一、培养目标
本专业立足合肥市，服务“环巢湖”，面向安徽省，辐射长三角，坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展，能够适应新时代高质量学前教育发展需求，能够系统掌握学前教育专业的基础理论知识和基本专业技能，具有高度的社会责任感、较好的创新意识和较强的保教能力，能在幼儿园等幼儿教育机构，从事保育、教育及管理工作的学前教育领域专门人才。
二、核心课程
学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童保育学、幼儿园课程、幼儿园组织与管理、幼儿园环境创设、学前教育研究方法与应用、幼儿游戏与指导、幼儿舞蹈与创编、儿童简笔画与创作、儿童歌曲弹唱与伴奏、幼儿语言教育与活动指导、幼儿科学教育与活动指导、幼儿健康教育与活动指导、幼儿社会教育与活动指导、幼儿艺术教育与活动指导。
三、就业去向
本专业毕业生入职五年后，预期职业发展状况良好，能够在不断反思和深入学习中持续改进和提升专业水平，合理规划职业生涯，毕业生可成长为幼儿园等教育机构的骨干教师乃至优秀教师。
四、专业特色
1.以艺术教育为着力点，厚植幼儿教育情怀
本专业建立艺术课程常态化展演机制，通过展、演、画、赛、编等艺术实践，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，以艺术特长服务社会，培养爱教、懂教、善教，甘于扎根基层、服务社会的新时代“四有好老师”。
2.以幼教联盟为平台，构建协同育人机制
成立巢湖市幼教联盟，搭建区域学前教育资源信息共建共享平台，深入开展校地、校企、校园合作交流，构建高校、地方政府、幼教机构“三位一体”协同育人机制，全面推动区域幼教事业发展。
3.打造全实践教学体系，践行“知行合一”理念
坚持“教学做”合一，打造全实践教学体系，开展全员、全程、全领域教育实践活动，在做中教，在做中学，培养学生自主、探究、合作的能力，有效实现“知行合一”。
原标题：2022年巢湖学院学前教育专业
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