2020年兰州职业技术学院市场营销专业

2021-03-29 11:55  兰州职业技术学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • (一)培养目标
  • (二)专业课程
  • (三)就业方向

 市场营销

(一) 培养目标:培养具有经济学、市场学、管理学、金融学、会计学、统计学、大数据营销等方面基本理论知识,掌握市场调研、市场开拓、营销策划、客户管理、渠道控制、商务谈判、团队管理等各项能力,能在区域生产、商贸企业等从事商务咨询、营销策划、销售管理、产品与市场开发管理、网络商务管理、大数据营销等方面所需的生产经营型、营销服务型与创业引领型人才。

(二) 专业课程:市场营销实务、市场调查与预测、市场营销策划、互联网营销、广告策划、客户关系管理实务、推销实务、商务谈判与沟通实务等。

(三) 就业方向:毕业生可以根据自身专业特长,在区域工商管理部门、商务咨询机构、涉外经营公司等企事业单位从事营销管理、商务咨询、销售策划与产品开发、市场调研、客户管理、市场网络服务等方面工作。

原标题:2020年兰州职业技术学院市场营销专业

2021年兰州石化职业技术学院市场营销专业

市场营销(一)【主干课程】市场营销、新媒体营销、销售管理实务、商务谈判、市场调查与预测等。(二)【就业方向】产品销售、营销策划、市场调查、销售管理、新媒体营销、渠道管理与维护、客户服务等岗位。

2020年兰州职业技术学院市场营销专业

市场营销(一)培养目标:培养具有经济学、市场学、管理学、金融学、会计学、统计学、大数据营销等方面基本理论知识,掌握市场调研、市场开拓、营销策划、客户管理、渠道控制、商务谈判、团队管理等各项能力,能在区域生产、商贸企业等从事商务咨询、营销策划、销售管理、产品与市场开发管理、网络商务管理、大数据营销等方面所需的生产经营型、营销服务型与创业引领型人才。(二)专业课

2020年兰州石化职业技术学院市场营销专业

主干课程:市场营销、促销实务、销售管理、商务谈判、市场调查与预测等。就业方向:毕业生主要面向生产型企业的营销员、营销策划员、市场调查员、销售经理,工商企业网络营销、电话营销、客服,物流企业市场拓展维护岗位,电商企业线上线下运营推广岗位。

2022年兰州职业技术学院招生专业(图)

兰州石化职业技术学院市场营销专业介绍(市场开发与营销方向)

1.市场营销主干课程:经济学基础、管理学基础、供应链管理、市场营销、基础统计、市场调查与预测、消费者行为研究分析、商务谈判、公共关系实务、网络营销等。实践教学:企业见习、市场调查、产品推销、营销策划、商务谈判、商务礼仪、市场营销综合、客户关系管理、创业实训等。通过学习可获得ERP工程师、营销师等从业资格证书。就业方向:主要面向工商企业的营销员、推销员、营业员

2021年兰州石化职业技术学院汽车技术服务与营销专业

汽车技术服务与营销(一)【主干课程】汽车营销、汽车维修业务接待、商务礼仪、消费者心理学、汽车维修企业管理、汽车配件管理与营销、汽车保险与理赔、旧机动车鉴定与评估、汽车文化等。(二)【就业方向】汽车销售服务工作;交通运输企业营运调度、营运成本核算、车辆管理等相关的技术和管理工作;汽车保险、事故车现场查勘、事故车定损,车险理赔等工作;二手车市场旧车性能评价、价值

2022年兰州资源环境职业技术学院高职(专科)升本科免试生招生专业能力测试大纲

为做好2022年学校高职(专科)升本科考试招生(以下简称“普通专升本”)工作,根据《教育部办公厅关于做好2022年普通高等学校专升本考试招生工作的通知》(教学厅〔2021〕8号)、《甘肃省普通高等学校高职(专科)升本科考试招生工作方案(试行)》(甘教发函〔2021〕46号)以及《关于印发<2022年甘肃省普通高校高职(专科)升本科免试生招生工作实施方案

2022年兰州资源环境职业技术学院普通专升本免试生专业能力测试通知

一、疫情防控1.考生进校前应提前通过手机微信小程序“健康新甘肃”和“通信大数据行程卡”申领本人当日“健康出行码”和“通信大数据行程卡”,实名真实填报相关信息。2.考生考前,要配合做好查验健康码、行程码,测量体温、问询身体健康状况、旅居史、接触史等考试防疫相关工作,保持1米以上距离,避免扎堆聚集,有序进出考场。考生进入考场后须全程佩戴口罩。3.考生近期如有国内

2022年兰州资源环境职业技术学院普通高中生综合评价招生简介

兰州资源环境职业技术大学2022年普通高中生综合评价招生简介一、学校概况【学校简介】兰州资源环境职业技术大学是整合原兰州财经大学长青学院、兰州资源环境职业技术学院办学资源,于2021年5月31日经教育部批准设置的省属公办本科层次职业大学。学校前身是隶属于中国气象局的原国家重点中专兰州气象学校(始建于1951年)和隶属于甘肃省煤炭工业局的甘肃煤炭职工大学(始建

2022年兰州职业技术学院综合评价录取报考指南

符合我省高考报名条件、具有省内普通高中学业水平测试成绩的应往届毕业生可参加普通高中生综合评价择优录取。一、考试科目与方式采用"文化素质+职业技能"的考试评价方式,具体如下∶(一)文化素质文化素质以考生普通高中学业水平考试成绩为准。(二)职业技能待学生报到入学后,由招生学校根据现有的校企合作模式,结合现代学徒制试点专业、企业订单培养协议等技术技能型人才培养需求
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