2022年广西职业师范学院招生信息

一、学校简介

广西职业师范学院是教育部 2019 年批准设立的、广西壮 族自治区人民政府直属、自治区教育厅主管的公办普通本科院 校，学校定位为培养区域经济社会发展所需要的高素质应用型、 技术技能型人才和职业教育师资。

学校现有相思湖校区和罗文校区两个校区。相思湖校区位 于南宁市大学东路， 罗文校区位于南宁市罗文大道， 两个校区风 景秀丽、景色宜人、交通便利，是莘莘学子求学深造的理想校园。

（一）办学历史悠久  培养成效显著

广西职业师范学院至今已有 70 多年的办学历史，其前身为 广西经济管理干部学院， 开办于 1951 年的广西省行政干部训练 班。 1983 年 7 月， 更名为“广西经济管理干部学院”。2019 年 6 月， 教育部同意在广西经济管理干部学院基础上设置广西职业 师范学院，更名为“广西职业师范学院”，学校定位为培养高素 质应用型、技术技能型人才和职业教育师资， 学校标识码为 ，招生代码为 50869。

（二）办学实力强优  师资力量雄厚

学校现有相思湖校区、罗文校区 2 个校区。有教职工 618 人， 其中高级职称教师 195 人， 取得硕士、博士学位教师 333 人， 多 人为国务院特殊津贴专家、广西教学名师、广西“十百千”人才、 二级教授、广西高等学校卓越学者等领军人才， 另聘行业企业优 秀专业技术人才、管理人才和高技能人才 111 人为兼职教师。拥 有广西高校人文社会科学重点(建设)研究基地 2 个， 广西高校 科技服务平台 1 个， 广西高等学校高水平创新团队 2 个。在近年 教学成果评选中，获国家职业教育教学成果二等奖 1 项， 自治区 级教学成果奖 9 项(其中一等奖 2 项、二等奖 3 项、三等奖 4 项) 。近五年来，获厅级及以上纵向科研项目立项 170 项， 其中 国家级 5 项、省部级 28 项、厅级 137 项；获省部级科研成果奖 16 项，其中二等奖 5 项、三等奖 11 项。

（三）专业适应需求  创业就业率高

学校设有会计与审计学院、工商管理学院、经济与贸易学 院、土木建筑工程学院、旅游与公共管理学院、计算机与信息 工程学院、外国语与国际教育学院、传媒学院以及教育学院、 马克思主义学院、继续教育学院等 11 个教学单位，开设普通 本科专业 21 个、高职专业 51 个、成人本科专业 18 个、专科 专业 18 个;建有 90 个校内实验实训室、近 100 个校外实习实 训基地。 学校毕业生受到用人单位的普遍欢迎和一致好评，初 次就业率一直保持在 90% 以上，先后 10 次获得“全区普通高 校毕业生就业工作先进集体”“广西大学生创业示范基地”等 荣誉称号。

（四）奖助政策齐备  激励学生进取

为激励学生勤奋学习、努力进取， 优秀学生能获得国家和自 治区规定的国家奖学金、国家励志奖学金、自治区人民政府奖学 金； 经济困难学生可申请国家助学金、生源地助学贷款， 享受学 校特困补助和参加勤工助学；应征入伍和自愿到我区基层单位工 作的学生还可享受国家相应奖助政策。

（五）上级充分肯定  社会广泛认可

学校聚焦“服务广西经济建设”发展主线，不忘建校初心、 勇担办学使命，为广西经济建设和社会发展作出了不可磨灭的 突出贡献，享有良好的办学声誉和广泛的社会影响。曾被誉为 “广西经济管理人才基地、企业家的摇篮”，先后获得“全国工 商管理培训质量优秀院校”“自治区文明单位”“自治区和谐单 位”“自治区文明校园”等荣誉称号。

二、招生计划一览表

广西职业师范学院 2022 年本专科招生计划一览表

注：招生专业与计划数以自治区教育厅最终批复为准。实行学分制收费管理办法，以自治区物价局批复为准。

三、招生对象：参加2022年全国普通高等学校统一招生考试的考生或高职单独招生考试考生。

四、招生计划：普通本科招生计划3050人(含高本1600人、中升本200人、专升本1250人)，其中师范生计划550人；高职招生计划2700人，其中统招1350人，单招1350人。(最终以广西壮族自治区招生考试院公布的招生计划为准)

五、毕业文凭：颁发普通高等学校本科或专科毕业证书，符合学位申报条件的本科毕业生颁发学士学位证书。

六、户口迁移：新生可凭录取通知书自愿办理户口迁移手续。

七、学习费用：实行学分制收费管理办法，2022年本科专业每生每年学费约4200-4600元(艺术类专业除外)，高职专业每生每年学费约5200-7200元(视不同专业而定，最终以自治区物价部门核定的收费标准为准)。教材费按实际使用情况收取，每学期200-250元，住宿费1000-1350元/年(视不同住宿条件而定)。

八、就业方式：毕业生由学校推荐工作，自主择业，自治区高校毕业生就业

工作办公室发给“报到证”。

九、升学深造：2022年我校高职应届毕业生推荐就读本科学生的比例为25%(专升本)。

十、联系方式

学校地址：广西南宁市大学东路105号、罗文大道17号。

咨询电话：0771－3244062、0771-3248093。

十一、二级学院及专业简介

（一）会计与审计学院

(办公室电话：0771-3248232)

1.学院简介

（1）办学沿革

广西职业师范学院会计与审计学院，前身是广西经济管理干部学院财贸系，始建于1983年，是广西高校开办会计学、财税管理专业最早的院系之一。目前，开办有普通本科专业2个：财务会计教育、审计学，高职专业4个：大数据与会计、会计信息管理、大数据与审计学、大数据与财务管理。在校生2102人，其中本科生1115人。

在近四十年的办学历史中，会计与审计学院共计为广西经济社会发展培养财税、会计、金融等成人本科及高职专业技能型人才2万多人。

（2）师资队伍

会计与审计学院拥有一支教学科研能力强、职称高、学缘结构和年龄结构合理的教师队伍。学院共有43名教职工，其中专任教师29名；专任教师中，有正高职称6人，副高职称9人，占比51.7%；具有博士学位教师1人，具有硕士学位教师23人，在读博士1人，占比82.7%；有高级会计师、注册会计师、高级统计师等双师型教师23人，占比62%。

（3）教学设施

会计与审计学院设有会计、审计和财务管理三个教研室；建设有会计信息化实验室、企业ERP供应链管理实验室、会计综合技能实验室、管理会计实验室、审计学专业实验室、应用统计实验室等10个实验室，配置有价值360多万的各类实验平台软件。截止2021年，会计与审计学院获批4项教育部1+X证书试点项目。会计与审计学院与会计师事务所、财务咨询公司、制造企业、商贸公司等工商企业开展校企合作，建有10多个校外专业实习基地，在13所中职学校建设有教学实习基地。

（4）教学成果

近年，会计与审计学院大力推进质量建设、产教融合、校企协同育人和网络信息化等专项教学创新和改革。各专业形成了“岗证赛创”四位一体的应用型人才培养特色，并取得一系列教学成果。其中，自治区教学成果一等奖1项、二等奖1项，三等奖2项；自治区教师教学竞赛一等奖1项、二等奖1项，三等奖4项；指导学生团队参加全国性竞赛一等奖10项、二等奖15项，三等奖30项，省级职业技能竞赛一等奖3项，二等奖3项，三等奖7项；省级学科专业竞赛二等奖1项。

（5）社会服务

在科研服务社会方面，会计与审计学院教师主持各级各类横向项目40多项，其中，国家社科基金项目2项；自治区哲社项目10多项；广西重大课题研究项目5项。多名教师受聘自治区财经咨询专家、科技项目评审专家，常年承担全区各地税务系统专项业务培训。

（6）发展规划

会计与审计学院未来将紧紧围绕学校的办学定位，以本为本，适应大数据、云服务和人工智能等技术对财会类专业发展的新要求，重点打造服务广西地方经济社会发展，面向东盟的智慧化、国际化的财会类专业。做精做细职师类专业，服务广西现代职业教育；做大做强应用型专业，服务地方经济社会高质量发展。打造“理实一体、业师同授、多证并举、开放融合、道技相长”的专业特色，培养高素质应用型、技术技能型人才。

2.专业简介

（1）财务会计教育

(专业代码：120213T本科)

培养目标：本专业培养目标遵循职业技术师范教育专业认证标准和中等职业学校教师专业标准，适应职业教育发展以及财务会计改革发展需求，培养崇尚师德，热爱职业教育，具有敬业精神、教师情怀和人格魅力；精于教学，具备财务会计、管理会计、数字化财务等方面的专业知识和职业技能，同时又掌握职业教育教学理论与方法；善于育人，具有较强的班级管理和综合育人能力；勤于发展，具有独立思考和创新意识，具有较强的学习能力、研究能力和发展能力，满足毕业生学历晋升和职业发展要求。能够成为中职学校教学岗位、管理岗位或企事业机关单位财务会计岗位的业务骨干。

主修课程：基础会计、统计学原理、管理学原理、中级财务会计、成本会计学、财务管理学、管理会计学、审计学、高级财务会计、税法与税务会计、政府会计学、会计制度设计、内部控制、财务报表分析、行业比较会计、1+X证书、教育学、教育心理学、职业教育课程论及课程开发、现代教育技术、中职德育教育与班级管理。

专业特色：坚持职业性(能做)、师范性(会教)和发展性(善学)“三性合一”的人才培养定位，围绕“理实一体、业师同授、多证并举、产教融合、道技相长”的职教师资专业化人才培养模式打造专业特色，以企业大数据、云财务技术、财务共享等数智化财经发展趋势为导向，以财会技术、教学能力为核心，培养“双师型”职教师资和新型财会应用型人才。

办学条件：建设有会计信息化实验室、会计综合技能实验室、管理会计实验室、审计学专业实验室、应用统计实验室等10个专业实验室和微格教室、三笔字训练室等师范类专业实验室。目前，获批教育部1+X证书试点项目4项。与会计师事务所、财务咨询公司等工商企业开展校企合作，建有10多个校外专业实习基地，在13所中职学校建立有教学实习基地。

