2020年郑州财经技师学院美术设计与制作专业（3+2）人才培养方案(考试成绩、专业代码)

2

职业道德与法律

依据 《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，并注重培养学生职业道德素质和法律素质等在本专业中的应用能力，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。

36

3

经济政治与社会

依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，并注重培养学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境等在本专业中的应用能力，使学生树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。

36

4

哲学与人生

依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并注重培养学生正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题等在本专业中的应用能力，帮助学生树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

36

5

语文

依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，注重培养学生的综合语文素养，特别是正确理解与运用祖国的语言文字的能力。注重学生听说读写表达等基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成、升段继续学习和终身发展奠定基础。

288

6

数学

依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重培养学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能与能力，为学习专业知识、掌握职业技能、为学生的职业生涯、升段继续学习和终身发展奠定基础。

288

7

英语

依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重培养学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，培养阅读和翻译与本专业有关的英文资料的初步能力，为学生的职业生涯、升段继续学习和终身发展奠定基础。

288

8

计算机应用基础

依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并注重培养学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力；提升学生的信息素养，培养学生成为信息社会的合格公民。

108

9

体育与健康

依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，并注重培养学生学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。

180

10

艺术欣赏

本课程是中等职业学校学生必修的一门公共课程，其任务是陶冶学生的艺术情操，培养学生具备基本的艺术素养，使学生具备一定的艺术鉴赏能力和审美能力。

36

11

历史

 依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，其任务是通过特定的历史文化氛围的渲染和独特的历史文化知识的熏陶，使学生在职业发展的过程中，逐步树立科学的世界观、人生观和价值观，加强对学生的爱国主义思想教育。

36

12

公共选修

心理健康、普通话、书法、公共礼仪、中华民俗风情、食品健康与安全、人与自然、生态文明与环境保护、网络安全与文明、科技与社会进步等

36

1

素描

本课程是通过讲授素描的基本概念，结合素描基本理论和技能训练，培养学生正确塑造形体和表现空间的能力。让学生通过对素描概念、物体的三度空间、透视关系、明暗规律、几何形体素描、静物素描等知识的学习来提高绘画水平，锻炼学生的造型能力，观察能力。

144

2

速写

本课程要求学生掌握速写表达的过程、速写的内容和绘画技巧、构图形式以及速写的形式因素。通过对人体结构规律、人体比例关系、形体结构、透视原理以及人体运动规律的学习和练习来锻炼学生在短时间内的表现能力。

108

3

色彩

本课程通过让学生学习色彩基础知识、色彩关系、色彩透视、色调等来培养学生的色彩感官认知，了解和掌握自然界的成色原理，色彩变化规律以及绘画调色方法，并通过静物写生、风景写生，掌握水粉画的基本原理和技能技巧，以培养提高艺术鉴赏能力。

144

4

平面构成

 本课程是学习平面基础知识，掌握简单的图形构成及基本形之间的构成关系。通过对形态的基本元素、基本形态的组合与构成形式、平面构成的美学法则的学习要求学生掌握平面设计要素与技法，重点培养学生科学的抽象思维和形象思维方式、感知和创新能力。

36

5

色彩构成

 本课程是色彩基础的深入学习，在色彩的基本原理及色彩搭配的基础理论知识的依托下，进一步深入学习色彩三原色及色彩三要素的知识，通过色彩表达与色立体、色调分类及其相互关系、色彩的对比与调和、色彩的心理等的学习，培养学生的色彩设计能力和美术创作能力，同时有利于审美能力的提升。

36

6

立体构成

本课程通过立体构成设计造型训练，培养学生空间的想象力及空间设计能力。通过学习立体构成理念、构成要素、形式要素、材料要素、技术要素、练习程序等，让学生能够按照形式美规律，进行组织点、线、面、块的空间构成，为学生今后在空间艺术设计造型方面打下一定的基础，提高学生的形象思维能力、设计创造能力和艺术思维能力。

