2020年山东省近期有关教育招生考试工作的公告

2020-02-24 09:42  临沂大学 内容被挡住,点击看完整内容
  • 一、原定3月中旬举行的2020年春季高考技能考试推迟举行
  • 二、原定3月4日-10日举行的2020年

为进一步做好新冠肺炎疫情防控工作,保障广大考生身体健康和生命安全,经研究,决定推迟我省原计划于近期举行的有关招生考试工作。

一、原定3月中旬举行的2020年春季高考技能考试推迟举行。

二、原定3月4日-10日举行的2020年普通专升本考试报名工作、3月21日-22日举行的2020年普通专升本考试推迟举行。

以上工作何时开展,将视疫情防控情况研究确定并及时向社会公告。

请广大考生相互告知,恳请考生和社会各界理解。 

原标题:2020年山东省近期有关教育招生考试工作的公告

2020年山东省近期有关教育招生考试工作的公告

为进一步做好新冠肺炎疫情防控工作,保障广大考生身体健康和生命安全,经研究,决定推迟我省原计划于近期举行的有关招生考试工作。原定3月中旬举行的2020年春季高考技能考试推迟举行。原定3月4日-10日举行的2020年普通专升本考试报名工作、3月21日-22日举行的2020年普通专升本考试推迟举行。以上工作何时开展,将视疫情防控情况研究确定并及时向社会公告。请广大

2022年山东省普通高等学校招生考试报名工作的通知

山东省教育招生考试院关于做好山东省2022年普通高等学校招生考试报名工作的通知鲁招考〔2021〕124号各市招生(考试)院(中心):为做好山东省2022年普通高等学校(以下简称普通高校)招生考试报名工作,现就有关事项通知如下:一、报名时间2022年普通高校招生考试报名分为网上填报信息、网上资格审核、网上确认并缴费等3个阶段。(一)春季高考。填报信息:2021

2022年鲁南技师学院春季招生简章

一、学校荣誉★国家职业教育改革发展示范学校★国办全日制高等技工院校★国家级重点技工院校二、学校简介鲁南技师学院是经山东省人民政府批准成立的国办全日制高等技工院校,国家级重点技工院校,世界银行重点支持建设单位,国家中等职业教育改革发展示范学校,中国电梯协会会员单位,省级教学示范单位,省技工教育先进集体,省级“文明单位”,省旅游职教集团理事单位,临沂化工职教集团

2022年鲁南技师学院招生简章(图)

2022年临沂市职业中专单独招生和综合评价招生章程

临沂职业学院2022年高职(专科)单独招生和综合评价招生章程第一章总则根据教育部、省教育厅文件精神,为突出高职教育特色,积极探索引导普通高中、职业高中、中等专业学校及技工学校毕业生向优质高等职业院校合理分流,完善现代职业教育体系建设,进一步推进高等教育分类考试、多元录取,选拔出适合高等职业教育专业学习的综合素质高、具有创新精神和专业潜质的人才,更好地为区域经

2022年临沂市职业中专高职(专科)单独招生和综合评价招生章程

临沂职业学院2022年高职(专科)单独招生和综合评价招生章程第一章总则根据教育部、省教育厅文件精神,为突出高职教育特色,积极探索引导普通高中、职业高中、中等专业学校及技工学校毕业生向优质高等职业院校合理分流,完善现代职业教育体系建设,进一步推进高等教育分类考试、多元录取,选拔出适合高等职业教育专业学习的综合素质高、具有创新精神和专业潜质的人才,更好地为区域经

2022年临沂职业学院单独招生和综合评价招生考试考生须知

根据山东省教育厅《关于做好2022年高职(专科)单独招生和综合评价招生工作的通知》(鲁教学函〔2021〕19号)文件精神和《临沂职业学院高职(专科)2022年单独招生和综合评价招生章程》的要求,现将我院单独招生、综合评价招生考试考生须知公布如下:一、打印准考证及承诺书考生应于2月19日后登录临沂职业学院网站(http://www..cn/)自行打印准考证,同

2021年山东省临沂卫生学校招生专业

护理专业,医学影像技术专业,药学专业,医学检验技术专业,康复治疗技术专业

2021年山东省临沂卫生学校招生简章

山东省临沂卫生学校2021年招生简章一、学校简介山东省临沂卫生学校坐落于美丽的沂河(枋河)之滨。1958年经中共山东省委、省人委批准成立临沂专区卫生学校。1962年更名为山东省临沂卫生学校。学校现开设护理、药剂、医学影像技术、医学检验技术、康复技术专业,其中两个专业为山东省中等职业学校品牌专业,一个为临沂市重点专业。学制有“三、二连读”高职、三年制普通中专。

2022年临沂职业学院高职( 专科 )单独招生和综合评价招生章程

临沂职业学院2022年高职(专科)单独招生和综合评价招生章程第一章总则根据教育部、省教育厅文件精神,为突出高职教育特色,积极探索引导普通高中、职业高中、中等专业学校及技工学校毕业生向优质高等职业院校合理分流,完善现代职业教育体系建设,进一步推进高等教育分类考试、多元录取,选拔出适合高等职业教育专业学习的综合素质高、具有创新精神和专业潜质的人才,更好地为区域经
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