教学师资：30位专任教师中有教授6人，副高职称教师10人，占比53.3%；博士1人，硕士24人，占比80%；有高级会计师、注册会计师、高级统计师等双师型教师22人，占比73.3%。多名教师担任自治区财政咨询专家、科技咨询专家，积极开展社会服务。

就业岗位：

①在中等职业学校、职业教育培训机构从事会计、财务管理、审计等专业的教学和培训工作。

②在政府、企事业单位、会计师事务所等从事会计、审计以及财务管理工作。

（2）审计学

(专业代码：120207本科)

培养目标：本专业培养具备扎实的审计、现代会计等方面的专业知识和技能，具有较强的审计业务能力，熟练运用政府审计、内部审计、社会审计等不同审计领域业务工作的知识和技能，掌握审计专项工作的流程、技术和方法，胜任审计专业岗位在素质和能力方面的要求，具有独立思考和创新意识，具有知识和信息的获取能力，具有在人工智能和大数据时代进行审计数据的挖掘与处理能力，具有自主学习和终身学习的能力，能胜任审计机关、部门及各单位内部的审计机构和社会审计组织从事审计、内部控制与风险管理、咨询服务等工作以及在学校、研究单位从事教学和研究工作的应用型专门人才。

主修课程：会计学基础、统计学原理、审计学基础、中级财务会计、内部控制、政府审计学、工程审计、内部审计学、注册会计师审计、行业会计核算、审计公文写作、公共政策审计、经济责任审计、大数据审计、舞弊审计、财务报表分析、税法。

专业特色：适应现代审计发展对专业人才的要求，注重学生专业知识、实践能力与综合素质的协调提升，突出实践能力和创新精神的综合培养。重点面向企事业单位的内部审计人才，同时兼顾政府审计和注册会计师审计培养。

办学条件：建设有审计学专业实验室、会计信息化实验室、会计综合技能实验室、管理会计实验室、应用统计实验室等10个实验室。目前，获批教育部1+X证书试点项目4项。与会计师事务所、财务咨询公司等工商企业开展校企合作，建有10多个校外专业实习基地。

教学师资：30位专任教师中有教授6人，副高职称教师10人，占比53.3%；博士1人，硕士24人，占比80%；有高级会计师、注册会计师、高级统计师等双师型教师22人，占比73.3%。多名教师担任自治区财政咨询专家、科技咨询专家，积极开展社会服务。

就业岗位：

①在会计中介机构、企事业单位、政府机关和金融机构中从事注册会计师审计、内部审计、政府审计监督、会计咨询与代理服务、内部控制评价与风险管理等工作。

②在学校、研究单位从事教学和研究工作。

（3）大数据与财务管理

(专业代码：530301高职)

培养目标：培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握现代管理、经济、金融、会计、财务管理方面的基本理论和基本知识，熟悉相关法律、法规和惯例，具备分析和解决财务管理问题的基本能力，面向各类中小微企业、金融机构、行政事业单位、非营利组织的会计专业人员、税务专业人员等职业群，能够从事财务分析、预算管理、成本管理、税务管理、绩效管理等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：会计学基础、财务管理基础、企业财务会计、预算管理、成本管理、投融资管理、税务管理、内部控制与风险管理、财务分析与业绩评价、会计信息系统应用(财务)、会计基本技能、Excel财务应用、绩效管理、会计信息系统应用(供应链)、财务制度设计、财务报告编制与分析、VBSE企业财务实训、助理会计师、财务共享服务技能证书、财务数字化应用职业技能证书等。

专业特色：1.以服务地方中小企业需求为人才培养的主要方向，突出培养信息化管理和数据分析能力，按财务管理工作事项培养专项财务管理工作能力。2.“岗证赛创”四位一体的应用型培养理论与实践获2017年自治区级教学成果二等奖。3.师资力量雄厚。专任教师中有教授6名、副教授6名，有注册会计师、高级会计师、广西“十百千”会计拔尖人才10人。

就业前景：主要面向经济管理部门、各级各类企事业单位以及会计师事务所等单位，从事国有企事业、财政税收、金融、保险、股份制企业、中小微企业及其他单位的财务管理、投资理财及相关的经营管理工作。

（4）大数据与会计

(专业代码：530302高职)

培养目标：培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应地方社会经济发展以及产业转型升级需要，具有一定的科学文化水平、良好的人文素质，掌握会计专业知识和技术技能、较强的就业能力和可持续发展能力，面向各类中小微型企业和非营利组织的高素质劳动者和会计岗位技术技能人才。

主要课程：会计学基础、中级会计实务、成本会计、高级会计学、政府会计、财务管理实务、管理会计、企业纳税实务、会计信息化(财务)、会计信息化(供应链)、EXCEL在会计中应用、审计、资产评估、财务报告编制与分析、VBSE企业财务实训、助理会计师、财务共享服务技能等级证书等。

专业特色：1.办学历史悠久。有近30年的本专科办学历史和经验。2.专业优势明显。会计专业获批自治区级特色专业。3.师资力量雄厚。专职教师中有教授6名、副教授6名，有注册会计师、高级会计师、广西“十百千”会计拔尖人才10人。

就业前景：***、行政事业单位财务会计核算及管理岗位。2.会计师、审计师及税务师事务所审计与资产评估、鉴证等相关岗位。3.会计代理公司等的从事会计、审计、财务管理等相关岗位。

（5）大数据与审计

(专业代码：530303高职)

培养目标：培养思想政治坚定、德智体美劳全面发展，适应地方社会经济发展以及产业转型升级需要，具有一定的科学文化水平、良好的人文素质、职业道德、较强的就业能力、创新意识和可持续发展能力，掌握审计专业知识和技术技能，熟悉企业会计准则和会计制度，了解企业基本的内部控制制度，具备将审计的基本理论、基本知识和基本技能运用到审计业务流程的全过程能力，从事社会审计和政府、会计内部审计工作的高素质审计岗位技术技能人才。

主要课程：会计学基础、审计学基础、中级财务会计、成本会计、高级财务会计、政府会计、政府审计、会计信息化(用友财务)、会计信息化(用友供应链)、财务管理、内部控制、Excel在会计审计中应用、舞弊审计、资产评估、建设项目审计、助理会计师职证、审计业务实训。

专业特色：1.办学历史悠久。有近30年的本专科办学历史和经验。2.专业优势明显。会计专业获自治区级特色专业。3.师资力量雄厚。专职教师中有教授6名、副教授6名，有注册会计师、高级会计师、广西“十百千”会计拔尖人才10人。

就业前景：***、行政事业单位从事会计核算管理或内部审计岗位。2.政府部门从事政府审计工作岗位。3.会计师、审计师及税务师事务所从事账务审计、资产评估、资产鉴证等社会审计工作岗位。

（二）工商管理学院

(办公室电话：0771-2215569)

1.学院简介

工商管理学院的前身是1983年设立的工业经济系，2005年改为工商管理系。2020年撤系建院，调整为工商管理学院。三十多年来，工商管理学院累计培养本、专科毕业生近万人。

学院共有35名教职工，其中专任教师24名。专任教师中，有正高职称3人，副高职称13人，高级职称教师占比66.7%；具有硕士学位教师19人，占比79.2%；有经济师、工程师等双师型教师12人，占比50%。

工商管理学院开设了普通高等教育本科专业-市场营销教育、物流管理，开设有四个高职专业(工商企业管理、现代物流管理、市场营销、网络营销与直播电商)，目前在校生1413人，初步形成了校内教学、实训与校外实训相结合，专业技能学习与企业顶岗实习相结合的人才培养模式。

工商管理学院坚持教学科研两手抓，2009年以来，教师共获得科研立项60多项，其中国家社科基金项目3项，广西区政府重大招标项目2项、广西社科基金项目12项，发表论文200多篇，出版教材10部。

目前，通过实施以提升学生职业能力为核心的“教、学、做”的教学改革，工商管理学院紧紧围绕职业能力培养，为广西各大企事业单位输送了大批掌握扎实专业理论知识，具备较为充分的实践经验和良好职业素养的应用技能型人才，获得了用人单位的好评。

2.专业介绍

（1）市场营销教育

(专业代码：120214T本科)

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，适应职业教育发展以及企业营销发展需求，具有人文精神、创新意识和诚信品质，具备市场营销、企业经营管理等方面的知识和技能，同时具备教育理论素养和职业教育实际工作能力，能在职业院校从事市场营销领域教育教学和教学研究工作，以及在企业事业单位从事营销策划和管理工作，集教学型、技术性于一体的工商管理学科应用型高级专门人才。

主修课程：教育学、教育心理学、教师资格考试实务、微观经济学、宏观经济学、市场营销学、管理学、消费者行为分析、市场调查与预测、渠道管理、新媒体营销、品牌营销、营销策划、客户关系管理、电子商务等。

专业特色：本专业立足“广西北部湾经济区”，面向“中国-东盟自贸区”，服务“一带一路”建设，适应广西经济发展和产业转型升级需要，主要面向中职学校、企业营销管理岗位培养中等职业教育师资和应用型营销专业人才。注重专业素质和能力培养，构建“宽平台、多方向”的一体化课程体系，充分体现办学层次定位的要求，打造学生学习团队，丰富学生第二课堂学习，着力培养学生的专业基本素质和能力；注重学生专业实践能力的培养，构建科学合理的实践教学体系，与行业企业广泛合作，建立校企一体的校内外结合的实习基地，保证实践教学的开展。

办学条件：建有市场营销、电子商务创新创业、连锁经营、跨境电商、国际贸易和企业经营模拟沙盘等6个与市场营销教育专业相关的实验实训室，实验教学软件价值达230多万元。拥有营销管理类相关专业书籍近5万册，专业期刊30多种，知网等多个专业数据库信息平台。建有OCALE“双主体”校企合作课程平台，与市场营销教育专业相关的网络信息化课程达30多门。建有10个校外专业实践教学基地和人才培养基地。

