2022年大连装备制造职业技术学院汽车电子技术专业

2022-03-16 15:53  大连装备制造职业技术学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • 一、专业培养目标
  • 二、主要职业岗位
  • 三、专业建设
  • 四、人才培养模式
  • 五、 专业特色
  • 六、 校企合作


一、专业培养目标

    本专业主要面向汽车制造、售后服务、汽车电子设备生产与调试行业,培养德、智、体、美、劳全面发展,具备汽车整车电路装配调试检查、汽车电子设备安装调试及电路检修的能力,能从事汽车电子配件与管理或汽车制造企业的产品生产、技术与设备管理等岗位工作,能胜任生产、服务、管理一线工作的应用性、职业型高技能专门人才。

    二、主要职业岗位

    汽车电子设备调试员、汽车装配工、汽车售后服务顾问

    三、专业建设

    本专业师资力量雄厚,专业教师平均年龄35岁,均具备双师素质。双师资格教师占教师总数的60%,研究生学历教师占教师总数的35%,中级职称教师占教师总数的60%,教师梯队结构合理。
    本专业为强化学生技能培养,提高学生技能水平,为社会提供高素质、高水平的技能型人才,建设汽车工程技术实训中心。内部包括多个专业基础实训室和专业技能实训室,占地面积1800m2,可同时容纳800名同学进行实训操作,实训设备价值总计800余万元,共有实训整车20辆,实训设备400套,能够满足学生对汽车整体构造的认识,提高学生对发动机、底盘、电子设备装配、检修的相关技能。
    本专业自成立以来,陆续与奇瑞捷豹路虎汽车有限公司、沈阳安弗诺三浦汽车电子有限公司、大连燕德宝汽车服务有限公司等27家汽车企业建设校内外实训基地,能够为学生提供汽车制造、电子设备生产调试、售后服务等10种岗位、500个工位,满足学生完成校内外相关实训活动及相应岗位的顶岗实习。
    为实现专业培养目标,增强学生创新能力、独立分析问题和解决问题的能力,提高学生动手能力与就业竞争力,在课程体系建设中设置了占比63%的实践教学内容。

    四、人才培养模式

    本专业采用“校企合作、产教融合”的人才培养模式,以学生就业为导向,以提高学生就业竞争能力为目标,加强学生对理论知识的理解,培养学生岗位能力。

   五、 专业特色

    本专业坚持校企深度融合,采用“校企合作、产教融合”的人才培养模式,实现理论与技能相结合,工作与学习相结合,构建精细化人才培养体系,教学做合一。

   六、 校企合作

    为了适应社会与市场需求,有针对性的培养人才,本专业与奇瑞捷豹路虎汽车有限公司、沈阳安弗诺三浦汽车电子有限公司、大连燕德宝汽车服务有限公司等企业,按照汽车电子行业的发展和对人才的需求,共同制定人才培养方案。同时,通过企业专业人士亲临学院,进行专业指导,对正在实行的课程体系进行优化,实现校企合作,共同进步。本专业近三年就业率高达95%。

原标题:2022年大连装备制造职业技术学院汽车电子技术专业

2022年大连装备制造职业技术学院汽车电子技术专业

一、专业培养目标本专业主要面向汽车制造、售后服务、汽车电子设备生产与调试行业,培养德、智、体、美、劳全面发展,具备汽车整车电路装配调试检查、汽车电子设备安装调试及电路检修的能力,能从事汽车电子配件与管理或汽车制造企业的产品生产、技术与设备管理等岗位工作,能胜任生产、服务、管理一线工作的应用性、职业型高技能专门人才。二、主要职业岗位汽车电子设备调试员、汽车装配

2022年大连装备制造职业技术学院汽车制造与试验技术专业

一、专业培养目标本专业主要面向汽车制造及零部件生产与装配行业,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德、敬业精神以及团队协作意识,掌握汽车构造、汽车整车制造工艺流程和汽车检测专业知识和操作技能,能够从事汽车装调、车身焊接、产品质量检测、生产组织管理等岗位工作的应用性、职业型高技能人才。二、主要职业岗位汽车装调工、质检员、零部件加工员三、专业建设本专业

