2022年桂林电子科技大学服装与服饰设计专业

2022-05-11 18:38  桂林电子科技大学 内容被挡住,点击看完整内容
  • 一、专业概况
  • 二、培养目标
  • 1、能胜任服装行业的服装设计师、版型师、..
  • 2、具备独立自主研发服装产品的能力,创立设计师品牌;
  • 3、在跨文化和多学科背景下,具有良好的国..
  • 三、培养要求
  • 1、具有良好的思想品德和职业道德
  • 2、具有掌握专业史论知识及审美造型基础的能力
  • 3、具有扎实的设计与技法表达能力
  • 4、具有服装设计制作的综合能力
  • 5、具有交叉的学科技艺和管理能力
  • 6、具有前沿的设计创新理念及服务社会、适应行业需求的能力
  • 7、具有持续的知识更新能力
  • 四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节
  • 1、主干学科
  • 2、主要课程
  • 3、主要实践性教学环节
  • 五、标准修业期限和授予学位
  • 1、标准修业期限
  • 2、授予学位

一、专业概况

本专业于2004年开始招生办学,经过十七年的建设与发展,形成了成熟的服装与服饰设计专业知识教学体系,是一门涉及到服装设计、服装结构、服装工艺、时尚艺术、品牌营销管理、形象设计等的综合性学科。专业定位是依托桂林电子科技大学的工科办学背景,融合民族传统文化,发挥地域特色优势,注重艺术与技术的结合,着重培养学生在文化传承、服装设计创新、艺术审美与表现等方面综合的实际工作应用能力。

二、培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具有服装与服饰设计专业知识及技能,适应服装行业与地方需求,社会责任感强,具备良好的服装设计创新能力和文化整合能力,能在服装设计专业领域、企事业单位、大中专院校、时尚机构从事服装设计、策划、研究、管理工作,能适应服装及时尚领域发展需求的专业应用型人才。

毕业五年后,毕业生能够发展成为服装及时尚行业的骨干专业人才:

1、能胜任服装行业的服装设计师、版型师、陈列师、专业买手、营销策划、管理等工作的专业人才;

2、具备独立自主研发服装产品的能力,创立设计师品牌;

3、在跨文化和多学科背景下,具有良好的国际视野,较强的沟通能力,能在团队中发挥骨干作用,服务所在行业和社会。

三、培养要求

毕业生应掌握服装与服饰设计的专业基础理论知识和实践技能,通过课程模块的学习,掌握服装设计方法、结构、工艺技术等方面的方法与技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1、具有良好的思想品德和职业道德:建立正确的人生观、价值观、世界观和良好的职业道德,具备交流沟通、适应环境的能力,在团队项目中善于与他人进行交流协作,共同完成设计任务;

2、具有掌握专业史论知识及审美造型基础的能力:具有设计造型表现能力,掌握审美法则和美学原理, 能熟练绘制效果图表达服装设计理念;

3、具有扎实的设计与技法表达能力:掌握服装造型、色彩、材质等要素的设计规律,熟练运用手绘、计算机软件等手段表达设计理念;

4、具有服装设计制作的综合能力:掌握设计方法、设计程序、项目管理、设计研究等系统设计知识,具有提出设计方案、分析优化、进行服装产品开发和设计的综合能力;

5、具有交叉的学科技艺和管理能力:掌握与本专业领域相交叉的技术理论知识,包括与服装设计、管理相关的计算机辅助设计、品牌营销学、生产管理、材料学等理论知识,具备整合创新设计的能力;

6、具有前沿的设计创新理念及服务社会、适应行业需求的能力:同步时代信息, 紧跟技术革新,掌握先进的信息检索技术,了解本学科的前沿发展趋势,具备运用新材料新工艺的能力;

7、具有持续的知识更新能力:热爱专业,开发自身的学习潜能,掌握从不同渠道获取和更新知识的能力。

四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节

1、主干学科:设计学

2、主要课程:服装画技法、服装设计思维训练、服装结构设计、服装材料与创新设计、服饰品设计、品牌时装设计、可穿戴艺术设计、命题设计(企业项目)、服装营销与陈列、形象设计、设计素描、设计色彩、多维构成等。

3、主要实践性教学环节:包括地域文化考察、境内设计考察、境外设计调研、印染艺术与工艺、服装工艺基础、成衣工艺、立体裁剪、摄影与摄像技术、计算机二维辅助设、军训、设计实习、毕业设计等。

五、标准修业期限和授予学位

1、标准修业期限:四年;

2、授予学位:艺术学学士。

原标题:2022年桂林电子科技大学服装与服饰设计专业

2022年桂林电子科技大学服装与服饰设计专业

一、专业概况本专业于2004年开始招生办学,经过十七年的建设与发展,形成了成熟的服装与服饰设计专业知识教学体系,是一门涉及到服装设计、服装结构、服装工艺、时尚艺术、品牌营销管理、形象设计等的综合性学科。专业定位是依托桂林电子科技大学的工科办学背景,融合民族传统文化,发挥地域特色优势,注重艺术与技术的结合,着重培养学生在文化传承、服装设计创新、艺术审美与表现等

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