教学师资：本专业现有专任教师23人，其中教授3人，副教授11人；高级职称占60.9%。其中，博士(在读)2人，硕士研究生19人，研究生学历(学位)教师占比82.6%；拥有高级经济师、注册会计师等“双师型”教师18人，占总人数78.3%。聘请行业企业兼职教师6人，占22.7%。形成一支以中青年教师为主体，职称、学历和年龄梯队结构合理，素质较高的师资队伍。

就业岗位：在职业院校从事市场营销领域的教学研究及职业培训工作；在企事业单位从事市场营销策划、营销推广、营销管理、市场调查、广告策划、连锁经营等管理工作；从事跨境电商、国际市场营销等国际商务工作；从事网络营销及线上营销推广、维护管理等工作。

（2）物流管理

(专业代码：120601本科)

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，适应地方经济和物流产业发展需求，具有人文精神、创新意识和诚信品质，具备物流管理、供应链管理、仓储与配送管理、智慧物流技术等方面的知识和技能，能在政府、企事业单位等从事物流业务管理、物流信息管理、物流技术应用等方面的工作，集技能、管理、创新为一体的物流管理学科高素质应用型专门人才。

主修课程：物流管理、管理学原理、仓储管理、运输管理、采购与供应管理、国际物流与货运代理、物流物联网、智慧物流、跨境电商物流、物流设施与设备、物流信息系统、物流成本管理、物流法律与法规、国际贸易理论与实务、物流英语、物流配送中心设计、供应链管理、货物学、智慧物流、供应链沙盘模拟实训等。

专业特色：本专业立足广西作为面向东盟的智慧物流、港航物流和跨境物流重点发展地区和陆海新通道的定位，注重科技创新和物流产业发展的深度融合，按照“对接服务产业，对接服务地方经济”的建设思路，以就业岗位为中心构建课程体系，以职业能力为中心整合课程内容，课程和职业能力相对应，打造“产业+企业+专业”的校企共建专业模式，构建“校企合作、工学结合”的人才培养模式，建设校企一体的实习实训基地，着力培养适应物流产业发展需要、体现职业素质和应用能力的专业人才。

办学条件：建设有集实验教学、科研、实习、实训为一体的智慧物流实验室、物流技能实训室、跨境电商实验室、国际贸易和企业经营模拟沙盘实验室等6个与物流管理专业相关的实验实训室，设备资产总值达320万元。拥有物流管理类相关专业书籍近4万册，专业期刊30多种，知网等多个专业数据库信息平台。建有学校网络教学平台，与物流管理专业相关的网络信息化课程达20多门。学校与广西中邮物流有限责任公司、广西南天物流等十余家企业共同设立专业实践教学基地和人才培养基地，满足学生实习实训的需要。

教学师资：本专业现有专任教师23人，其中教授3人，副教授11人；高级职称占60.9%。其中，博士(在读)2人，硕士研究生19人，研究生学历(学位)教师占比82.6%；拥有高级经济师、高级物流师等“双师型”教师18人，占总人数78.3%。聘请行业企业兼职教师5人，占17.9%。已形成一支以中青年教师为主体，职称、学历和年龄梯队结构合理，素质较高的师资队伍。

就业岗位：本专业毕业生能够胜任物流管理相关工作，具体就业岗位有：1.物流业务管理。涵盖物流项目开发、物流设备研究与开发、物流软件开发等领域，就业岗位包括运输、仓储、配送等环节的管理岗位；2.物流信息管理。涵盖物流信息规划、收集、跟踪、传递、处理、检索和研究等领领域，为各类物流决策提供基础。岗位包括：物流信息专员、物流统计员等。岗位包括：物流信息专员、物流统计员等。3.物流技术应用。涵盖物流设施设备的操作、运行和维护，物流信息搜集、加工和整理，物流运输、采购、仓储、配送、加工、货运代理、报关等环节具体操作和经济核算等应用领域。岗位包括：运输调度员、物流中心分拣员、物流销售专员等。

（3）物流管理

(师范类，专业代码：120601本科)

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，适应地方经济和物流产业发展需求，具有人文精神、创新意识和诚信品质，具备物流管理、供应链管理、仓储与配送管理、智慧物流技术等方面的知识和技能，能在职业院校从事物流管理领域教育教学和教学研究工作，以及在政府、企事业单位等从事物流业务管理、物流信息管理、物流技术应用等方面的工作，集教学型、技术性于一体的物流管理学科高素质应用型专门人才。

主修课程：教育学、教育心理学、教师资格考试实务、物流管理、管理学原理、仓储管理、运输管理、采购与供应管理、国际物流与货运代理、物流物联网、智慧物流、跨境电商物流、物流设施与设备、物流信息系统、物流成本管理、国际贸易理论与实务、物流英语、物流配送中心设计、供应链管理、智慧物流、供应链沙盘模拟实训等。

专业特色：本专业具有良好的职业教育培训基础，紧扣为职业教育培养师资的办学定位，为物流职业教育发展提供强有力的人才支撑。以培养面向广西及区外各中职院校的物流管理及其相关专业教师、教辅和科研人员为中心，采取校企合作人才培养模式，行业名师、专家和企业高管参与课程教学、实习和实训，使学生成为既具备扎实的教育培训能力，又适应国际陆海贸易新通道门户构建、粤港澳大湾区建设和中国-东盟自贸区发展的物流职师人才。

办学条件：建设有集实验教学、科研、实习、实训为一体的智慧物流实验室、物流技能实训室、跨境电商实验室、国际贸易和企业经营模拟沙盘实验室等6个与物流管理专业相关的实验实训室，设备资产总值达320万元。拥有物流管理类相关专业书籍近4万册，专业期刊30多种，知网等多个专业数据库信息平台。建有学校网络教学平台，与物流管理专业相关的网络信息化课程达20多门。学校与广西中邮物流有限责任公司、广西南天物流等十余家企业共同设立专业实践教学基地和职业教育教学基地，满足学生实习实训的需要。

教学师资：本专业现有专任教师23人，其中教授3人，副教授11人；高级职称占60.9%。其中，博士(在读)2人，硕士研究生19人，研究生学历(学位)教师占比82.6%；拥有高级经济师、高级物流师等“双师型”教师18人，占总人数78.3%。聘请行业企业兼职教师5人，占17.9%。已形成一支以中青年教师为主体，职称、学历和年龄梯队结构合理，素质较高的师资队伍。

就业岗位：本专业毕业生能够胜任物流管理相关工作，具体就业岗位有：1.物流职师教学。掌握物流管理专业相关知识与技能，具备职业师范教育师资素养和能力。岗位包括：中等职业学校教师、物流职业培训机构讲师、物流管理教学管理及相关科研岗位等。2.物流业务管理。涵盖物流项目开发、物流设备研究与开发、物流软件开发等领域，就业岗位包括运输、仓储、配送等环节的管理岗位；2.物流信息管理。涵盖物流信息规划、收集、跟踪、传递、处理、检索和研究等领领域，岗位包括：物流信息专员、物流统计员等。岗位包括：物流信息专员、物流统计员等。3.物流技术应用。涵盖物流设施设备的操作、运行和维护，物流信息搜集、加工和整理，物流运输、采购、仓储、配送、加工、货运代理、报关等环节具体操作和经济核算等应用领域。岗位包括：运输调度员、物流中心分拣员、物流销售专员等。

（4）工商企业管理专业

(专业代码：530601高职)

专业简介：工商企业管理专业是广西壮族自治区优质专业，培养既懂管理又掌握生产技能的企业中、基层管理人才。

职场能力：通过“多样教育，多重实训，多种技能”的教学手段，重点培养学生的管理、组织、协调和沟通能力，以及良好的职业素养、较强的管理操作技能和创新创业能力。

就业方向：本专业毕业生适合在现代生产制造企业基层各管理岗位，如班组长、线长等；商业、贸易企业各职能岗位，如销售、客户服务、业务管理等岗位；现代服务业基层行政与业务岗位，如文秘、客户沟通、行政助理等岗位。

（5）物流管理专业(专业代码：530802高职)

专业简介：物流管理专业是广西壮族自治区专业-课程一体化建设项目，培养技能应用型物流管理人才，采取校企合作人才培养模式。

职场能力：本专业重点培养学生的现代物流职业素质、物流管理操作技能、系统分析与设计、设施规划能力，以及掌握与运用现代智慧物流管理理论与技术的能力，培养既懂管理又有技术、技能的高素质应用型人才。

就业方向：具体就业岗位：各类物流企业仓储、配送、调度等基层管理及物流技术服务等岗位；现代生产制造企业、商业企业和各类服务业，以及机关事业等单位采购、仓储、配送、供应链管理等岗位；商贸企业和外贸企业物流快递、外贸单证、货运代理、报关等岗位。

（6）市场营销专业

(专业代码：530605高职)

专业简介：专业面向国内外市场，适应北部湾经济区发展，熟悉市场环境、主要培养了解贸易相关知识，具有现代市场营销观念和熟悉市场营销管理的高素质技能型人才。

职场能力：重点培养市场调研与分析、产品销售、品牌推广、渠道拓展、网络营销、营销策划、新媒体营销等职业技能。

就业方向：本专业毕业生可从事市场营销策划、营销推广、营销管理、市场调查、广告策划、连锁经营管理等企业营销管理工作；从事跨境电商、国际市场营销等国际商务工作；从事网络营销及线上营销推广、维护管理等工作；从事市场营销专业的教学及职业培训工作等。

（7）网络营销与直播电商专业

(专业代码：530704高职)

专业简介：专业紧贴社会对直播电商人才需求，以网络销售和新媒体运营技能为核心，以培养网络营销与直播电商就业创业能力为目标，培养具有良好职业道德、人文素养，具备良好的创新创业意识和工匠精神，能够胜任新媒体推广、直播内容策划、直播文案撰写、直播电商运营、客户服务、网络直播等工作，符合行业发展需要的高素质技术技能型人才。

