2020年丽水学院口腔医学专业

2020-11-26 16:58  丽水学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • 一、专业历史与现状
  • 二、教学条件
  • 三、办学特色

专业定位: 丽水学院为教学型应用型综合大学,努力培养山区高素质应用型人才,全面建设“两山”战略需要的新兴大学。口腔医学专业秉承学校的办学指导思想,培养能够独立进行口腔常见病、多发病的诊治和预防工作的,具有自主终身学习能力的“下得去、留得住、干得好、能发展”的高素质应用型口腔医学专业人才。

一、专业历史与现状:丽水学院口腔医学专业创办于1980年,是浙江省早创建口腔医学专业的两所高校之一。是浙江省首批一流本科建设点,省特色专业和校特色专业,同时也是浙江省“十二五”重点学科、“十三五”一流学科。我校口腔医学专业的发展,一直受到卫生部的关心和支持,曾多次派员前来指导。1987年口腔医学专业获香港华夏基金会70万港币资助,是我省首批获得此项资助的专业之一。根据卫生部的安排,先后选派多批次教师到北京口腔医学院学习培训,奠定了口腔医学专业师资队伍的基础。同时也学习与传承了北京口腔医学院办学的基本经验,突出学生动手能力的培养,形成了具有一定特色的教学模式,人才培养质量不断提高。40多年来,已向社会输送各层次口腔专业人才5000余名。2016年丽水学院口腔医学系与丽水市口腔医院本着优势互补、资源共享的原则设立了丽水学院口腔医学院、丽水学院附属口腔医院,实行“院院合一”管理体制。


二、教学条件:现有专任教师60人,其中高级职称占41.6%,博士学位24人,“双师型”比例达到70%。我校与上海交通大学医学院附属第九人民医院开展合作,组建了以张志愿院士为核心的教学团队,并在附属口腔医院设有院士工作站;组建了院士教学团队、直属及非直属附属口腔医院40余人高级职称为主体的兼职教师队伍。


下设口腔基础、口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复等7个教研室和1个口腔实验实训中心,构建了临床前实验实训、临床综合实践、临床实习和课外实践4个教学平台。现有专用实验用房3000平方米,一流学科实验室、仿头模(82台)等17个口腔医学实验室,拥有CBCT、根管显微镜、CAD/CAM、种植机等专业设备总价值1500余万元。推动信息技术与教育教学深度融合,建立口腔医学虚拟仿真教学平台。口腔医学校内重点创新实践基地通过组织学科技能竞赛、实验室、新创新创业项目等方式支持学生创新实践,实现基地每年270天。建有1家直属及2家非直属附属口腔医院,教学、实习医院30余家,卓越班课间实践基地11家的校外实践实习基地体系,切实提高学生的实践能力。

 

三、办学特色 : 在“双一流”专业、学科支撑下,支持本科生积极参与科研实训活动,早接触专业、早进实验室、早进科研团队、早接触科研课题、早接触临床、早接触病人。积极实施专职教师指导下的实验室项目,在专人管理下实行实验实训平台,供学生课内外进行专业技能训练;专业核心实践课程实施10人左右的小组化带教。
原标题:2020年丽水学院口腔医学专业

2020年丽水学院口腔医学专业

专业定位:丽水学院为教学型应用型综合大学,努力培养山区高素质应用型人才,全面建设“两山”战略需要的新兴大学。口腔医学专业秉承学校的办学指导思想,培养能够独立进行口腔常见病、多发病的诊治和预防工作的,具有自主终身学习能力的“下得去、留得住、干得好、能发展”的高素质应用型口腔医学专业人才。专业历史与现状:丽水学院口腔医学专业创办于1980年,是浙江省早创建口腔医

丽水学院口腔医学专业

办学历史:本专业创办于1980年,是浙江省早创建口腔医学专业的两所高校之一(另一所为浙江医科大学)。我校口腔医学专业的发展,一直受到卫生部的关心和支持,曾多次派员前来指导。1987年口腔医学专业获香港华夏基金会70万港币资助,是我省首批获得此项资助的专业之根据卫生部的安排,先后选派多批次教师到北京口腔医学院学习培训,奠定了口腔医学专业师资队伍的基础。同时也学

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