2022年大连装备制造职业技术学院电气自动化技术专业

2022-03-16 15:51  大连装备制造职业技术学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • (一)专业培养目标
  • (二)主要职业岗位
  • (三)专业建设
  • (四) 人才培养模式
  • (五)专业特色
  • (六)校企合作


(一)专业培养目标

    本专业主要面向装备制造业培养职业理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业素养和工匠精神,能够熟练使用电工工具和电工仪表,掌握电气控制电路的安装、调试、检测等能力。能够胜任电气设备及自动控制系统的生产、安装、管理、运行与维护、营销及技术支持等企业一线生产和技术管理岗位工作的应用性、职业型高技能人才。

    (二)主要职业岗位

    电气设备安装工、电气设备维修员、电气技术员

    (三)专业建设

    本专业目前拥有一支年龄结构合理、专业理论扎实、专业技能过硬的教师队伍。其中硕士研究生及以上学历达到40%,中级以上职称达到50%,双师素质教师占专业教师比达到65%。
    本专业现建有集教学实训、技能鉴定为一体的校内综合性实训基地,建筑面积达1200平方米,教学仪器设备总值近180万元。包含了电气控制、电子技术、电机拖动、PLC、传感器与检测技术、变频技术等多科目实训室,专业教学设备先进,能够满足实验、实训要求。与维信诺科技股份有限公司、昆山龙腾光电股份有限公司、国彪电源股份有限公司等14家企业建成校外实训基地,为学生提供了电气控制设备安装、调试、运行维护等相关工作岗位,能够满足校外实习需求。
    本专业实践性教学学时占总学时的67%,能够满足对学生岗位能力培养的要求,充分锻炼学生的实践动手能力。

   (四) 人才培养模式

    本专业采用“校企合作、产教融合”的人才培养模式,以学校和企业为两个实施主体,校企合作共同制定人才培养方案与课程标准,邀请企业专家共同编写教材。大一侧重基础知识讲解,通过验证性、应用性实验帮助学生更好的理解与掌握基础理论和基本技能;大二根据不同岗位能力,分别设置专业课程,强化技能训练,提高学生的实践动手能力;大三组织学生参加顶岗实习,在企业中熟悉实际工作环境,运用所学知识进行生产,为就业打下基础。

    (五)专业特色

    分层教学:“以人为本,因材施教”。从学生实际情况出发,教学设计围绕学生特点展开,促进学生主动学习,掌握必备的知识与技能。同时根据学生的差异与特征,有的放矢地施行教育,满足不同学生的接受能力。

    (六)校企合作

    本专业以大连为中心,与环渤海经济区内的各类世界500强企业、大型国有企业和民营企业开展合作。主要合作单位有:恒力石化(大连)有限公司、英特尔半导体(大连)有限公司、维信诺(昆山)科技股份有限公司等。以学校和企业为两个主体,在学生实习、教材开发、教师实践锻炼、专业共建共享等方面进行深度合作,取得了较好的效果。

原标题:2022年大连装备制造职业技术学院电气自动化技术专业

2022年大连装备制造职业技术学院电气自动化技术专业

(一)专业培养目标本专业主要面向装备制造业培养职业理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业素养和工匠精神,能够熟练使用电工工具和电工仪表,掌握电气控制电路的安装、调试、检测等能力。能够胜任电气设备及自动控制系统的生产、安装、管理、运行与维护、营销及技术支持等企业一线生产和技术管理岗位工作的应用性、职业型高技能人才。(二)主要职业岗位电气设备安

2022年大连装备制造职业技术学院机械制造及自动化专业

(一)专业培养目标本专业主要面向通用设备制造业培养职业理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,同时具备良好的人文素养、职业道德、创新意识及精益求精的工匠精神,熟悉相关机械加工方法及特点,能够准确编制机械相关零件的加工工艺文件,掌握零件加工、零件图绘制、零件质检、设备调试与维护等能力,能够胜任产品制造、产品加工工艺编制、设备维修与保养、图纸绘制、产品质检、产