职场能力：重点培养网络营销策划、新媒体编辑、网络渠道推广、客户服务、产品设计规划、短视频拍摄、剧本制作、直播技巧等直播电商技能。

就业方向：本专业毕业生适合在企业从事电商直播、直播运营、直播平台客服、新媒体营销、网络营销推广等工作。可胜任主播助理、运营专员、客服专员、新媒体专员、招商专员等岗位。有一定工作经验积累后，可向具有管理职能和综合业务职能的岗位发展，如运营经理、主播、客服经理、新媒体经理等就业方向。

（三）经济与贸易学院

(办公室电话：0771-3248850)

1.学院简介

经济与贸易学院是学校重点培养经济与贸易类专业人才的学院，创建于1983年。为适应不同历史时期经济建设需要，学院历经了农业经济系(1983年-1995年)，商业经济系(1996年-2004年)、贸易经济系(2004年-2020年)等历史沿革，创办近40年来，为社会培养经济类专业人才超过1万人，为广西经济建设和社会发展作出了积极贡献。

学院现有教职工31人，其中副高以上职称15人(教授3人，副教授9人，其他副高级3人)；硕士研究生以上学历26人，占比84%，其中博士1人，在读博士1人；国务院特殊津贴专家1人；目前开办有金融科技、电子商务、数字经济、国际经济与贸易4个本科专业，金融服务与管理、互联网金融、国际经济与贸易、电子商务4个高职专业。学院设立有金融、电子商务、经济学3个教研室，有学校重点建设的经济学基础实验室、国际贸易仿真实训室、电子商务实验室、证券投资实验室、互联网金融实验室等多个专业实验实训室，实验实训室投资600多万元。学院成立自治区级学会1个(广西公共政策研究会)、校级研究中心2个(东南亚市场研究中心、区域与城市经济研究中心)，院级研究所1个(广西－东盟企业贸易人才研究所)；与中国国际贸易学会等机构合作建设有“广西POCIB培训中心”等3个职业技能培训考试中心，与广西新农人供应链管理有限公司、江南国民村镇银行等多家企业建立了校企合作协同育人基地。

学院现有自治区资助项目省级协同育人平台项目1项(本土化工商管理协同育人平台，2016年)；省级特色专业1个(国际经济与贸易专业)；省级精品课程2门(市场营销、网络市场营销)；高等学校省级优秀教材1部(零售学)；自治区级优秀教学成果奖2项(一等奖1项、三等奖1项)；自治区级科学技术奖1项；自治区及社会科学优秀成果奖3项(二等奖1项、三等奖2项)。学院获得全国“挑战杯”广西赛区决赛一等奖、全国证券投资模拟实训大赛一等奖3次、全国大学生外贸从业能力大赛二等奖、全国广告艺术设计大赛二等奖、自治区级职业院校技能大赛一等奖、南宁市青年创业计划大赛一等奖等多项殊荣。

近五年来，经济与贸易学院教师主持国家及省部级课题9项，主持厅级课题16项，校级课题8项。学院教师主编国家规划教材、职业教育教材、校企合作教材、实验实训类教材3部，出版专著3部，论文集1部，发表论文214篇，其中核心期刊发表论文25篇，参与完成研究报告18篇。

经济与贸易学院2022届高职毕业生直升本科比例达到25%，获国家、自治区人民政府等奖助学金的学生比例达40%以上。

经济与贸易学院通过实施“岗、证、赛、创”四位一体的应用型人才培养模式改革，实现了校企合作、产学结合和“以岗(职业岗位)促学、以证(职业证书)促学、以赛(技能竞赛)促学、以创(创业就业)促学”的应用型人才培养特色，为实现毕业生的“高质量、高水平、高素质、高技能”的人才培养目标奠定了坚实基础。多年来，在社会和企业享有良好声誉，深受用人单位欢迎。

2.专业介绍

（1）金融科技

(专业代码：020310T本科)

培养目标：培养德智体美劳全面发展，能够系统掌握经济学、金融学、信息与计算机理论基础，熟悉金融实务操作流程，具有较强的实践能力和创新精神，能够在金融机构、金融科技企业、政府部门、事业单位等从事金融科技实务工作的应用型人才。

主修课程：经济学、金融学、金融科技概论、区块链技术与应用、金融风险管理、智能投资顾问、数据科学基础与Python语言、金融数据分析与数据挖掘、商业银行业务与经营、证券投资学、大数据金融模拟实训、股票与期货投资实训、区块链+金融创新实训。

专业特色：紧跟广西加强数字经济人才建设精神，加强产教融合和校企协作，立足广西，辐射大湾区，为建设面向东盟金融开放门户培养金融科技人才。

办学条件：建有互联网金融、证券期货投资、银行业务、企业模拟沙盘、财务管理5个与金融科技专业相关的实验实训室，实验教学软件价值达200多万元。馆藏金融经济类相关专业书籍6.5万余册，建有院级网络教学平台，开发有多门网络课程。建有8家产教融合的校外专业实践教学基地和人才培养基地。

教学师资：目前本专业已经形成一支以中青年教师为主体，职称、学历和年龄结构合理的师资队伍，现有教师32人(含兼职教师6人)。高级职称占比75%，其中教授6人，占比18.75%，副教授(副高级职称)18人，硕士以上学历30人，占比93.75%。

就业岗位：金融机构内从事风险管理、信贷管理、智能投资、金融分析、数据分析等金融科技岗位工作；金融科技企业从事金融科技产品开发和运维、金融科技支持等工作；在政府部门、事业单位从事金融科技产业各细分领域工作。

（2）电子商务

(专业代码：120801本科)

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，适应互联网商业生态环境，适应区域经济社会发展需要，掌握管理、信息、营销、物流、国际贸易和法律知识，具有扎实的电子商务领域的学科知识，具备电子商务策划能力、运营管理能力和电子商务技术能力的复合型电子商务专业人才。

主修课程：市场营销、消费者行为学、网络营销、国际贸易、网页设计与制作、高级语言程序设计、新媒体广告创意设计、大数据分析、电子商务组织与运营、电子商务法律与法规、物流与供应链管理、互联网金融。

专业特色：1.深化产教融合、优化校企合作，精准对接行业企业、职业岗位、职业标准和生产过程；2.立足区域经济发展需要，结合行业发展态势，精准对接学生成长过程，精准培养电商运营人才、产业推广人才、岗位技能人才、电商直播人才、移动营销人才和创新创业人才。

办学条件：1.学校建有电子商务运营管理、营销设计、数据分析等实验室，满足相关课程的教学和实践环节的需求；2.与广西新农人供应链管理有限公司、云宝宝大数据产业发展有限公司等六家企业，建立校企协同育人、产教融合培养基地，为学生提供电商技能实战机会。

教学师资：本专业现有专任教师21人，其中教授6人，副教授9人，高级职称教师占比71.43%，博士2人、硕士19人，研究生学历(学位)占比为100%；双师型教师占比60%；聘请行业企业高级管理人员、技术专家5名为兼职教师。目前，本专业已经形成一支以中青年教师为主体，职称、学历和年龄结构合理的师资队伍。

就业岗位：1.各类企事业单位中的电子商务项目运营、数据运营/互联网数据分析师、新媒体运营等岗位；2.在广西外向型企业开展跨境电商项目运营，或在跨境电商平台担任相关职位；3.电商生态系统中的其他专业岗位：如短视频/直播营销专员、推广专员、内容策划专员、平面设计(美工)、数据分析员、品类专员、客户管理专员、供应链管理专员等。

（3）电子商务

(师范类，专业代码：120801本科)

培养目标：本专业培养本专业培养德智体美劳全面发展，适应职业教育发展以及电子商务行业发展需求，崇尚师德，热爱职业教育，具有敬业精神、教师情怀和人格魅力，精于教学，具备电子商务商业模式策划、运营、供应链管理、电商销售管理等方面的专业知识和职业技能，具备互联网创新创业素质，同时又掌握职业教育教学理论与方法，能在中职学校及各类技能培训机构从事电子商务领域教学和研究工作，能在各类企事业单位从事电子商务策划、运营、实操的复合型、应用型、创新型专业人才。

主修课程：市场营销、消费者行为学、网络营销、国际贸易、网页设计与制作、高级语言程序设计、新媒体广告创意设计、大数据分析、电子商务组织与运营、电子商务法律与法规、物流与供应链管理、互联网金融、教育学、教育心理学、现代教育技术、教育伦理与教师职业道德。

专业特色：专业紧扣国家电子商务技术发展，满足电子商务职教师资人才紧缺的需求。面向中职层次教育，为广西中等职业技术类学校培养既懂理论又具备实践能力的高水平电子商务专业教师，同时为广西工业、信息服务和商贸行业输送电子商务专业人才，一方面服务广西广大中小微企业，通过电商运营拓展国内外市场，另一方面服务于广西农村电商发展，为农产品生产和销售拓展新的组织和运营模式。

办学条件：1.学校建有电子商务运营管理、视觉设计、数据分析等实验室，满足相关课程的教学和实践环节的需求；2.与广西新农人供应链管理有限公司、云宝宝大数据产业发展有限公司等六家企业，建立校企协同育人、产教融合培养基地，为学生提供电商技能实战机会；3.与区内十所中职学校共建专业实习基地，为学生提供电子商务专业课程教学实习机会。

教学师资：本专业现有专任教师21人，其中教授6人，副教授9人，高级职称教师占比71.43%，博士2人、硕士19人，研究生学历(学位)占比为100%；双师型教师占比60%；聘请行业企业高级管理人员、技术专家5名为兼职教师。目前，本专业已经形成一支以中青年教师为主体，职称、学历和年龄结构合理的师资队伍。

就业岗位：1.担任职业院校及各类技能培训机构的电子商务专业教师；2.各类企事业单位中的电子商务项目运营、数据运营/互联网数据分析师、新媒体运营等岗位；3.在广西外向型企业开展跨境电商项目运营，或在跨境电商平台任相关职位，如短视频/直播营销专员、推广专员、内容策划专员、平面设计(美工)、数据分析员、品类专员、客户管理专员、供应链管理专员等。

