室内艺术设计——室内设计圆你人生梦想(一)培养目标：面向室内装饰行业的人才需求，坚持传统工艺美术与现代室内装饰结合、民族文化与现代设计结合，以空间设计能力为核心，以室内陈设与软装饰设计能力和手工艺制作能力为特色，具有健康心理及较扎实的文化和专业基础理论、知识和技能，“能设计、会装饰、善工艺”。(二)主要课程：三大构成、装饰画、室内照明设计、室内家具与陈设设计
建筑室内设计专业（一）培养目标：以市场行业需求为导向，以现代化建设和社会发展为依托，培养德智体美全面发展，具有建筑室内装饰工程设计与施工等方面职业能力的高等技术应用性人才。注重学生综合素质与创新能力的培养，使学生具有很强的室内装饰设计表达能力、能完成建筑室内设计全过程的工作，具有主动学习和创新创业意识的技术技能人才。（二）主干课程：素描与色彩、三大构成（平面
室内艺术设计(一)培养目标：培养德才兼备具有较强实际操作能力和社会适应能力，使学生掌握室内装饰设计、陈设设计、景观设计等基本理论的基础上，进入家居空间设计与商业展示设计流程、装饰材料施工工艺与预算的实战平台，熟练掌握电脑制图和手绘作图的能力，能够根据要求熟练地为住宅、酒店、大型工商业建筑的内部设计与装修、陈设布置等方面制作三维展示的CAD施工图、3D效果图和
环境艺术设计（550106）（一）学制：高职高专，学制三年（二）培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握室内外环境设计的相关知识，具备制作室内、室外设计效果图及施工图，以及完成不同类型工程项目的方案设计能力，从事室内设计、园林景观设计、建筑外立面设计以及室内外环境工程的施工指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。（三）
视觉传达设计——图文设计视觉感受创意(一)培养目标：培养具备专业基本理论、知识和技能，具备一定的造型能力、审美能力、创造能力以及艺术设计实际操作能力和市场反应能力。能够从事艺术设计教育研究、广告创意设计与制作、书籍设计排版及印刷、企业形象策划和营销、商用展示环境设计与布置等相关工作。(二)主要课程：平面构成、立体构成、色彩构成、速写、装饰图案设计、创新思维与
专业名称：建筑室内设计（专科）专业代码：560104培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有现代审美能力，室内环境设计能力和基本的装饰技能，能在艺术设计、建筑、室内外装饰行业从事设计、施工、管理等方面工作的高级职业技术人才。本专业毕业生会成为具有较全面的扎实的基本功，懂得国家规范和专业理论知识，掌握新型材料，综合能力俱佳
室内艺术设计(一)培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握室内艺术设计及其理论知识，具备室内艺术设计策划、表现和创新能力，从事室内空间设计、室内软装设计、室内设计工程施工指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。(二)主要课程：构成基础，3dsMax软件应用、VRay渲染及效果图后期处理，建筑装饰施工图绘制AUTOCAD
温馨提示：各位同学，6月25日零时开始就可以查询高考成绩了，须在规定时间内登录“河南省招生办公室网站”填报志愿。（http://www.）点击“考生服务平台”链接，进入系统；也可直接输入地址pzwb.访问。在登录页面输入考生号、身份证号、登录密码和验证码，点击“登录”按钮进行登录。志愿填报时间（1）6月26日8:0
风景园林设计（440105）（一）学制：高职高专，学制三年（二）培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握风景园林规划与设计、风景名胜区和城市各类绿地规划设计、园林工程施工设计、园林工程项目管理基本知识，具备空间思维、语言表达，以及独立进行城市绿地、园林、园林建筑的设计、效果图表现、施工图设计和计算机辅助设计能力，从事风
软件技术(一)培养目标：培养具备较强的逻辑分析能力、良好的文档撰写能力和技术创新能力，熟悉软件开发流程，掌握软件测试标准和方法，能熟练应用多种操作系统平台和流行的软件测试工具的技能型高端人才。毕业后从事软件测试工程师，拓展编程语言、操作系统、网络与数据库等方面的程序分析员、测试工程师、高级测试工程师等工作。(二)主要课程：计算机应用基础、HTML网页设计、H
