新能源汽车技术培养目标：培养具有良好的职业道德和专业素养，掌握纯电动、混合动力汽车专业理论，具有新能源汽车的生产制造、试验检测、技术服务工作能力，面向汽车生产制造、技术服务行业，从事新能源汽车的装配、调试、检测及技术服务等工作的高素质技术技能人才。核心课程及主要实践环节：汽车构造、汽车电气系统、新能源汽车电气电子技术、电动汽车结构与检修、混合动力汽车结构与检
新能源汽车检测与维修技术培养目标：培养具有良好的职业道德和专业素养，掌握新能源汽车专业理论和检测维修技能；面向新能源汽车的制造、生产销售、运用及维修企业，从事新能源汽车的装配、维护、检测、维修等工作的高素质技术技能人才。核心课程及主要实践环节：汽车构造、汽车电气系统、新能源汽车概论、电动汽车结构与检修、混合动力汽车结构与检修、动力电池维护与检修、车用驱动电机
新能源材料应用技术培养目标：培养拥护党的基本路线，爱岗敬业，热爱祖国，掌握新能源材料应用技术的基本理论知识和实践技能，面向新能源材料涉及与制备、新能源材料发电方面的技术与管理工作，具备就业能力和可持续发展的能力，具有良好职业道德和职业生涯发展基础，具有创新意识、精益求精的工匠精神，为新能源高新技术产业培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美
汽车制造与试验技术培养目标：培养具有良好的职业道德和专业素养，具有较强的汽车装配、调试、试验和技术服务能力，面向汽车制造、汽车改装，汽车技术服务行业，具备工匠精神,从事现代汽车生产制造、试验测试及技术服务工作的高素质技术技能人才。核心课程及主要实践环节：汽车发动机构造与拆装、汽车底盘构造与拆装、汽车电气系统、汽车发动机控制系统、汽车底盘控制系统、车载网络系统
智能网联汽车技术培养目标：培养拥护党的基本路线，爱岗敬业，热爱祖国，面向智能网联汽车行业的制造装配及运用维修等岗位，掌握智能网联汽车技术专业知识，具备就业能力和可持续发展的能力，具有良好职业道德和职业生涯发展基础，具有创新意识、精益求精的工匠精神，在智能网联汽车行业生产、服务第一线能从事智能网联汽车的生产制造、测试装调、营销服务、运用维修等工作的德、智、体、
枣庄职业学院2022年春季高考招生专业类别序号专业名称专业类别1应用化工技术化工技术2分析检验技术化工技术3环境工程技术环境保护4药品生产技术药学5精细化工技术化工技术6药物制剂技术药学7化工自动化技术自动控制8药品质量与安全药学9旅游管理旅游管理10酒店管理酒店管理11空中乘务酒店管理12高速铁路客运服务酒店管理13婴幼儿托育服务与管理学前教育14汽车制造
生物技术(一)学制与层次：四年，本科(二)培养目标：培养掌握生命科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的科学素质、较强的创新意识和实践能力，能在医药、环保、生物制品等生物技术相关高新产业从事技术研发、生产管理等工作的应用型专业技术人才。(三)主要课程：生物化学、生物化学实验、微生物学、植物生物学、动物生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、细胞分
化工自动化技术培养目标培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向石油、化工、制药、仪器仪表制造等行业的仪表安装、维修校验、生产销售等岗位群，能够从事现场仪表与自动化系统安装、调试与维护、仪表生产与销售等工作的高素
分析检验技术培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握分析检测理论、化学品实用分析技术以及产品质量控制等基本知识，具备分析检测、质量控制与管理等能力，从事分析检测、报告编制、仪器设备管理、质量控制等工作的高素质技术技能人才。核心课程及主要实践环节：基础化学、化学分析、仪器分析、工业分析、分析仪器结构及维护、化验室组织与管理、产品检验
药物制剂技术培养目标：坚持立德树人、德技并修，面向药品制造业、药品流通业等行业企业，培养从事药物检验员、化学检验员、药师等工作，具备良好的人文素养、职业道德、创新意识，精益求精的工匠精神等素质，掌握药品生产技术专业必需的基本理论和专业知识，具备较强的就业能力和可持续发展能力，德、智、体、美、劳全面发展的创新型、发展型、复合型高素质技术技能人才。核心课程及主要