（4）数字经济

(专业代码：020109T本科)

培养目标：践行社会主义核心价值观，培养德智体美劳全面发展，有扎实的经济学知识、系统的管理学基础、并具有较强的数据分析工具使用能力，具备数字经济背景下的经济大数据统计分析或金融大数据应用分析技能，熟悉中国数字经济运行规律与改革实践，毕业后可以从事有关区块链、人工智能、物联网、机器人、电子商务等新兴领域的相关经济分析、金融分析和行业管理工作，灵活运用于数字资产管理、社群协作、互联网金融服务、用户价值分析等领域。培养具有国际化视野的高素质综合性的经济管理人才，高素质复合型专业人才。

主修课程：经济学、计量经济学、统计学、大数据基础知识、会计学、区块链原理及应用、Python大数据分析、网络经济学、互联网+运营管理、经济统计分析、大数据营销、电子商务。

专业特色：特色课程“课”“证”融合。依据广西数字经济发展的实际情况，依托“产”“教”“研”融合学习数字经济的相关理论和相关技能，结合广西数字经济发展的案例，掌握数字经济的运用技巧，发展广西数字经济产业以及数字经济运用技术。

办学条件：有经济学基础实验室、国际贸易单一窗口实训室、国际贸易综合模拟实训室、ERP企业管理实验室、电子商务运营管理、营销设计、数据分析等实验室等与数字经济专业相关的实验实训室。实验教学软件价值达200多万元。拥有数字经济类相关专业书籍5万多册。与多家数字经济企业共建实习实训基地。

教学师资：本专业现有教师28人，含兼职教师6人，其中教授11人，占比39.29%；副教授(副高级职称)以上22人，高职称教师占比78.57%；硕士以上25人，占比89.29%。目前本专业已经形成一支以研究科研型教师为主体，职称、学历和年龄结构合理的师资队伍。

就业岗位：(一)政府信息管理部门运营管理人员：包括大数据采集统计分析管理员、数字设备软件维护管理员、数字监控管理员、金融经济数据统计、社会舆情监控等管理岗位。(二)企业数字经济管理及服务从业人员：包括金融类企业的应用数字化工具或数据分析；物流管理营销类企业进行产品采购、销售、服务和从事区块链供应与服务管理人员；电子商务类企业的数据收集与分析管理；网络直播企业的数据信息收集分析与发布。

（5）国际经济与贸易(专业代码：020401本科)

培养目标：践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展，忠诚于国家和民族的高素质人才为使命，了解中国对外贸易和当代国际经济贸易的发展现状，通晓通行的国际贸易惯例与规则，以及中国对外贸易的政策法规，熟悉经济学和管理学基础理论，掌握国际经济与贸易基本理论和知识，具备国际贸易实务操作与管理能力，拥有开阔国际视野和较为完备知识体系的应用型、复合型和创新型高级人才。

主修课程：国际经济学、国际贸易学、国际贸易实务、跨国公司运营与管理、商业数据分析、国际金融、东南亚经济与贸易、国际商法、国际商务谈判、跨境电子商务、国际市场营销、国际服务贸易、国际结算。

专业特色：秉承“课”“证”“赛”“创”人才培养和产学研协调育人模式。课程设置体现理论与实践紧密结合，提高学生的专业技能、综合能力和创新能力；力推专业教学与外语教学的融合。根据广西外贸发展实际情况，依托自由贸易试验区的建设，深度融入“一带一路”的发展。围绕技能、赛创、应用三大主线，深化产教融合、优化校企合作，立足广西，面向东盟，服务“一带一路”培养应用型、复合型和创新型高素质人才。

办学条件：有目前最先进的国际贸易单一窗口实训室、国际贸易综合模拟实训室、经济学基础实验室、ERP企业管理实验室等与国际经济与贸易专业相关的实验实训室。实验教学软件价值达200多万元。拥有经济贸易类相关专业书籍6.5万册，知网等多个专业数据库信息平台。建有广西职业师范学院网络教学平台，开发有多门网络课程。建有广西职业师范学院网络教学平台。产教融合，建有8家校外专业实践教学基地和人才培养基地。

教学师资：本专业现有教师29人，含兼职教师6人，其中教授11人，占比29.2%，副教授(副高级职称)14人，高职称教师占比86.21%，硕士以上26人，占比86.66%。目前本专业已经形成一支以中青年教师为主体，职称、学历和年龄结构合理的师资队伍。

就业岗位：到政府商务管理部门从事外贸管理工作，到外贸企业从事贸易业务和国际市场的营销工作，国家机关、国民经济综合部门、商业部门、涉外部门、外资企业、大型商贸公司从事贸易经济、市场营销、经营管理等工作岗位。

（6）金融服务与管理

(专业代码：530201高职)

培养目标：培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有良好职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神，较强就业和可持续发展能力，掌握经济学和金融学基本理论、基本技能，具有较强的市场分析能力和基本操作技能，面向银行、担保公司、证券公司、保险公司等金融机构，从事柜台业务、客户管理、金融理财、会计核算、投资分析以及经纪工作的高素质技术技能人才。

主要课程：经济学基础、金融学原理、银行综合柜台业务、银行授信管理、银行会计实务、财务管理实务、证券理论与实务、证券投资分析、期货贸易原理与操作、投资基金管理与实务、保险理论与实务。

专业特色：1.校企深度合作，项目驱动学生成长成材。2.多渠道拓宽学生就业通道。3.职业技能竞赛锻造岗位能手。

就业前景：从事银行、保险公司、证券公司等金融机构的柜台业务、客户管理、金融理财、会计核算、投资分析等工作。

（7）国际经济与贸易

(专业代码：530501高职)

培养目标：依托中国(广西)自由贸易试验区，深度融入“一带一路”发展，南宁跨境电商综试区发展定位为依托面向东盟、联通粤港澳大湾区等各发达产业带的独特区位优势，紧跟行业发展趋势，面向国际贸易业务员、跟单员、单证员、关务员、跨境电商专员等外经贸行业岗位，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展；具有宽广的国际视野，优良的职业素养、精益求精的工匠精神，线上线下外贸操作技能熟练的应用型国际贸易人才。

主要课程：国际贸易实务、对外贸易单证实务与操作、进出口关务技能、国际货运代理理论与实务、进出口商品归类、国际商务函电、国际运输与保险、国际贸易综合模拟实训、国际市场营销(东南亚)、外汇风险管理、东南亚经济与贸易、外贸经营管理等。

专业特色：校企深度合作，项目驱动学生成长成才，多形式拓宽学生就业通道，职业技能竞赛锻造岗位能手；理论与实践紧密结合，形成了“岗、证、赛、创”四位一体的人才培养模式。校企合作，产学结合，“以岗促学(职业岗位，与企业合作跟岗实习)”“以证促学(职业技能证书、1+X证书)”“以赛促学(技能竞赛)”“以创促学(创业就业)”的应用型人才培养模式。

就业前景：从事国际商贸、跨境电商、国际贸易跟单、国际市场营销策等工作。

（8）电子商务

(专业代码：530701高职)

培养目标：本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应现代信息社会发展对人才的需要，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的职业素质，掌握现代商务管理、电子商务设计、开发、推广与应用等知识和技术技能，面向互联网和相关服务业、批发业、零售业等行业的销售人员、商务咨询服务人员等职业群，能够从事营销推广、运营管理、客户服务、短视频/直播营销工作的高素质劳动者和技术技能人才。

主修课程：电子商务基础、电子商务运营模拟、市场营销、电子商务法律法规、消费者行为分析、电子商务物流、色彩构成与设计、图形图像处理、网页设计与制作、客户服务与管理、网络营销、网络编辑、市场调研与分析、移动电商等。

专业特色：开设新媒体广告创意与策划、摄影技术、视频采编等特色课程，将创新创业教育融入到专业课程教学和有关实践性教学环节；深化产教融合、优化校企合作，精准对接行业企业、职业岗位、职业标准和生产过程，充分锻炼职业能力和专业技能，推动理论学习与职业标准对接，培养合格的高素质高技能人才。

办学条件：1.学校建有电子商务运营管理、视觉设计、数据分析等实验室，满足相关课程的教学和实践环节的需求；2.与广西新农人供应链管理有限公司、云宝宝大数据产业发展有限公司等六家企业，建立校企协同育人、产教融合培养基地，为学生提供电商技能实战机会；3.设有电子商务师、网店运营推广、数字营销技术应用、电子商务数据分析、跨境电商B2B数据运营等多项职业证书考点。

教学师资：本专业现有专任教师21人，其中教授6人，副教授9人，高级职称教师占比71.43%，博士2人、硕士19人，研究生学历(学位)占比为100%；双师型教师占比60%；聘请行业企业高级管理人员、技术专家5名为兼职教师。目前，本专业已经形成一支以中青年教师为主体，职称、学历和年龄结构合理的师资队伍。

就业岗位：各类企事业单位中的电子商务项目运营、数据运营/互联网数据分析师、新媒体运营等岗位；在广西外向型企业开展跨境电商项目运营，或在跨境电商平台任相关职位，如短视频/直播营销专员、推广专员、内容策划专员、平面设计(美工)、数据分析员、品类专员、客户管理专员、供应链管理专员等。

（四）土木建筑工程学院

(办公室电话：0771-3394552)

1.学院简介

广西职业师范学院土木建筑工程学院前身是广西经济管理干部学院基本建设经济系，始建于1983年，历经建筑管理系、土木建筑系，2019年6月更名为土木建筑工程学院。学院现有在校生1300余人。

（1）人才培养

学院认真落实德智体美劳全面发展的教育方针，坚持以应用型人才培养为核心、以服务经济社会发展需求为导向，设置有土木工程、工程造价两个本科专业，建筑工程技术、道路与桥梁工程技术、建设工程监理等6个高职专业。土木工程本科专业主要面向房屋建筑、交通、桥梁等工程施工和监理企业培养具有工程施工管理综合职业能力,能够从事工程设计、施工、管理、监理等工作的高级技术技能型人才。工程造价本科专业主要面向工程建设领域、投资、审计、金融等企事业单位培养具有工程造价素养，能够在建设工程领域从事工程建设全过程造价管理的高级应用型人才。同时为构建起职业教育成才的“立交桥”，搭建对接职业院校建筑类、工程造价专业建设和人才培养的桥梁，工程造价专业设有职业师资方向，为职业院校培养具有教师素养和专业技能的职业师资。

