和解决生产与服务系统的效率、质量、成本及环境友好等管理与工程综合性问题的能力,具备职业道德、创新意识和国际视野,满足国家建设和社会发展需要的复合型、应用型和创新型高素质专

2020年广东理工学院通信工程专业(本科)

通信工程专业(本科)(一)培养目标培养适应社会与经济发展需要,具有道德文化素养、社会责任感、创新精神和创业意识,掌握电路与电子技术、计算机应用技术、通信系统、信息网络技术的基础理论和专业知识,能从事通信设备、通信系统、通信网络的工程设计、应用开发、设备制造、安装调试、网络运营、技术管理等工作的应用型工程技术人才。(二)职业前景毕业生面向通信设备制造企业(例如

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机械电子工程专业(本科)(一)培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的,德、智、体、美、劳全面发展的,具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识,能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、一般研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。(二)职业前景毕业生可到各类机械设计与制造企业、电子及电器企业及其它生产部门、

广东理工学院信息工程系软件工程专业(本科)

软件工程(本科)招生对象及学制1.招生对象:本专业招收普通高中毕业生2.学制:全日制四年培养目标本专业培养具有良好的综合素质和通识知识结构,掌握扎实的软件理论和软件专业的基础知识及应用知识,具有良好的软件工程素质、较强的软件工程实践能力、项目规范管理能力、交流组织协调能力和应用创新能力,能适应计算机软件产业发展的软件工程技术及管理的高素质应用型人才。核心课程
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