电子信息工程专业(一)培养目标：立足江苏，服务全国，培养德智体美劳全面发展，具有良好的自然科学思维和人文科学素养，掌握电子系统、信息处理领域相关的基础知识和基本技能，具有较强的实践能力和社会适应力，从事STEM教育的师资以及在电子信息技术相关领域从事各类电子设备和信息系统的产品设计、应用开发和技术管理的应用型人才。(二)主干核心课程：数字电路，模拟电路，信号
物联网工程本专业培养适应社会、经济、技术发展需要；具有良好人文素养、职业道德、心理素质、创新意识、国际视野和协作精神；掌握数学等自然科学基础知识、物联网工程学科基础理论及专业技能；能够综合运用所学知识，基于创新思维和工程方法，分析和解决实际应用问题的工程技术专门人才。本专业核心课程有：C程序设计、数据结构、计算机组成、计算机网络、操作系统、物联网通信原理、R
秘书学专业秘书学专业隶属于中文专业大类，是顺应国家经济社会发展需要，报经教育部批准，设置的应用型专业，培养区域经济社会发展相关领域高素质、复合型、创新型、应用型秘书人才。办学条件优良，拥有语音实验室、书写技能实训室、普通话与口语技能实训室等先进的秘书技能培训场所。专业创办以来，综合利用汉语言文学专业，及行政管理、历史、社会工作、档案管理、传播学等相关专业支撑
化学（师范）专业本专业旨在培养适应我国社会经济和教育改革发展需要，具有良好的思想政治品质、人文科技素养、审美观念和能力，掌握扎实的化学基础知识、基本理论和基本技能，掌握必要的科学研究方法、当代教育理论和教学方法，具有终身学习能力和实践能力，富有创新意识，能胜任中小学教育、教学、科研和管理工作的复合型人才。本专业是江苏省一流专业。专业以“江苏省高等学校基础课实
小学教育专业小学教育本科专业于2003年开设，是江苏省乃至全国范围内较早设置小学教育普通本科专业的省属高校。小学教育专业依托于江苏省重点建设学科“教育学”学科，先后被遴选为江苏省“十二五”高校重点专业（2012）、江苏省高校品牌专业建设工程一期项目（A类，2015）、江苏省高校一流本科专业建设点（2019）。2020年9月，小学教育专业通过教育部二级专业认证
应用心理学专业教育发展对心理健康教育专业人才提出了更高的要求和更多的需求。面对社会竞争的加剧、学校教育的局限和家庭教育的弱化，不少学生不同程度地存在各种心理困扰和障碍。我院根据江苏教育大省发展的实际需要，增设具有特色的应用心理学本科，为青少年健康成长服务的心理健康辅导员队伍。目前应用心理学专业转向师范类招生。设置有心理学导论、儿童发展心理学、教育心理学、咨询
财务管理专业(一)培养目标：通过系统的财务管理理论学习和能力训练，培养学生形成正确的理财观、投资观和创新理念，接受会计、财务、金融管理方法和技能训练，具备分析和解决财务问题的实践能力，具有良好职业道德。本专业立足江苏、辐射全国，面向工商企业、金融机构、行政事业单位及社会财务中介机构等，培养适应经济社会发展需要，具有应用各类通用财务管理分析工具，具备较强的财务
英语（师范）专业本专业适应新时代我国基础教育改革、外语教学发展和全球教育国际化的切实需要，秉持“厚基础、强能力”的育人理念，面向江苏、辐射全国，培养人格健全，情操高尚，德智体美劳全面发展，热爱外语教育事业，拥有良好的综合素质和人文素养、夯实的英语语言基本功、扎实的英语学科专业知识、厚实的外语学科教学知识、过硬的外语教学及研究能力，能够在中小学和外语教育机构从
汉语言文学专业汉语言文学专业是学校传统优势专业。现为国家一流本科专业建设点、江苏省高等学校“十二五”重点专业、江苏省一流本科专业、江苏省教育特色专业。拥有中国古代文学、语文课程与教学论等省级精品课程，戏曲与传统文化、文学理论引论等省级线上课程。中国语言文学学科是江苏省“十三五”重点建设学科，拥有江苏高校哲学社会科学重点研究基地“江苏区域文学与文化研究中心”、
历史学专业历史学专业是我校早开设的专业之一。1959年开设历史学普通本科专业，1984年复办后开设历史学普通专科，1988年开办历史学本科，1996年与南师大合作开设历史学普通本科。同时，历史学专业还一直是全省中学历史教师专升本的主考单位和江苏省中学历史骨干教师省级培训单位。由于办学成果显著，2006年，历史学专业被省教育厅遴选为“省级特色专业”，并于201
