教育技术学（师范）专业
（一）培养目标：本专业以“涵养教育理念，夯实教学能力，专注技术研发，生成创意思维”为专业建设理念，培养适应国家基础教育改革发展要求和教育信息化发展趋势，具有良好的政治思想素质和人文科学素养、较强的创新精神和实践能力、扎实的理论基础及教育教学技能，能够从事信息技术课程教学、互联网+教育培训、智慧教育教学环境设计、数字化学习资源开发、信息化教育教学系统运营、管理及评价的高素质复合型应用人才。
（二）主要课程：本专业主要开设教育技术学、教育技术学研究方法、信息技术教学设计、信息技术课程与教学论、教育视频编导与制作、现代远程教育、学习科学与技术、创客与STEAM教育、虚拟现实技术教育应用、三维动画制作、教育人工智能、教育统计与测量、数据结构与算法设计等课程。
（三）专业特色：本专业师资力量雄厚，高级职称教师占比超过50%；拥有“教育虚拟现实”、“创客与STEAM机器人”、“教育智能大数据”等信息化实验室8个。本专业以学生产出为导向，构建了“厚基础、宽口径、个性化”的人才培养模式，通过“1+N”式的课程模块选择培养学生全面专业素养之上的个性化优势实践能力，人才培养质量不断提升。近年来学生在专业竞赛与实践中成绩骄人，获国家级竞赛与实践活动奖项50余项。
（四）就业去向：本专业毕业后可从事：中小学校信息技术课程教学及学校智慧教学环境的管理与维护工作；社会教育机构的 STEAM 教育、机器人教育、创客教育、编程启蒙等新兴信息技术相关课程设计、开发与培训工作；信息技术公司企业的产品教学设计、在线教育培训、教育软件与系统开发、网络教育教学平台设计集成、智慧学与教环境设备的研制工作本专业毕业后可从事：中小学校信息技术课程教学及学校智慧教学环境的管理与维护工作；社会教育机构的 STEAM 教育、机器人教育、创客教育、编程启蒙等新兴信息技术相关课程设计、开发与培训工作；信息技术公司企业的产品教学设计、在线教育培训、教育软件与系统开发、网络教育教学平台设计集成、智慧学与教环境设备的研制工作。
（五）学 位：授予教育学学士学位。
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