中医学（卓越2班，“5+3”一体化）(一)专业特色：传承精华守正新，中西融通重临床。(二)教育部专业目录代码：100501本专业学制为“5+3”一体化中西医结合医学强化模式。五年本科阶段合格者可进入住院医师规范化培训衔接的三年专业学位研究生教育阶段。对完学计划规定内容达到要求的，分阶段颁发学历、学位证书。(三)培养目标：本专业培养热爱中医事业，具备扎实的中、
中医学（卓越3班、“5+3”一体化）(一)专业特色：理法方药心内存，针推灸罐术外显。(二)教育部专业目录代码：100501本专业学制为“5+3”一体化模式。五年本科阶段合格者可进入住院医师规范化培训衔接的三年专业学位研究生教育阶段。对完学计划规定内容达到要求的，分阶段颁发学历、学位证书。(三)培养目标：本专业培养热爱中医事业，具备扎实的中医药基础和临床理论，
中医学（卓越1班，“5+3”一体化）(一)专业特色：本硕融通，注重基础，强化临床，传承创新。(二)教育部专业目录代码：100501本专业学制为“5+3”一体化模式。五年本科阶段合格者可进入住院医师规范化培训衔接的三年专业学位研究生教育阶段。对完学计划规定内容达到要求的，分阶段颁发学历、学位证书。(三)培养目标：本专业培养热爱中医事业，具备扎实的中医药基础和临
分专业查询结果专业名称:中医学（“5+3”一体化，本硕连读）专业代码:100501学制:5+3科类:理科年份:2017湖南:539北京:天津:555河北:574山西:535内蒙:586辽宁:554吉林:553黑龙江:556上海:494江苏:348浙江:613安徽:539福建:487江西:540山东:566河南:556湖北:551广东:526广西:531海南:
会计学（卓越会计ACCA班）学制：本科四年卓越会计ACCA班培养适应区域经济及现代涉外经济发展需要，具备管理学、经济学的基本理论和会计学专业知识，专业英语能力强，精通国际会计、审计惯例，具有国际视野和较强的组织管理、科学研究能力和开拓创新精神，德、智、体、美、劳全面发展，能在各大型跨国公司、会计师事务所以及证券金融等行业从事高级会计、审计及财务管理工作的应用
●中医学（“5+3”一体化，本硕连读）教育部专业目录代码：100501本专业学制为“5+3”一体化模式，总学制八年。五年本科阶段合格者可进入学校与住院医师规范化培训衔接的三年中医硕士专业学位研究生教育阶段。完成第五年学习后转入三年研究生教育的学生，同时也是参加住院医师规范化培训的住院医师。对完学计划规定内容达到要求的，分阶段颁发学历、学位证书。所属学院：中医
中医学(一)专业特色：国家级一流本科专业建设点，国家和湖南省特色专业。(二)教育部专业目录代码：100501(三)学制五年，毕业授予医学学士学位。(四)培养目标：培养具备良好的人文、科学与职业素养，系统的中医学基础理论知识、基本技能，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的中医学应用型人才。(五)主要课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂
临床医学(一)专业特色：国家级一流本科专业建设点，一级学科硕士学位授权点。(二)教育部专业目录代码：100201(三)学制五年，毕业授予医学学士学位(四)培养目标：培养品性端正，具有良好敬业精神和职业素养，具备扎实的医学基本理论、熟练的基本技能、初步的临床工作能力，能在各级医疗卫生机构从事医疗实践的应用型医学专门人才。(五)主要课程：解剖学、组织学与胚胎学、
医学信息工程(一)专业特色：强化工程能力，培养医工融合创新人才。(二)教育部专业目录代码：080711T(三)学制四年，毕业授予工学学士学位(四)培养目标：本专业培养适应医药信息化发展需求，具备科学素养、诚信品质、创新能力，熟悉医学思维特征，掌握信息科学理论与电子信息工程技术，能从事医疗卫生信息软、硬件系统的规划、设计、开发、实施及系统集成的专门人才。(五)
医学检验技术(一)专业特色：培养具备医学知识和医学检验技术的应用型人才。(二)教育部专业目录代码：101001(三)学制四年，毕业授予理学学士学位(四)培养目标：培养具有基础医学、临床医学及医学检验技术相关基本理论、基本知识和基本技能，具备良好的职业素养和人文素养，以及创新意识和可持续发展潜能的高级应用型医学检验技术人才。(五)主要课程：医用无机化学、医用有