2022年大连装备制造职业技术学院船舶电气工程技术专业

(一)专业培养目标本专业主要面向船舶制造业,培养德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的文化素养和精益求精的工匠精神,熟悉相关船舶电气控制过程,能够熟练应用电气控制硬件和编程上位软件,掌握船舶电气控制技术应用、电气设备和控制系统的选型、安装、调试等能力;能够胜任船舶电气产品的操作、编程、测试、检修,电气控制系统的管理、维护、营销及售后技术服务等岗位,从事船舶制

2022年大连装备制造职业技术学院新能源装备技术专业

(一)专业培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,面向新能源设备制造、新能源发电类企业、新能源运维公司等行业,培养具有新能源(太阳能、风能)生产装备的设计、制造工艺和应用维护等基本知识,具备新能源(太阳能、风能)装备的生产制造、安装调试、检测维护和技术管理能力,能够从事新能源装备运作与管理等工作的应用性、职业型高素质技能人才

2022年大连装备制造职业技术学院汽车制造与试验技术专业

一、专业培养目标本专业主要面向汽车制造及零部件生产与装配行业,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德、敬业精神以及团队协作意识,掌握汽车构造、汽车整车制造工艺流程和汽车检测专业知识和操作技能,能够从事汽车装调、车身焊接、产品质量检测、生产组织管理等岗位工作的应用性、职业型高技能人才。二、主要职业岗位汽车装调工、质检员、零部件加工员三、专业建设本专业

2022年大连装备制造职业技术学院智能光电制造技术专业

(一)专业培养目标本专业主要面向装备制造业培养职业理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的文化素养和精益求精的工匠精神,掌握激光加工设备操作、光电设备操作调试和维修及激光加工工艺等实际操作动手能力;能够从事激光加工工艺编排、激光切割、激光设备安装调试及维修、生产现场管理与售后维护、激光先进加工优化、激光3D打印制造以及激光产品质量控制岗位的应用性

2022年大连装备制造职业技术学院机械设计与制造专业

(一)专业培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有坚定理想信念和良好职业道德,具有机械设计、机械制造、工艺编制、设备操作技能等能力,能从事机械产品设计、机械零件设计与加工、加工工艺路线编制、机械零件质量检测等工作的应用性、职业型高技能人才。(二)主要职业岗位机械制图员、机械设计员、机械设备操作员(三)专业建设本专业师资力量雄厚,整体结

2022年大连装备制造职业技术学院模具设计与制造专业

(一)专业培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握模具设计、模具制造、数控加工、设备操作技能和管理等能力,从事产品成型工艺制定与模具设计、模具制造工艺编制、现代模具制造设备的使用与维护、模具装配与调试、项目管理等工作的应用性、职业型高技能人才。(二)主要职业岗位模具设计员、模具制造员、数控编程员(三)专业建设

2022年大连装备制造职业技术学院汽车技术服务与营销专业

(一)专业培养目标本专业主要面向汽车销售、管理与服务等行业,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业道德和汽车技术服务与营销理论知识,具备较强实践动手能力,能够从事汽车销售、配件管理、汽车售后服务、汽车保险理赔、二手车鉴定与评估及相应管理等工作岗位的应用性、职业型高技能专门人才。(二)主要职业岗位汽车销售顾问、汽车服务顾问、二手车评估师(三)专业建

2022年大连装备制造职业技术学院电子信息工程技术专业

(一)专业培养目标本专业主要面向计算机、通信和其他电子设备制造行业,培养职业理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的文化素养和精益求精的工匠精神,掌握电子设备的硬件设计和上位软件编程技能;掌握电子产品安装、调试、维修与维护的能力;能够胜任电子设备的研发、生产、销售及服务等一线工作岗位,从事企业一线车间电子产品生产和技术管理岗位工作的应用性、职业型
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