（2）师资队伍

学院志存高远，奋勇向前。学院经过多年的发展，现拥有一支教学理念新、教学水平高、科研能力强、学缘及学历结构合理的教师队伍。现有教职工36人，其中专任教师27人。专任教师中，有正高职称3人，副高职称14人，高级职称教师占比63%；具有硕士博士学位教师19人，占比70%；拥有工程系列职称、注册监理工程师、一级建造师、造价工程师等双师素质教师20人，占比74%。

（3）教学环境

时至今日，土木建筑工程学院拥有建筑工程实训馆、土木建筑产学研基地、工程测量实训基地、建筑工程制图识图中心、BIM技能应用中心和土木工程计算与仿真中心，实验室面积3500平方米。校企共建校外实习、实训基地10余个，在广西中职学校设有教学实习基地21所，为土木学子打造了实践实验、科学探究的优质平台。

（4）教科研成果

学院紧密围绕广西经济社会发展以及学科前沿开展教学和工程应用研究，先后承担了国家社会科学基金、广西自然科学基金、广西科技开发项目及广西教学改革等教科研项目30余项；在国内外权威刊物发表学术论文200余篇，其中被SCI、EI、ISTP三大检索机构检索论文26篇、中文核心期刊发表28篇；主编或副主编教材10部；撰写调研报告11篇；荣获省部级及以上科研成果2项；积极参与国内建筑行业标准制修订23项。

（5）办学方向与特色

学院将紧紧围绕学校的办学定位，以本为本，突出职师特色，坚持立足行业，服务区域经济，秉承“技术立院，应用为本，厚德载物，笃行致远”的办学思想，围绕智能施工、智能生产、数字设计，构建现代智能建造人才培养体系，打造特色专业，培养新时代土木人，着力培养具有强烈社会责任感、宽广视野的高素质应用型、技术技能型人才和职业教育师资，努力让学生做到好学力行，技术上是能手，管理上是行家，为建设新时代中国特色社会主义壮美广西提供有力的人才支撑。

2.专业介绍

（1）土木工程

(专业代码：081001本科)

培养目标：培养学生德智体美劳全面发展，具备良好的政治素养和职业道德，具有一定的创新意识和国际视野，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，具备工程设计、施工、监理、检测、管理等方面的专业知识和职业技能，主动适应现代土木工程行业发展,能够在房屋建筑、道路桥梁等专业领域独立承担勘测、设计、施工、管理等工作，能够通过自主学习或继续深造更新知识，实现能力和技术水平的提升，未来能够从事复杂工程活动，具备解决实际工程问题的工程师。

主修课程：材料力学、结构力学、土木工程材料、土木工程测量、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、工程经济与项目管理、混凝土结构设计、基础工程、土木工程施工技术、土木工程施工组织、工程造价。

专业特色：本专业重点培养面向建设工程领域的施工管理、监理、检测、测量的应用型人才为目标，毕业两年后能达到二级建造师水平。注重加强科学文化素养的培养，围绕技能、应用、赛创三条主线，提升技术水平和解决实际问题的能力。

办学条件：1.校内拥有完善的实验实训教学环境。拥有建筑工程测量实训室、建筑工程制图实训室、建材实验室、土力学实训室、建筑工程实训馆、BIM技能应用中心、工程造价实训室、工程管理实训室等适合学生进行实训的场所。2.校外实训基地。学校与建筑行业相关企业建立了校外实习实训基地15家，满足学生生产实习、认识实习及毕业实习的需要。3.丰富的图书资源。与专业相关的纸质图书近3万册，中外文纸质刊物6.5万册,拥有丰富的电子资源。

教学师资：现有土木工程类专、兼职教师26人，其中兼职教师6人，具有高级职称教师19人，占教师总数的73%，具有硕士及以上学位的有20人，占教师总数的77%。中青年教师占比达95%。专任教师中有60%以上的教师具有企业工作经历或与企业共同工作的经历，是一支结构合理、素质优良、业务过硬的师资队伍。

就业岗位：毕业生面向施工企业、设计院、监理企业、房地产开发公司、建设单位、中介机构及其它企事业单位，可从事项目施工管理、设计、监理、工程预决算以等方面的工作。亦可在教学单位、政府部门等从事相关的设计、研究、教学和管理工作。

（2）工程造价

(专业代码：120105本科)

培养目标：本专业在应用型和职业师资两方面培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，掌握工程建设领域的基本技术知识，掌握管理理论方法、经济理论和法律等基础知识，具有较高的科学文化素养、工程造价师专业素养，掌握教育教学理论与方法，具有较强的实践能力，具有正确的人生观和价值观，具有良好的思想品德和职业道德、创新精神和国际视野，能够成为在建设工程领域从事工程建设全过程造价管理的应用型人才。

主修课程：建设法规、工程经济学、工程造价管理、建筑材料、BIM技术与应用、工程项目管理、工程定额原理与实务、土建工程清单计量与计价、市政工程计量与计价、安装工程计量与计价、建筑与装饰工程施工技术、土木工程施工组织、工程招标投标与合同管理、工程造价软件应用、工程安全与环境保护。

专业特色：本专业以培养建设工程领域全过程工程造价管理的应用型人才为目标，毕业两年后能达到二级造价工程师水平。注重加强科学文化素养的培养，围绕职业、技能、应用三条主线，提升工程造价实践能力。

办学条件：1.校内拥有完善的实验实训教学环境。拥有建筑工程测量实训室、建筑工程制图实训室、建材实验室、土力学实训室、建筑工程实训馆、BIM技能应用中心、工程造价实训室、工程管理实训室等适合学生进行实训的场所。2.校外实训基地。学校与建筑行业相关企业建立了校外实习实训基地15家，满足学生生产实习、认识实习及毕业实习的需要。3.丰富的图书资源。与专业相关的纸质图书近3万册，中外文纸质刊物6.5万册,拥有丰富的电子资源。

教学师资：现有工程造价类专、兼职教师25人，其中兼职教师5人，具有高级职称教师19人，占教师总数的76%，具有硕士及以上学位18人，占专任教师的72%，中青年教师占比达90%。专任教师中有50%的教师具有企业工作经历，是一支结构合理，素质优良，业务过硬的师资队伍。

就业岗位：工程造价专业毕业生能够在建设单位、设计、施工、监理、投资、招标代理、造价咨询、审计、金融、房地产领域的企事业单位和相关政府部门，从事工程决策分析与经济评价、工程计量与计价、工程造价控制、工程建设全过程造价管理与咨询、工程合同管理、工程审计、工程造价鉴定等方面的技术与管理工作。

咨询电话：杨老师，0771-3949147。

（3）工程造价

(师范类，专业代码：120105本科)

培养目标：本专业培养适应职业教育发展以及工程造价发展需求，培养崇尚师德，热爱职业教育，具有敬业精神、教师情怀和人格魅力；精于教学，具备工程造价方面的专业知识和职业技能，同时又掌握职业教育教学理论与方法；善于技能，具备工程造价师专业素养，具有较强的实践能力；勤于发展，具有独立思考和创新意识，具有较强的学习能力、研究能力和发展能力。能够成为职业学校教学岗位、管理岗位的业务骨干或在建设工程领域从事工程建设全过程造价管理的业务骨干。

主修课程：工程经济学、工程造价管理、工程项目管理、工程定额原理与实务、土建工程清单计量与计价、市政工程计量与计价、安装工程计量与计价、土木工程施工组织、工程招标投标与合同管理、工程造价软件应用、工程安全与环境保护、教育学、教育心理学、现代教育技术等。

专业特色：为职业院校输送职教师资搭建专业人才培养平台，采取专业能力与教育教学能力“双能力”培养模式，培养既掌握工程造价专业知识与技能，又掌握职业教育教学方法的应用型人才，为职业学校提供工程造价专业师资，同时又面向建设工程领域输送全过程造价管理专门人才。

办学条件：1.校内拥有完善的实验实训教学环境。拥有建筑工程测量实训室、建筑工程制图实训室、建材实验室、土力学实训室、建筑工程实训馆、BIM技能应用中心、工程造价实训室、工程管理实训室等适合学生进行实训的场所。2.校外实训基地。学校与建筑行业相关企业建立了校外实习实训基地15家，满足学生生产实习、认识实习及教育见习的需要。3.丰富的图书资源。与专业相关的纸质图书近3万册，中外文纸质刊物6.5万册,拥有丰富的电子资源。

教学师资：现有工程造价类专、兼职教师25人，其中兼职教师5人，具有高级职称教师19人，占教师总数的76%，具有硕士及以上学位18人，占专任教师的72%，中青年教师占比达90%。专任教师中有50%的教师具有企业工作经历，是一支结构合理、素质优良、业务过硬的师资队伍。

就业岗位：工程造价专业毕业生能够在两个方向的单位就职，一是中等职业学校从事教学、科研、管理工作。另一方面可以在建设单位、设计、施工、监理、投资、招标代理、造价咨询、审计、金融、房地产领域的企事业单位和相关政府部门，从事工程决策分析与经济评价、工程计量与计价、工程造价控制、工程建设全过程造价管理与咨询、工程合同管理、工程审计、工程造价鉴定等方面的技术与管理工作。

咨询电话：杨老师，0771-3949147。

（4）建筑工程技术(专业代码：440301高职)

培养目标：培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业必备的基础理论知识和专业知识，具有本专业领域实际工作的岗位能力，面向土木工程建筑业、房屋建筑业等行业的建筑工程技术人员职业群，能够从事建筑工程施工与管理相关工作的高素质技术技能人才。

