(一) 培养目标：
本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具备扎实的康复治疗技术基础理论，掌握康复治疗技术的专业技能，具有较强的独立实践操作能力和一定的创新能力，了解康复方面的政策法规，具有服务意识和爱岗敬业精神，能够从事康复评定、康复治疗等工作的。专业技能以物理治疗为主，具备一定的作业治疗和言语治疗技能，较熟练的中国传统康复技能，并能了解康复工程和康复心理，具有“技能+知识+素养”的康复应用型人才。
(二) 就业去向：
1.综合医院康复科、康复医院/中心、工伤康复中心、社区医疗机构康复部/社区康复站、疗养院等。
2.民政康复中心、残联康复中心、假肢矫形康复中心、残疾儿童康复中心、社会福利院、儿童福利院、养老服务机构等。
3.其他：特殊教育学校或机构、体育运动队、残疾人用品服务站等。
(三) 主干课程：
康复医学概论、人体形态学、人体机能学、病理与病理生理学、药理学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、中国传统康复治疗技术、作业治疗技术、疾病康复、诊断学、临床医学概要、康复工程技术、言语治疗等。
(四) 专业优势：
本专业与南京医科大学、江苏省人民医院、南京中医药大学、南京市中西医结合医院合作共建，由国内康复医学权威励建安教授等专家指导制订人才培养方案，省人民医院康复医学科的专家团队，担纲讲授康复医学专业课程；专兼职教师队伍具有高级职称13名，硕士以上学历的占30%。
(五) 实训条件：
除已拥有4000平方米实训场地和500多万元的康复实训设备，设有康复评定实训室、PT（运动治疗）实训室、OT（作业治疗），实训室、ST（言语治疗）实训室、GYM实训室、步态分析实训室、传统康复实训室、理疗实训室、假肢与矫型器实训室等外，作为“一体两翼”、拥有100张床位校内钟山康复医院，是本专业学生“床边教学”的校内见习、实训、实习基地。省内外42所医疗机构作为学生毕业实习基地。
(六) 职业证书：
毕业后一年可报考“康复治疗士”，3年后报考“康复治疗师”（此即为初级职称），工作5--15年后可逐级晋升主管技师、副主任技师、主任技师等中、高级职称；在校期间还可以参加“健康管理师”等行业内专项职业能力证书的培训。
(七) 升学途径及对接院校：
1.通过“专转本”考试进入南京医科大学康达学院本科段学习。
2.拟与南京医科大学、徐州医学院对接专接本，完成康复本科学历文凭教育。
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