一、背景及概况
人工智能专业是中国高校人计划设立的专业，培养中国的，推动人工智能建设，教育部2018年设立人工智能专业，进一步完善中国高校学科体系。
在“中国制造2025”背景下，宁波大学科学技术学院开设人工智能专业，在专业设置上突出人工智能在商务智能和智能制造领域中的应用，专业定位为培养人工智能及其应用领域的复合型应用人才，并将于2020年开始招生，计划招收一个班。
本专业培养具有良好科学素养、能与国际接轨，掌握人工智能算法与应用、智能硬件的基础理论知识和基本技能与方法，具有较强智能系统设计开发、数据分析和社会职业能力，以技术组合创新为特点，能在政府、企事业单位从事技术管理、项目开发，也能够自主创业的智能系统的应用型人才。
二、特色与优势
本专业现有一支职称、年龄结构合理的师资队伍，专任教师10人，其中教授2名、副教授4人、博士2人。教师长期从事人工智能领域研究，形成了智能系统与虚拟仿真研究所、智能计算与应用研究所、多媒体与机器视觉研究所三个科研团队。
本专业自2016年开始筹建，通过依托计算机科学与技术浙江省重点学科、重点专业，已在计算机科学与技术专业中商务智能方向完成了3个年级的招生培养，提升人工智能方向的师资队伍的教学科研能力。
2018年慈星智能产业园(宁波环杭州湾智能产业创新服务中心)与我院达成深度合作框架，人工智能类的实践课程以项目形式进入产业园中孵化迭代，其中优秀的项目由企业对接直接转化为生产力；目前已经与慈星集团、文谷科技、祈禧科技、宽邦等企业就智能制造、人工智能、机器人等领域的人才培养达成战略合作，这些企业将为人工智能类课程提供数据支持，并提供企业实践与生产力转化接口。同时通过与企业开展的多种形式的深度校企合作，为学生提供了多渠道校外实习实训基地。
三、专业主要课程
专业基础课：数据结构、网络数据库系统与开发、信号系统与数字信号处理、算法设计与分析、人工智能、机器学习数学基础等。
人工智能技术方向专业课程：认知科学导论、互联网信息分析、数据可视化设计、机器学习、生产与运营管理、自然语言处理、数字图像分析等。
此外本专业还开设了机器人、智能制造、商务智等3个专业拓展方向的相关课程。
四、专业人才培养要求
毕业学生通过在校学习应获得以下知识能力：
1、掌握现代计算机系统的基本结构，具有良好的操作技能及逻辑设计能力。
2、掌握扎实的数学基础知识、具备机器学习与数据挖掘算法分析的能力；
3、具有综合运用自然语言处理、语音识别、图像识别等技术，从事智能系统的开发能力。
4、通过对智能制造等系统的数据分析、形成决策支持的能力。
5、系统地接受计算机工程的训练，具有计算机应用系统设计开发能力。
6、了解智能科学与技术的理论前沿、应用前景和新发展动态。
7、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
原标题：2020年宁波大学科学技术学院人工智能专业
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