主要课程：工程力学、建筑材料、土木工程制图与识图、房屋建筑学、混凝土结构与砌体结构、建筑施工技术、土木工程测量、土力学与地基基础、建筑施工组织与管理、建筑工程造价、平法识图与下料、土木工程CAD、BIM建模、建设法规、工程招投标与合同管理、建筑工程资料管理等。

专业特色：注重培养建筑行业一线具有扎实技术与管理能力的应用型人才。形成“技术+管理”强技能，校企合作提素质的专业特色，配备有一支实践经验丰富、理论水平和教学水平突出的师资队伍，拥有多个具有多功能的实训场所与校外实训基地，旨在夯实理论与技术基础，着重培养基于BIM技术和装配式施工技术条件下的全过程管理技能。

就业前景：毕业生面向施工企业、房地产开发公司、建设单位、中介机构及其它企事业单位，可从事项目施工管理、工程预决算以及工程监理等方面的工作。具体岗位包括：现场施工员、监理员、质检员、造价员、资料管理员、安全监理员、测量员、制图员、材料员等。

咨询电话：罗老师，0771-3949147。

（5）工程造价(专业代码：440501高职)

培养目标：培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握工程造价专业知识和技术技能，面向专业技术服务业的工程造价工程技术人员职业群，能够从事工程造价等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：建筑工程制图、房屋建筑学、建筑施工技术、建筑工程测量、建筑CAD、建筑工程定额与预算、安装工程计量与计价、建筑工程量清单与计价、工程招投标与合同管理、BIM技术、钢筋手工与软件抽样、建筑工程量清单计量与计价、建筑施工组织与管理、建筑工程资料管理、工程建设全过程造价管理等。

专业特色：注重培养工程造价领域具有扎实实操技术与BIM技术条件下的造价应用型人才。配备有一支实践经验丰富、理论水平和教学水平突出的师资队伍，拥有多个具有多功能的实训场所与BIM实训中心，旨在夯实理论与技术基础，着重培养基于BIM技术综合应用的造价管理人才。

就业前景：毕业生面向建筑企业、造价咨询机构、招投标代理机构、房地产企业、工程设计部门等单位从事与工程造价相关工作，就业岗位包括造价员、招投标代理员、施工员、监理员、资料员等。

咨询电话：杨老师，0771-3949147。

（6）建设工程监理(专业代码：440504高职)

培养目标：培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握建设工程监理专业知识和技术技能，面向专业技术服务业的建筑工程技术人员职业群，能够从事建设工程监理、施工与管理服务等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：建筑力学、建筑材料、建筑工程制图、房屋建筑学、混凝土结构与砌体结构、建筑施工技术、建筑工程测量、地基与基础、施工组织与管理、建筑工程预算与清单计价、平法识图与钢筋算量、建设工程监理、建设工程合同管理、建设工程质量控制、建设工程投资控制、建设工程进度控制、建设工程信息管理等。

专业特色：注重培养建筑行业一线具有扎实技术与管理能力的应用型人才。配备有一支实践经验丰富、理论水平和教学水平突出的师资队伍，拥有多个具有多功能的实训场所与校外实训基地，旨在夯实理论与技术基础，着重培养基于BIM技术条件下的监理技能。

就业前景：毕业生主要面向工程建设监理单位，从事土建工程监理工作，也可在房地产开发公司、建筑施工单位从事土建工程的概预算、招投标方面及其他行业相关的基建行政管理工作。具体岗位包括：现场监理员、监理工程师助理、质检员、造价员、资料管理员、安全监理员、测量员、制图员、材料员等。

咨询电话：罗老师，0771-3949147。

（7）道路桥梁工程技术(专业代码：500201高职)

培养目标：培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向土木工程建筑业的道路与桥梁工程技术人员等职业群，能够从事工程测量、材料试验、工程质检、工程施工、工程预算等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：道路桥梁工程制图、道路建筑材料、道路工程测量、土力学与地基基础、道路勘测设计、路基路面工程、建筑力学、工程结构设计原理、公路工程施工技术、桥涵工程、公路工程管理、公路施工监理、道路桥梁工程检测技术、公路工程施工组织管理、公路桥梁CAD、城市道路、公路养护管理等。

专业特色：注重培养公路工程生产一线具有扎实技术与管理能力的应用型人才。配备有一支实践经验丰富、理论水平和教学水平突出的师资队伍，拥有多个具有多功能的实训场所，旨在夯实理论与技术基础，着重培养公路工程造价技能和全过程管理技能。

就业前景：毕业生面向公路交通建设、市政工程建设以及铁道工程建设相关的企事业单位，主要从事道路与桥梁工程的勘测设计、施工管理、试验检测、工程监理、造价咨询、养护与管理等专业技术管理工作。具体岗位包括：施工员、监理员、质检员、造价员、资料管理员、安全员、测量员、材料员、试验员等。

咨询电话：罗老师，0771-3949147。

（五）旅游与公共管理学院

(办公室电话：0771-3241518)

1.学院简介

（1）地理位置及办学历史

广西职业师范学院旅游与公共管理学院位于广西职业师范学院相思湖校区，地处广西首府南宁市邕江北岸、相思湖西面，南江东湖，风景秀丽，空气清新，交通便利，周边有几十所广西高校相伴，科学研究活跃，学习氛围浓郁，是广大学子求学交流的理想环境。

广西职业师范学院旅游与公共管理学院前身为1983年成立的广西经济管理干部学院政治工作系，1995年更名为行政管理系，2012年6月更名为公共管理系，2020年5月再次更名为旅游与公共管理学院。有将近40年的办学历史，培养了一大批优秀毕业生，绝大部分毕业生已经成为行业、单位的业务骨干和领军人物，为广西经济社会的发展做出了应有贡献。

（2）师资队伍及科研成果

学院现有专业教师36人，其中副高以上职称15人，占比42%；硕士、博士学位30人，占比83%；双师型教师26人，占比72%。近年来，学院教师主持申报并立项课题51项，其中国家级2项、省部级16项、厅级35项；出版专著或教材15部；发表论文267篇，其中在核心刊物上发表63篇。教师参加全区信息化教学技能大赛，荣获一等奖和三等奖。

（3）办学结构及教学条件

学院设有行政管理、人力资源管理和旅游管理等3个教研室。开设有旅游管理与服务教育、人力资源管理、行政管理等3个普通本科专业；开设有旅游管理、酒店管理与数字化运营、人力资源管理、行政管理等4个高职专业，目前在校生1270人。

建有人员素质测评实验室、情景模拟实训室、行为观察实验室、人力资源信息化管理实训室、人力资源管理沙盘、形体实训室、茶艺实训室、中西餐实训室、客房实训室和导游实训室等多个校内实训实验室，与广西区人才市场、南宁技师学院、东莞会展国际大酒店等区内外30多个企事业单位合作建设校外实习基地。

（4）教学成果及社会服务

学院重视学生创新精神和实践能力的培养，积极指导学生参加学校、全区、全国的职业技能大赛，“挑战杯”大学生创业计划竞赛和中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛等，形成以赛促学、以创促学的人才培养模式，其中，2018年我院学生代表队参加广西职业院校技能大赛人力资源管理技能(高职组)赛项，荣获一等奖。2018年、2019年我院学生代表队分别参加第三届、第四届“踏瑞杯”全国高职高专人力资源管理技能大赛(总决赛)，连续两年荣获全国特等奖。

学生课余活动丰富多彩，学院组织参加志愿者活动、社区活动、参观学习、社会实践活动和主题党日活动等，培养学生的服务意识和奉献精神。2022年春节期间，我院36位学生积极报名参加全区各地新冠肺炎疫情防控志愿者服务，彰显了我院大学生的责任与担当。同时，学院组织开展师范生教学技能比赛、导游服务技能大赛、篮球比赛、气排球比赛、文艺汇演和校运会等，培育学生的竞争意识和协作精神。2017年-2021年间，我院学生代表队参加学校田径运动会，连续五年夺得校运会团体总分第一名的好成绩，实现五连冠。

我院注重社会服务，充分利用专业及科研优势，为广西经济社会发展服务。2014年协助广西妇联承办2期“广西家庭教育骨干教师培训班”。我院多位老师积极参与企事业单位不同层次的人员培训活动，为政府、行业、企业提供咨询服务等。每年派出多位老师参加高考、公务员及事业单位招录考试改卷服务。2018年以来，我院先后派出两位老师担任忻城县贫困村党组织第一书记，为广西的脱贫攻坚和乡村振兴工作做出贡献。

学院坚决落实立德树人的教育根本任务，坚守为党育人、为国育才的初心使命，努力办好党和人民满意的教育，着力培养担当民族复兴大任的应用型高素质人才，多次荣获学校教学管理、科研工作、综合实践教学活动等先进单位称号。

2.专业介绍

（1）旅游管理与服务教育

(专业代码：120904T本科)

培养目标：本专业遵循职业技术师范教育专业认证标准和中等职业学校教师专业标准，培养适应现代职业教育发展以及旅游管理改革发展需求，精于教学，具备旅游管理、酒店管理、景区管理等多方面的专业知识和职业技能，同时又掌握现代职业教育教学理论与方法；能够成为中职学校教学岗位、管理岗位或旅游企事业单位、政府机关相关岗位的高素质应用型人才。

主修课程：旅游学概论、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游消费者行为、旅游法规、旅游规划与开发、旅游英语、管理心理学、旅游地理、景区经营管理、旅游市场营销、旅行社经营管理、中外旅游文化、食品营养与卫生、广西导游、中国茶艺、旅游服务礼仪、教育学、教育心理学、现代教育技术。

专业特色：1.校企合作办学、共同培养人才。专业教师由校内专任教师和企业兼职教师组成，实施校企双方紧密合作的人才共育模式，共同制定专业人才培养方案，共同实施人才培养；2.融合课程体系、突出职业技能和师范技能。按照“专业性、职业性和师范性”相融合的原则设置课程体系，设置职教师范课程、旅行社管理课程和酒店管理课程等三大模块，综合培养学生职业学校的教学能力和旅行社、景区、酒店等企事业单位的管理与服务能力；3.实训条件完善，课证合一教学。校内设有茶艺室、形体室、客房、餐厅等实验实训室，校外有旅行社、景区、酒店等多家实习实训教育基地；按照职业标准设置课程，专业主要技能课程和职业资格证对接，以证促学，以证促教。

