2021年锦州师范高等专科学校体育教育专业（师范类）

(一)学院概况

目前体育教育学院，专职教师43人，其中教授4人，副教授23人，讲师职称教师16人。教师中有省级优秀教学团队4个，省青年骨干教师2人，国家级裁判3人，国家级社会体育指导员3人，双师型教师65%以上。

体育教育学院师范特色鲜明，场馆设施齐全，教学管理规范，下设田径、体操、球类、体育基础理论、民族传统体育、公共体育、职业技能7个教研室及系办公室、学生工作办、场馆器材办等3个辅助科室。

近几年来,教师出版著作及教材30余部，发表学术论文200余篇，获批省级以上课题立项20余项，获全国职业院校体育教学成果奖5项，获辽宁省教育厅教学成果奖2项，获市级以上各类科研奖20余项，一系列综合改革成果在省内外体育院校中产生积极影响，学生培养质量显著提高。

学院师生参加辽宁省教育厅举办的大学生排球赛、乒乓球赛多次获得团体冠军。在2012年和2014年辽宁省教育厅举办的体育教育专业学生基本功大赛中，包揽乙组四项团体总分第一名，26名学生获省级以上技能大赛一等奖，15名教师获辽宁省教育厅优秀指导教师。近年来，学院学生参加省级以上各类体育比赛获22枚金牌、银牌26枚、铜牌18枚。2019年和2020年我校代表辽宁省参加全国第十四届冬季运动会冰上龙舟项目测试赛和正式比赛，取得一枚铜牌4项第四名的优异成绩。在全国高职高专健身健美和健美操比赛中，共获3枚金牌4枚银牌6枚铜牌的好成绩。并多次承担国家级、省级重大赛事的裁判工作，先后完成了“国际铁人三项赛”、“奥运田径选拔赛”、“全国少年田径锦标赛”、“辽宁省全运会”、“辽宁省少数民族传统体育运动会”等赛事的裁判任务，多次被评为辽宁省“群众体育先进单位”；辽宁省“民族体育先进单位”；辽宁省少数民族文化教育星光计划二期工程示范单位；“辽宁省少数民族传统体育项目基地”；被国家体育总授予“全国群众体育先进单位”；“全国全民健身活动先进单位”；被国务院授予全国第六次全国民族团结进步模范集体”等殊荣。

(二)专业简介

体育教育专业学制3年，在院学生人数近500名，师范办学特色鲜明。

（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。树立科学的世界观、正确的人生观和价值观。

（2）系统掌握体育教育专业的基本理论、基本知识和基本技能，了解体育专业发展的趋势，获得初步的科研能力，具有较高的人文素养、科学素养、艺术素养，并具有开拓创新精神。热爱教育事业，掌握体育教育基本理论和基础知识，具有先进的教育教学理念，熟练应用现代教育技术，具备基本的教育教学实践能力。

（3）掌握计算机的基本知识，并具有一定的应用能力。掌握一门外国语，普通话水平达到相应等级要求，具备一定的体育科研能力。

（4）具有健全的人格、良好的心理素质，具有健康的体魄和一定的军事基本理论及基本技能。

(三)培养目标

本专业培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化品质和科学素养，全面发展，适应社会发展和教育改革需要，具有良好的职业道德、敬业精神、团队协作和组织协调等素质，掌握学校体育、学前体育指导、健身指导及社会体育指导等体育专业基本知识、基本技能，面向中小学、学前体智能、健身俱乐部、社区等机关企事业领域，具备从事中小学体育教育教学、学前体育教学、体育训练和竞赛等工作能力，并能从事中小学体育教学研究、学前体育研究、学校体育管理及社会体育指导员等工作的复合型体育教育人才。

(四)主要课程

（1）专业专门能力课程：田径Ⅰ、体操Ⅰ、武术Ⅰ、篮球Ⅰ、排球Ⅰ、足球Ⅰ、健美操Ⅰ、乒乓球Ⅰ、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、运动训练学、田径裁判法、篮排足球裁判法及职业技能、教学设计、健身理论与实践为专业专门能力课程。

（2）专业综合能力课程：学校体育学、体育游戏、体育教材教法、体育教学设计为专业综合能力课程。

（3）专业拓展能力课程：田径Ⅱ、体操Ⅱ、武术Ⅱ、篮球Ⅱ、排球Ⅱ、足球Ⅱ、健美操Ⅱ、乒乓球Ⅱ、体育保健Ⅱ、跆拳道为专业拓展能力课程。

（4）专业能力训练课：田径裁判法、篮排足球裁判法、基本体操、试教试讲、说课等为专业能力训练课。

（5）后续式订单课程：健身理论与实践、学前儿童体育、羽毛球、网球、民族传统体育模块、体能训练理论与方法、体育保健Ⅲ等为后续式订单课程。

(五)专业特色

（1）基本素质

①热爱祖国，树立正确的人生观和价值观，遵纪守法，诚实守信，具有良好的职业道德和团队精神。具有良好的人文素养、科学素养、艺术素养，适应现代社会生活，具有良好的人际交往素质。②基本掌握科学思维方法，具有求真务实的科学态度，能够运用体育教育理论知识分析问题和解决问题。③能够进行职业规划，注重职业道德修养，诚实守信、敬岗爱业的品质及团队合作、自主创业的精神。具有服务意识、现代化意识和主动适应社会的意识。

（2）基本知识

①掌握思想政治理论基本原理；必备的英语知识；计算机应用基础知识；哲学、历史、新闻、社会学、艺术等学科的相关知识；一定的人文素养、科学素养、艺术素养等方面的知识；具有心理健康知识、就业知识和一定的军事常识。②系统掌握体育教育专业的基本理论、基本技术和基本技能，了解体育专业发展的趋势。掌握学校体育学、运动解剖、运动生理、体育保健、运动训练、一般运动会的组织、社区体育管理、健身指导等相关知识。

（3）基本能力

①具有运用辩证唯物主义基本观点及方法分析和解决问题的能力；并具有较强的语言及文字表达、自学和获取信息的能力；较好的英语及计算机的应用能力。②具有基本教学能力、健身指导能力、组织管理能力、教育能力和创新能力，并具有一定的科学研究和实际工作能力。

（4）职业态度

①爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。②爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。③教书育人，为人师表。遵循教育规律，实施素质教育；坚守高尚情操，严于律己，以身作则。④终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

    学生毕业后可从事中小学及学前教育体育教师岗位工作，健身教练、社区体育指导员等工作，也可从事社会体育指导与体育行为企业管理等岗位工作。