2022年大连装备制造职业技术学院汽车技术服务与营销专业

(一)专业培养目标本专业主要面向汽车销售、管理与服务等行业,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业道德和汽车技术服务与营销理论知识,具备较强实践动手能力,能够从事汽车销售、配件管理、汽车售后服务、汽车保险理赔、二手车鉴定与评估及相应管理等工作岗位的应用性、职业型高技能专门人才。(二)主要职业岗位汽车销售顾问、汽车服务顾问、二手车评估师(三)专业建

2022年大连装备制造职业技术学院汽车检测与维修技术专业

(一)专业培养目标本专业面向“汽车后市场”服务行业,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的文化素养和精益求精的工匠精神,掌握汽车发动机、底盘、电气设备的维修能力,了解现代高级汽车维修技术,能够熟练运用先进设备对汽车整车进行检测等能力,能够从事汽车修理、售后服务、配件管理、技术支持等岗位工作的应用性、职业型高技能人才。(二)主要职业岗位汽车机电维修工、汽车

2022年大连装备制造职业技术学院新能源汽车技术专业

(一)专业培养目标本专业面向新能源汽车生产制造和新能源汽车售后服务行业,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有新能源汽车技术应用必备的基础理论和专业技能,能从事新能源汽车制造企业或新能源汽车服务企业的工作,能独立学习与职业相关的新技术、新知识,为新能源汽车制造企业的产品生产、技术与设备管理及新能源汽车售后服务岗位培养应用性、职业型高技能专门人才。(二)主要职业

2022年大连装备制造职业技术学院电子信息工程技术专业

(一)专业培养目标本专业主要面向计算机、通信和其他电子设备制造行业,培养职业理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的文化素养和精益求精的工匠精神,掌握电子设备的硬件设计和上位软件编程技能;掌握电子产品安装、调试、维修与维护的能力;能够胜任电子设备的研发、生产、销售及服务等一线工作岗位,从事企业一线车间电子产品生产和技术管理岗位工作的应用性、职业型

2022年大连装备制造职业技术学院应用电子技术专业

(一)专业培养目标应用电子技术专业主要面向电子产品制造行业,培养良好职业道德,德、智、体、美、劳全面发展。具备电子技术领域内较宽厚的专业基础理论知识、较强的实践动手能力。能够胜任电子电路、电子系统、电子产品的制造、安装、调试、维修及服务等一线技术和管理岗位的应用性、职业型高技能人才。(二)主要职业岗位电子技术员、工艺设计工程师、硬件工程师(三)专业建设

2022年大连装备制造职业技术学院电子商务专业

(一)专业培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,面向电子商务行业,具有良好的职业道德和人文素养,掌握网站设计与搭建、网络店铺推广等基本知识,具备网站设计与推广、网店工具应用的基本能力。能够从事商务网页设计制作、网络营销与策划、商务信息处理及维护、网络客服及管理等岗位工作的应用性、职业型高技能人才。(二)主要职业岗位商务销售管理岗、网页设计专员/助理岗

2022年大连装备制造职业技术学院新能源装备技术专业

(一)专业培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,面向新能源设备制造、新能源发电类企业、新能源运维公司等行业,培养具有新能源(太阳能、风能)生产装备的设计、制造工艺和应用维护等基本知识,具备新能源(太阳能、风能)装备的生产制造、安装调试、检测维护和技术管理能力,能够从事新能源装备运作与管理等工作的应用性、职业型高素质技能人才

2022年大连装备制造职业技术学院智能光电制造技术专业

(一)专业培养目标本专业主要面向装备制造业培养职业理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的文化素养和精益求精的工匠精神,掌握激光加工设备操作、光电设备操作调试和维修及激光加工工艺等实际操作动手能力;能够从事激光加工工艺编排、激光切割、激光设备安装调试及维修、生产现场管理与售后维护、激光先进加工优化、激光3D打印制造以及激光产品质量控制岗位的应用性
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