护理学（中外合作办学）一、专业名称：护理学（中外合作办学项目）二、培养目标：本项目培养具有扎实的英语语言基础、宽阔的国际视野、具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识，具有基本的临床护理能力、教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养，能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作的国际化应用型专业人才。三、主干课程：人体解剖学，药理学，护理
一、专业名称护理学二、培养目标旨在培养德智体全面发展，具有优秀人文精神、扎实医护知识、精深专业技能、较强创新能力、良好综合素质，能够从事临床护理、社区护理、预防保健等工作的复合应用型高级护理专门人才。三、主干课程人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理心理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学和儿科护理学等。四、学制及学位学制4年，授
音乐学（师范类）一、专业名称：音乐学（师范类）二、培养目标：本专业旨在培养德智体美劳全面发展，具有扎实的音乐基础理论、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质音乐教育的工作者。三、专业主干课程：音乐基础理论、视唱练耳、中国音乐史、西方音乐史、音乐欣赏、艺术概论、合唱与指挥、音乐课程与教学论、钢琴、声乐、器乐四、学制及学位学制：4年学位：
一、专业名称医学影像学二、培养目标培养具有临床基础扎实、专业知识突出、具有创新精神的适应社会发展需要的高素质应用型医学影像学专业人才。三、专业主干课程人体解剖学、断面解剖学、生物化学、生理学、医学微生物学、病理学、医学影像物理学、医学电子学基础、医学统计学、计算机原理与接口技术、诊断学、影像诊断学、超声诊断学、影像核医学、内科学、外科学、妇产科学等，以及相关
美术学（师范类）一、专业名称美术学（师范类）二、培养目标旨在培养具有高度的社会责任感、高尚的教师职业道德，具备扎实的美术理论知识、美术创作与美术教学能力，具有创新思维的中学美术教师和相关机构的美术应用人才。三、专业主干课程造型（素描、色彩）基础、艺术概论、中外美术史、美术教学方法论、美术教学实践(见习、实习、研习)、专业(油画、中国画、书法、工艺、雕塑）基础
历史学（师范类）一、专业名称历史学（师范类）二、培养目标本专业立足吉林，面向全国，培养适应国家基础教育改革发展要求，具有崇高理想信念、高尚师德，具备较高史学素养和扎实的历史学基础知识，突出的教学和教研能力，积极向上，勤奋踏实，扎根基层，能够在中学、教育机构等基础教育领域从事历史教学的骨干教师。三、专业主干课程中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国
康复治疗学一、专业名称：康复治疗学二、培养目标：本专业聚焦我国医疗卫生事业发展需要，旨在培养具有扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术，具有中西医结合特色优势，具有良好的职业道德，能够在各级医疗、康复疗养机构开展康复评价和康复治疗工作的应用型高级专门人才。三、主干课程：康复心理学、人体解剖学、生理学、人体运动学、诊断学、肌肉骨骼康复学、神经康复学、精神康
舞蹈学（师范类）一、专业名称：舞蹈学（师范类）二、培养目标：本专业旨在培养德智体美劳全面发展，掌握舞蹈教育与表演基础理论、基础知识、基本理论、基本技能，舞蹈实践技能与舞蹈教学。具有创新精神、具备从事舞蹈教学、舞蹈表演、艺术创新、理论研究的基本能力与实践专业能力的高素质表演教学合一的舞蹈工作者。三、专业主干课程：基本功训练、中国民间舞、中国古典舞身韵、舞蹈作品
一、专业名称林学二、培养目标培养满足林业现代化、国际化发展需要，知识、能力、素质协调发展，具有良好生态文明意识、创新精神和创业能力的高素质人才。因材施教、分类培养，重点培养三类人才：一是实施精英教育，通过中外合作办学、梁希创新班等办学模式，引导学生进行研究式学习，培养出国留学与考研为主的创新型人才；二是紧密结合产业需求，与企业合作开设创业班，通过产学研结合、
北华大学2022年艺术类专业招生简章一、学校简介北华大学是吉林省省属规模大的重点综合性大学，是吉林省人民政府与国家林业和草原局共建高校。于1999年9月经国家教育部批准，由原吉林师范学院、吉林医学院、吉林林学院、吉林电气化高等专科学校合并组建而成，原四校前身分别为创办于1906年的吉林初级师范学堂、创办于1928年的吉林私立助产学校、创办于1952年的吉林省
