2022年大连装备制造职业技术学院工业设计专业

2022-03-16 15:51  大连装备制造职业技术学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • (一)专业培养目标
  • (二)主要职业岗位
  • (三) 专业建设
  • (四)人才培养模式
  • (五) 专业特色
  • (六) 校企合作


 (一)专业培养目标

    本专业面向通用设备制造业及其它机电设备制造业培养职业理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的文化素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神,掌握产品设计基本理论与方法,能够合理选择产品设计材料与加工工艺、产品加工操作方法,掌握必备的基本绘图、计算机辅助设计应用、产品结构设计、外观设计以及产品加工等能力;能够胜任工业产品设计与服务、三维造型设计、产品加工、产品质检、设备运行操作与管理等从事一线生产车间和产品设计岗位的应用性、职业型高技能人才。

    (二)主要职业岗位

    产品设计人员、产品加工人员、产品质检员

   (三) 专业建设

    本专业重视对学生实践能力、应用技能和创新素质的培养。目前建有专业基础实训室以及专业技能实训室,可同时容纳几百余名学生进行实训、实验操作,能够满足工业设计专业相关实训、实验教学工作的需要。同时本专业拥有一支结构合理、素质优良的高水平、高素质教师队伍,其中60%的教师具备高级职称以上水平,40%的教师为研究生及以上学历,70%的教师具备双师素质和双师能力,教师梯队老中青年龄结构比例1:2:4,为课程的持续建设提供有力支持。
    校内实训基地有数控加工实训中心占地面积1000㎡,主要承担《数控编程》、《车工工艺实训》等优质课程。其配套有各种行业先进的实训设备机床25台,可同时容纳100多名学生参加数控机床加工实训,模拟真实的生产车间,学生在学习理论知识的同时,提高自身技能素质;计算机辅助设计与制造实训室:占地面积200㎡,50台计算机。主要承担《机械CAD/CAM》、《UG软件应用技术》、《机械制图》等二维、三维实体造型课程的实训教学。通过理实一体化的教育教学模式,培养本专业学生三维实体建模、产品研发设计等职业能力,实时接轨先进工业领域;逆向工程实训室:占地面积100㎡,3D打印机10台。主要承担《工业产品造型》、《3D打印技术》等优质课程的实训教学。培养本专业学生实体造型设计、产品设计开发等职业能力,达到实践教学成果化。
    此外本专业与50多家企业达成长期合作并创建20多所校企合作校外实训基地,其中包括大连瓦房店轴承集团有限公司,主要负责提供加工轴承、曲轴等零部件加工岗位;恒力石化(大连)有限公司,主要负责提供交通运输、机械设备及电力工程领域模具零件结构设计及加工相关技术岗位;山东豪迈集团有限公司工业模具检测中心,主要负责提供精密仪器检测及产品加工岗位。校外实训基地所提供的工位数量能够满足本专业学生需求,培养学生解决生产一线以及产品设计过程中的实际问题的能力,让学生能够更好的融入工作岗位。课程建设上本专业实践环节占总学时的68%,能够满足产品加工操作方法、计算机辅助设计应用、产品三维造型设计等岗位能力的需求。

    (四)人才培养模式

    本专业采用校企合作、产教融合的人才培养模式,实现大一宽基础、大二分方向、大三去顶岗,使人才培养更具有针对性。充分利用校内外不同的教学环境和资源,强化技能训练,获取实践经验,更好的培养学生的综合职业能力和职业素质。通过校企合作,将学习内容与岗位要求相结合,完成学校的理论知识学习和企业的实践能力学习。强化学生的职业意识,让学生在今后的工作岗位中能够适应工作环境,熟练操作设备。校企合作通过共同研讨人才培养方案、共同开发校本教材、师资共享、企业为专业实训提供设备支持等形式,实现学生在校所学理论知识与顶岗实习有机结合,让本专业和企业在设备、技术上实现优势互补,获得产教融合的多赢途径。通过此模式的人才培养,企业为学生提供工业产品设计员、三维造型设计员、产品加工以及产品质量检测等岗位,本专业为企业提供人才资源,终达到学校与企业共同育人的培养理念。

   (五) 专业特色

    本专业采用理实一体化的教学模式,充分发挥学生为主体,教师为主导的作用,将工业设计中的相关理论知识通过教师讲解学生实际动手操作做成成品展现出来,建立教、学、做合一的课程体系,实现课程任务成果化,激发学生学习兴趣,培养学生实践操作能力,提高专业技能。同时本专业具有一支以高素质的教学和管理人才为龙头、以中、轻年教师为主、与专业设置相适应的高素质专业化的双师双能型师资队伍。

