2020年西北农林科技大学植物科学与技术专业

Q1：植物科学与技术专业的学习（研究）对象是什么？

植物科学与技术专业是传统农业生产技术与现代生物技术相结合而产生的新兴农学类专业，是随着生物技术的突飞猛进与农业现代化水平的不断提高应运而生，为国家生态建设、粮食生产安全以及能源结构调整等方面做出重大贡献。该专业研究的对象是重要的资源植物和重要农作物的遗传改良和规模化生产的理论与技术。专业内容以“作物学 + 生物技术”为主要构成，专业特色是农学背景下的研究型人才的培养。根据国内外农业发展趋势以及我国当前农业发展对人才的需求，坚持宽口径、厚基础、强能力、培养面向未来的创新性研究型人才的人才培养目标，通过学习现代生物技术研究农作物的遗传育种、高效栽培与产业化、种子科学与工程，使学生掌握农业生物遗传与发育规律、现代育种方法与农业生产技术以及种子生产与种子质量控制技术，培养系统掌握农学和生物学理论知识，具有较强的调查研究与决策、试验设计、组织管理能力，能够在植物生产、植物育种及植物生物技术等领域从事科研、管理与开发的应用型、复合型人才。

Q2：现实中有哪些问题需要通过植物科学与技术专业的人才来解决？

围绕“推行绿色生产方式，增强农业可持续发展能力”的国家发展战略，提质增效、节本降耗，发展集约、高效、绿色的现代农业，是粮食生产稳定发展、持续丰产的必行之路。在这一过程中，植物科学与技术培养的农业科技人才将发挥重要作用。通过现代生物技术手段，解析重要农作物和资源植物的关键性状遗传基础和调控网络，在基因组层面系统改造植物生产能力，提高生产效率，实现资源高效循环利用和生态环境保护，建设资源节约且环境友好型农业，实现农业可持续发展，为中国农业生态环境治理及结构调整提供全新的解决方案。植物科学与技术专业的人才担负着改变传统农业产业，促进农业向工业化转变的重任。同时，对于公众极为关注的转基因农作物安全性等粮食安全问题，需要具有植物科学与技术专业知识的农业科技人员，积极向大众宣传、普及科学知识。

Q3：社会上是否存在对植物科学与技术专业的理解误区？

作为新兴农林类专业，社会上对植物科学与技术专业存在一定误区或担心，担心建立在农学背景下的植物科学与技术，其专业特色与农学专业趋同。在国家实施“乡村振兴战略”，坚持质量兴农、绿色兴农，提高农业创新力、竞争力和全要素生产率，推进“生产、生活、生态” 三生融合的人与自然和谐共生发展新格局下，现代农业发展对人才的需求也发生着改变，迫切需要既懂得农作物遗传、育种、作栽、耕作等传统农学知识，又掌握分子标记、基因克隆、基因组编辑和分子设计育种等现代生物技术的科研工作者，植物科学与技术专业就是培育这类创新型农业人才的特色平台。

Q4：植物科学与技术专业本科核心课程有哪些？

植物科学与技术专业本科核心课程有：植物学、植物生理学、基础生物化学、遗传学、试验设计与分析、农业生态学、植物资源学、植物生产学、植物育种学、植物基因工程、农业生物技术、分子生物学等。

Q5：学植物科学与技术专业的学生需要具备什么特质？

植物科学与技术专业是以学科交叉为鲜明特色的专业，培养具有良好道德修养、人文底蕴、社会责任感和三农情怀的高素质创新型人才，因此学生要具备良好的学习能力、较强的合作精神以及动手实践能力，不仅要掌握较强的数学、物理和化学等基础理论，更要有较强的信息技术方面的应用能力，掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、细胞工程、基因组学等方面基本知识、理论和实验技能，掌握农业生产、特别是植物生产的技能和知识，了解现代农业规划设计、植物生产、种质资源保护、品种选育和良种繁育、病虫草害防治、植物功能产品研发与商品生产等农业知识，具备可持续发展的意识和基本知识，吃苦耐劳，具有创新能力和团队精神。

Q6：在植物科学与技术专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？

植物科学与技术专业学习过程中可能遇到的问题：①定位不准：传统农学知识和现代生物技术知识不知如何偏重，在学习中也不清楚该偏向基础研究，还是应用研究。解决方案是要看自己对未来的规划，如果想读研究生，就需要偏向基础理论学习；如果将来想投身植物生产，就偏向应用技能的学习。②时间安排不合理。由于教学安排不合理，“碎片化”的实践安排，使学生很难集中精力做实验。导致学生重书本学习，轻实践教学。大学期间，尽快与导师联系，参加科研活动，要充分利用各种机会进实验室和试验田，以“创新”为主题，强化实践教学。③认知错觉。如果一个人在学习过程中，总沉浸在一个高度同质性的环境中，很难“接触”到不同意见，其信念易被不断自证并加强，将导致积非成是。因此在学习过程中，要注意广开知识学习途径，兼听、辨思。

Q7：植物科学与技术专业的毕业生，主要面向哪些行业就业？

我校植物科学与技术专业本科毕业生，70%左右同学选择继续深造，主要报考生命科学和农学等领域的研究生，其中少部分毕业生去国外相关研究领域继续学习深造，主要从事生命科学和农学领域的研究；30%左右的同学在农业、园林、林业、食品、医药等行业从事与植物科学相关的教学与科研、推广与开发、生物产品、药物的开发和应用、经营与管理等工作。 原标题：2020年西北农林科技大学植物科学与技术专业