72

7

Photoshop图形图像处理

本课程主要是要求学生熟悉photoshop图像处理的一些基本概念、基本理论和方法，能够运用photoshop图像处理的技术方法、思维方式结合具体情况进行平面设计实践，通过对图像处理基础知识、绘制图像、修饰图像、编辑图像、调整图像、图层的应用、文字与蒙版、通道与滤镜、商业案例实训等的学习与练习，让学生达到理论联系实际，活学活用的基本目标，提高其实际应用技能，为今后进行平面设计创意制作打下坚实的专业基础。

72

8

图案基础

本课程阐述了图案的基本概念、基本原理以及基本技巧，将科学性、理论性、知识性及实用性融为一体，使学生掌握图案基础的相关知识和技能，也为以后的专业课程学习打下良好的基础。

36

9

中国工艺美术史

本课程主要的任务是通过学习我国各朝代的工艺美术种类及其风格特征,探究其发展变迁的轨迹，使学生较系统地学习中国各类工艺美术的发展状况，学习美的法则和装饰原理，并吸纳我国优秀历史成果，发展学生的形象思维，提高学生的人文素养，培养学生的审美品位。

36

1

字体设计

本课程的学习，主要目的是让学生了解字体设计的概念、起源与发展，掌握字体设计的类型、结构以及书写方法，特别是字体创意设计的思维方法，培养他们的实际应用能力和创新能力。

36

2

标志设计

本课程要求学生了解标志的起源与发展、标志的类型、标志的设计原则、标志的设计形式、标志的设计技法等，通过有针对性的练习，让学生充分掌握标志基本的设计方法及原则，设计出具有实际内容、用途的现代标志。

36

3

书籍设计

 本课程的目的是使学生掌握系统的书籍装帧设计基本理论和技能，了解书籍装帧设计的功能与形式，熟悉书籍装帧设计的工艺制作过程、包装材料的种类、质地、性能，能综合运用所学知识进行书籍整体设计与表现。

72

4

包装设计

 本课程是要求使学生了解包装设计的发展和国家制定的相关法律法规，如《包装法》、《商标法》，掌握包装设计的创意理念、包装结构、包装功能、包装设计基本原则和包装装潢艺术等方面的知识，从而适应岗位的需求。

72

5

广告设计

 本课程要求学生了解并掌握广告设计的概念与基础，能够对广告设计进行全面的分析，通过广告设计的基本理论、基本特征和广告设计的创意和表现技巧，在进行广告设计的创作训练之后能够具备独立完成整体设计的能力。以达到从事相关专业的工作水平。

72

1

装饰画

本课程是一门基础设计与形象思维创作的设计基础的课程，通过该课程的学习，让学生掌握装饰艺术所固有的认识及表现规律，理解装饰艺术的精神性质，训练学生的创造性思维，将审美理想与审美趣味形象化的创造能力，以及运用材料利用各种表现技法、表现手段进行装饰

形象设计，增强学生的整体设计能力和绘画能力。

36

2

书法

本课程主要是培养学生的书法特长，让学生了解书法的重要性，晓知并学习古代名人学有所成的精神，激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心，从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯，并且既学本领，又学做人。

36

3

摄影

本课程通过摄影基础知识讲解让学生掌握摄影的各项基础知识，并通过练习让学生掌握在整体摄影图形中的构图、色彩、光线等摄影技巧。

36

4

图形创意

本课程通过了解图形设计的相关知识，熟练掌握图形的创意方法，并能够完成以图形为核心的视觉传达基本要素设计，通过创意制作出完整的图形作品，培养学生的思维创造能力和动手能力，为后续的设计课程奠定基础。

36

5

CORELDRAW

本课程是对软件的各种工具、命令以及案例的学习，要求学生掌握平面设计的方法和技巧，培养学生的实际动手能力和独立思考问题及解决问题的能力。让学生掌握CORELDRAW的安装及操作环境、CORELDRAW的基本操作方法、基本绘图工具的使用、基本编辑工具的使用、绘制图形的基本方法和技巧、掌握对位图的处理方法、及掌握综合设计操作技巧，造型设计与制作、广告设计与制作、商业插画设计与制作、书籍装帧设计与制作充等。

72

名称

数量（生均台套）

1

画室

静物台

1

画板

30

画架

30

桌椅

30

2

艺术设计实训室

电脑

31

桌椅

31

投影仪

1

音箱设备

1

3

摄影室

小型摄影棚

2套

摄像机

10