机电一体化技术（四年制）(一)培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；面向东北老工业地区智能制造产业发展需求，掌握机电设备装调、电气控制、智能测控、工业软件及数据安全管理等知识和技术技能，面向通用设备制造业，金属制品、机械和
机电一体化技术培养方向:本专业面向轨道交通中的动车、轻轨、地铁的安装、调试、维护、管理、改造和设计等,培养掌握机械调装、电气装调及机电联调技术,能从事机电设备的操作、安装、调试、维修等工作的高素质技能型人才。
(一)【专业名称】机电一体化技术（四年制）(二)【专业代码】560301(三)【招生对象】普通高中毕业生、中职毕业生或同等学力人员(四)【办学层次】高职（大专）(五)【学制】基本学制4年，实行弹性学制(六)培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力
机电一体化技术(吉林省示范专业)专业带头人：张晓娟咨询电话：(一)培养目标：培养具有良好的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力，能够从事机电设备、自动生产线、智能制造单元安装调试、维护维修、技术改造、售后服务等工作的高素质技术技能人才。(二)核心课程：电路分析与应用、CAD制图与识图、电子线路分析与应用、电机拖动与控制、PLC应用技术、单片机应用技术、机械
机电一体化技术专业专业能力培养主干课程订单班典型就业企业机电一体化技术（吉林省示范专业）专业咨询：0431-掌握机电一体化系统的组成和应用，掌握机电设备使用和维修基本技能；面向汽车生产、装备制造、非标设备设计等领域；毕业生能够从事机电设备的使用、加工、安装、调试、维修、设计等工作。机械制造技术液压与气压传动技术电气维修基础PLC与电机控制技术机械设备故障诊断
(一)【专业名称】机电一体化技术(二)【专业代码】560301(三)【招生对象】普通高中毕业生、中职毕业生或同等学力人员(四)【办学层次】高职（大专）(五)【学制】基本学制3年(六)培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；对接
机电一体化技术（移动机器人）专业负责人：梁玉文咨询电话：(一)培养目标：培养从事智能制造系统中移动机器人的安装、运行、维修、维护、管理、营销、售后服务等工作，具备对智能制造系统中移动机器人的调试、故障诊断和管理能力的高素质技术技能人才。(二)核心课程：电路分析与应用、电子线路分析与应用、电机驱动控制技术、机械原理与机械设计基础、机械制图与CAD、传感器与检测
一、学校简介长春职业技术学院是经吉林省人民政府批准成立，以高等职业教育为主、社会培训与认证教育协调发展，具有高等教育招生资格的公办综合性职业技术院校。是国家百所示范性高等职业学校，全国毕业生就业典型经验高校，“中国特色高水平高职学校和专业建设单位”，高水平专业群建设单位(A档)，国家优质专科高等职业院校，教育部首批现代学徒制试点单位，吉林省特色高水平学校。学
专业：机电一体化技术（吉林省示范专业）学制：3年专业咨询：0431-专业能力培养主干课程订单班典型就业企业机电一体化技术（吉林省示范专业）掌握机电一体化系统的应用技术及机电设备使用和维护维修技能；面向汽车制造、装备制造、非标设备等领域,能够从事机电设备的设计、加工、安装、调试、使用及售后等工作。●机械制造技术●液压与气压传动●电气维修基础●PLC与电机控制技
