学前教育专业（本科）培养目标：本专业致力于培养能够适应21世纪学前教育改革和发展需要，系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识，有良好的职业道德和身心素质，扎实的基本技能，较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，具备良好的信息素养和较强的信息化教学能力，能够适应未来职业和社会发展能够在托幼机构胜任保教和研究工作的教师、学前教育行政管理人员，以及其他有关
广西科技师范学院2022年本科对口中职招生体育类专业测试工作方案为切实做好广西科技师范学院2022年本科院校对口招收全区中等职业学校（含技工学校）毕业生考试招生试点（以下简称本科对口中职招生试点）工作，根据《自治区教育厅关于开展2022年本科院校对口招收全区中等职业学校毕业生试点工作的通知》（桂教高教〔2022〕14号）、《自治区招生考试院关于做好我区202
广西科技师范学院2022年广西本科院校对口招生联合测试工作防疫要求广西2022年本科院校对口招收全区中等职业学校毕业生考试招生试点工作（以下简称“对口测试”）将于4月21日举行，为切实做好疫情防控常态化下对口测试工作，保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康，疫情防控注意事项告知如下：一、测试时间（一）文化素质测试时间：2022年4月21日上午9:00
（一）培养目标：培养具有社会责任感、职业道德和人文素养，拥有扎实机器人工程基础知识和基本技能，能在现代制造业中解决以工业机器人为主导的先进生产线系统工程问题的应用型人才。其中部分毕业生可在机器人相关领域从事工程设计、技术开发、系统运行维护和管理等方面的工作；部分毕业生可通过更高层次人才培养过程，在高校、科研院所和大型企业从事科学研究工作。（二）主要课程：自动
物流管理（本科职教师资）（一）培养目标：培养具有理想信念、道德情操和良好素养，具备扎实学识、科学涵养与创新精神，掌握外语、数学、计算机等基础知识与基本能力，拥有仓储管理、供应链管理、物流市场开发、物流信息技术、物流工程项目策划和设计等专业理论知识与实践技能，同时具备现代职业教育理念、教学技能及一定教学研究能力，能够从事中等职业学校物流专业理论与实践教学工作的
小学教育专业（本科）培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应小学教育改革与发展需要，具有现代教育理念和可持续发展能力，具有比较广博的小学教育专业知识和扎实的教育教学技能，能够创造性地从事小学教育工作的高素质小学教育工作者。主干课程：教育学、儿童发展心理学、小学课程与教学论、班级管理与少先队辅导、教师口语、汉语基础、小学作文教学、儿童文学、小学数学教
体育教育（本科）学制与学位：4年，授予教育学学士学位。培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有体育教育的基本理论、基础知识和基本技能，能在中小学、中等职业学校及有关机构从事体育教育教学、训练和竞赛工作，并能胜任学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的应用型人才。主干课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、营养学、学校体育学、运动训练
美术学专业（本科）专业名称:美术学学制学位：学制4年，授予艺术学学士学位培养目标：本专业着力培养德智体美劳全面发展,具有高尚师德、教育情怀，具备扎实的美术学科知识、突出的美术教育教学能力和美育素养，深入理解美术文化，具有当代美术教育观念、艺术创作能力、美术实践能力，能够在中学、教育机构等专业领域从事美术教学、教研及管理等相关工作的高素质创新人才。主要课程：素
艺术设计学专业（本科）专业名称:艺术设计学学制学位：学制4年，授予艺术学学士学位培养目标：本专业以艺术设计产业应用型人才需求为导向，培养德智体美劳全面发展，能适应时代社会发展，具有一定美学修养和扎实的艺术设计基础理论知识，掌握专业设计能力和熟练的计算机应用能力，熟悉国内外设计发展现状、趋势和行业规范，具有前瞻性的科学思维、较强的实践动手能力、专业应用能力、自
（一）培养目标：培养具有良好思想素质、人文素养和职业道德，掌握外语、数学、计算机等基础知识与基本能力，拥有管理、财务、经济、法律、金融等方面的专业理论知识和实践技能，同时具备现代职业教育理念、教学技能及一定教学研究能力，能够从事中等职业学校财务会计等专业理论与实践教学工作的“双师型”（一体化）教师，或企事业单位开展会计核算、财务管理、税收筹划等相关工作的工商