   (六) 校企合作

    本专业长期稳定合作的有瓦房店轴承集团有限公司、恒力石化(大连)有限公司、维信诺科技股份有限公司、山东豪迈科技技术股份有限公司、江苏爱康科技股份有限公司、启佳通讯(昆山)有限公司等20多家企业。学生就业地点以省内及长三角为主,企业规模均属于区域龙头企业、全国百强公司。
    恒力石化(大连)有限公司主要提供机械产品加工、产品结构设计等岗位,企业为本专业实训提供设备支持,让本专业和企业设备、技术实现优势互补,实现学生在校所学理论知识与企业实践有机结合。江苏爱康科技股份有限公司主要提供产品设计员、产品加工人员等岗位,企业与本专业共同拟定人才培养方案,针对性的为企业培养人才,结合市场需要,注重培养学生的实践技能,实现能力培养与工作岗位的对接。启佳通讯(昆山)有限公司主要提供设备操作员、质检员等岗位,企业对专业课程建设提供支持,派遣专业课及实训师资参与本专业教学共同研发校本教材,建设教学案例等教学资源,同时教师走进企业为员工培训相关理论知识,实现与企业资源、信息共享,师资共享,培养符合实际岗位需要的高素质、高技能人才。

原标题:2022年大连装备制造职业技术学院工业设计专业

2022年大连装备制造职业技术学院工业设计专业

(一)专业培养目标本专业面向通用设备制造业及其它机电设备制造业培养职业理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的文化素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神,掌握产品设计基本理论与方法,能够合理选择产品设计材料与加工工艺、产品加工操作方法,掌握必备的基本绘图、计算机辅助设计应用、产品结构设计、外观设计以及产品加工等能力;能够胜任工业产品设计与服

2022年大连装备制造职业技术学院机械设计与制造专业

(一)专业培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有坚定理想信念和良好职业道德,具有机械设计、机械制造、工艺编制、设备操作技能等能力,能从事机械产品设计、机械零件设计与加工、加工工艺路线编制、机械零件质量检测等工作的应用性、职业型高技能人才。(二)主要职业岗位机械制图员、机械设计员、机械设备操作员(三)专业建设本专业师资力量雄厚,整体结

2022年大连装备制造职业技术学院模具设计与制造专业

(一)专业培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握模具设计、模具制造、数控加工、设备操作技能和管理等能力,从事产品成型工艺制定与模具设计、模具制造工艺编制、现代模具制造设备的使用与维护、模具装配与调试、项目管理等工作的应用性、职业型高技能人才。(二)主要职业岗位模具设计员、模具制造员、数控编程员(三)专业建设

2022年大连装备制造职业技术学院工业互联网应用专业

(一)专业培养目标本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,能适应不断变化的工作需求,面向装备制造业,能够胜任工业网络设备的安装调试与维护、工业网络系统集成设计、运行维护、技术支持、数控编程等从事企业一线车间生产和技术管理岗位工作

2022年大连装备制造职业技术学院新能源装备技术专业

(一)专业培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,面向新能源设备制造、新能源发电类企业、新能源运维公司等行业,培养具有新能源(太阳能、风能)生产装备的设计、制造工艺和应用维护等基本知识,具备新能源(太阳能、风能)装备的生产制造、安装调试、检测维护和技术管理能力,能够从事新能源装备运作与管理等工作的应用性、职业型高素质技能人才

2022年大连装备制造职业技术学院汽车制造与试验技术专业

一、专业培养目标本专业主要面向汽车制造及零部件生产与装配行业,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德、敬业精神以及团队协作意识,掌握汽车构造、汽车整车制造工艺流程和汽车检测专业知识和操作技能,能够从事汽车装调、车身焊接、产品质量检测、生产组织管理等岗位工作的应用性、职业型高技能人才。二、主要职业岗位汽车装调工、质检员、零部件加工员三、专业建设本专业

2022年大连装备制造职业技术学院智能光电制造技术专业

(一)专业培养目标本专业主要面向装备制造业培养职业理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的文化素养和精益求精的工匠精神,掌握激光加工设备操作、光电设备操作调试和维修及激光加工工艺等实际操作动手能力;能够从事激光加工工艺编排、激光切割、激光设备安装调试及维修、生产现场管理与售后维护、激光先进加工优化、激光3D打印制造以及激光产品质量控制岗位的应用性

2022年大连装备制造职业技术学院机械制造及自动化专业

(一)专业培养目标本专业主要面向通用设备制造业培养职业理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,同时具备良好的人文素养、职业道德、创新意识及精益求精的工匠精神,熟悉相关机械加工方法及特点,能够准确编制机械相关零件的加工工艺文件,掌握零件加工、零件图绘制、零件质检、设备调试与维护等能力,能够胜任产品制造、产品加工工艺编制、设备维修与保养、图纸绘制、产品质检、产

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(一)专业培养目标本专业主要面向汽车销售、管理与服务等行业,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业道德和汽车技术服务与营销理论知识,具备较强实践动手能力,能够从事汽车销售、配件管理、汽车售后服务、汽车保险理赔、二手车鉴定与评估及相应管理等工作岗位的应用性、职业型高技能专门人才。(二)主要职业岗位汽车销售顾问、汽车服务顾问、二手车评估师(三)专业建

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(一)专业培养目标本专业主要面向计算机、通信和其他电子设备制造行业,培养职业理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的文化素养和精益求精的工匠精神,掌握电子设备的硬件设计和上位软件编程技能;掌握电子产品安装、调试、维修与维护的能力;能够胜任电子设备的研发、生产、销售及服务等一线工作岗位,从事企业一线车间电子产品生产和技术管理岗位工作的应用性、职业型
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