办学条件：1.专业基础。高职旅游管理专业和酒店管理专业有13年的办学历史。2.图书资料。专业图书资料齐全，与本专业相关的图书近2万册，期刊杂志20余种。拥有万方数据知识服务云系统数据库、CNKI数据库(包括期刊、学位、科学文献等11个库)等。3.校内实验实训室。校内设有“3字1话”各类师范基础实验实训室，设有旅游综合文化实验室、茶艺、中餐、西餐厅、客房实训室等专业实验实训室。4.校外实习基地。校外设有20多家中职教育实习基地，设有南宁方特东盟神话旅游景区、大新名仕田园旅游景区、南宁五象山庄、东莞会展国际大酒店等专业实习基地，可满足学生职业教育实习和专业技能实习实训的需要。

教学师资：现有专任教师32名，其中教授4名，副教授12名，高级职称教师占比50%;有博士研究生1名，硕士研究生24名，研究生学历学位教师占比75%;有高级旅游培训师等双师型教师19名，双师型教师占比59%;聘请行业企业高级管理人员、技术专家6名为兼职教师。专业师资队伍以中青年教师为主体，职称、学历和年龄结构合理。

就业岗位：近年来我国旅游业和职业教育发展迅速，人才需求旺盛。本专业毕业生就业前景好，就业单位有政府部门、职业学校等机关事业单位和旅行社、景区、酒店等大中型旅游企业，主要就业岗位有:1.职业学校、教育培训机构的教学、科研和管理岗位。以广西为例，目前全区职业学校数量近400所，大部分都开设有旅游管理、酒店管理专业，毕业生可在职业学校、教育培训机构从事教学、科研和管理工作。2.政府和事业单位旅游管理与服务岗位。毕业生通过参加公务员考试或事业单位招聘，在各级政府旅游管理部门和事业单位从事旅游管理与服务、旅游规划与咨询、旅游资源开发等工作。3.旅游类企业管理与服务岗位。毕业生可应聘到旅行社、景区、度假村、旅游酒店等与旅游相关的企业，从事导游、管理、服务、咨询、营销、策划等相关工作。本科毕业后，可以报考研究生继续深造。

（2）人力资源管理

(专业代码：120206本科)

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，熟悉管理、经济、法律、组织行为等方面的基本理论知识，掌握人力资源管理的基本技能，熟悉与人力资源管理的有关政策及法规，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调能力，具备运用现代信息化技术的能力，富有创新精神，能在企事业单位、教育及咨询机构和政府相关部门从事人力资源的管理、开发、应用及教学的应用复合型高素质人才。

主修课程：人力资源管理、人力资源规划、工作分析与设计、招聘与配置、人员培训与开发、绩效管理、薪酬管理、社会保障学、劳动关系管理、人员素质测评技术、人力资源管理信息系统、管理学、组织行为学、劳动法与劳动合同法、人事档案管理等。

专业特色：本专业立足于广西三大定位的发展战略，为广西政府机关、企事业单位、基层公共组织，以及广西人力资源服务行业培养优秀人才；人才培养过程中突出对学生专业实践能力的培养。建有行为观察实验室、人力资源信息化管理实训室、人员测评实验室等校内实训实验室，每年组织学生参加人力资源管理师职业资格证考试、参加广西以及全国人力资源管理专业技能竞赛，搭建与广西乃至国内高等院校人力资源管理专业联系的平台，以赛促学，形成岗证赛三位一体的人才培养模式；建立校企一体的校内外结合的实习基地，通过到企业调研，邀请校外专家到校授课，校内教师到企业开展咨询，使教学过程与实践过程紧密对接。

办学条件：本专业拥有人员素质测评实验室、情景模拟实训室、行为观察实验室、人力资源信息化管理实训室、人力资源管理沙盘等5个专业实验实训室，以及专业实验教学软件总价值达180多万元。拥有管理类相关专业书籍近3万册，专业相关期刊30多种，维普、知网等多个专业数据库信息平台。建有学校网络教学平台，与人力资源管理专业相关的网络信息化课程达20多门。建有13个校外专业实践教学基地和人才培养基地。

教学师资：现有专任教师19人，其中正高职称2人，副高职称12人，高级职称教师占比47.37%；博士3人，硕士研究生15人，具有研究生学历(学位)教师占比89.47%；有高级人力资源管理师、二级人力资源管理师，劳动关系协调师等“双师型”教师13人，占比52.32%。同时，聘请区内外客座教授/专家多人为兼职教师。目前，本专业已经形成一支以中青年教师为主体，职称、学历和年龄结构合理、年富力强的师资队伍。

就业岗位：毕业后可通过参加公务员考试或事业单位招聘考试，到各级政府部门和事业单位从事人事管理、工资管理、档案管理等工作；到各类企业从事人员招聘、人员培训与开发、绩效考评、薪酬管理等工作；到社区、街道办、社会团体从事办公室管理、文书档案管理等工作；到人才市场、劳动力市场和劳务公司从事人才素质测评、人事政策分析、择业导向分析与咨询等工作等。也可在教育及培训机构从事人力资源管理及相应的专业教学工作。本科毕业后，可以报考研究生继续深造。

（3）行政管理

(专业代码：120402本科)

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握管理学、行政学、政治学、社会学等现代行政管理方面的专业知识，熟练操作现代办公设备，具备较强的行政管理业务技能，在党政机关、事业单位、社会团体，特别是在基层政府与社区组织等公共部门从事行政管理与服务工作，或在企业单位、行业服务组织等从事规范化行政管理与服务工作的高素质应用型人才。

主修课程：行政管理学、管理心理学、秘书学、公务员制度、公务员与事业单位招录考试指导训练、人力资源管理、公共政策学、行政法与行政诉讼法、社会保障学、基层政府与社区管理服务工作、应急管理、当代中国政治制度、公共事业管理、市政管理学、社会学、行政办公自动化应用、文书工作与档案管理、行政文书写作、现代礼仪学、公共关系学、会议管理服务等。

专业特色：重点培养既有现代行政管理基本理论素养和研究能力，又具备实际动手操作技能与办事能力，能够适应党政机关、事业单位、社会团体和企业、行业行政管理工作的高素质应用型人才；对接广西基层政府、社区治理单位和社会企事业单位在新时期对行政管理应用型本科人才的新需求，注重现代行政素养、人文素养的培养和专业技能训练，侧重培养地方基层政府公务员、事业单位行政人员，同时为广西大中小企业培养行政管理高素质应用型人才。

办学条件：本校行政管理专业办学历史悠久，自1994年起，先后开办行政管理成人专科、行政管理高职、行政管理成人本科和行政管理普通本科专业，在长期办学中，积累了丰富的办学经验和办学资源。与我校人力资源管理、文秘等专业共建共享有多个专业实验室。与广西地方政府、事业单位、企业单位等共建有12个行政管理校外教学实践实习基地。学校图书馆形成了以纸质图书、期刊、报纸、电子图书数据库、全文期刊数据库等相互协调、相互补充、协同服务的文献信息资源体系，拥有万方数据知识服务云系统数据库、CNKI数据库(包括期刊、学位、科学文献等11个库)等，能够满足师生教学科研的需求。在专业学科发展与教学改革研究等方面，取得丰硕的成果。

教学师资：本专业拥有一支以中青年教师为主体，职称、学历和年龄结构合理、年富力强的教师团队。现有教师26人，其中教授3人，副高职称教师12人，博士3人，硕士23人。近年来，主持国家级课题2项，省部级课题6项，厅级课题10项；发表中文核心期刊论文24篇，普通期刊论文100篇以上。有较深厚的教研、科研能力。

就业岗位：毕业生可到党政机关、事业单位、社区、社会团体等从事综合性或专项性的行政管理、办公室与后勤日常管理、公共事务管理、社会服务等工作；可到各类企业、服务行业单位从事行政助理、秘书、人力资源管理、后勤管理、公关协调、经营管理、综合业务等工作；可到各类职业学校从事教育与管理工作；可报考研究生继续深造。

（4）人力资源管理

(专业代码：590202高职)

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握人力资源管理专业知识和技术技能，面向人力资源服务等行业的人力资源管理专业人员、人力资源服务专业人员等职业群，能够从事人力资源的招聘与配置、绩效管理、薪酬福利管理、员工培训与开发、人事代理业务、职业介绍、职业指导等工作的高素质应用型人才。

主要课程：经济学基础、法学基础、人力资源管理基础、人员素质测评、招聘与测评实务、薪酬管理实务、绩效管理实务、培训管理实务、劳动法理论与实务、人力资源市场服务、人事档案管理、社会保障实务、员工关系管理、人事信息管理系统等。

专业特色：一是办学历史悠久。人力资源管理专业开办于1989年，有三十多年的办学经验；二是师资力量雄厚。有博士、硕士学位教师占81%，高级职称教师占57%，双师型教师占80%；三是实训体系完善。校内拥有人员素质测评实验室、情景模拟实训室、行为观察实验室、人力资源信息化管理实训室、人力资源管理沙盘等5个专业实验实训室，校外有广西区人才市场、南宁市人才市场等十多家校外实习实训基地；四是职业技能突出。实施“多证”教学，近三年学生考取人力资源管理师证比率高达95%以上；本专业学生在2018年和2019年连续获得全国职业院校人力资源管理技能总决赛特等奖。

就业前景：近5年毕业生就业率均在96%以上，25%的优秀毕业生可免试直升到区内普通本科院校学习深造，毕业生就业适应性强，就业前景好。通过参加公务员考试或事业单位招聘考试，到各级政府部门和事业单位从事人事管理、工资管理、档案管理等工作；到各类企业从事人员招聘、人员培训与开发、绩效考评、薪酬管理等工作；到社区、街道办、社会团体从事办公室管理、文书档案管理等工作；到人才市场、劳动力市场和劳务公司从事人才素质测评、人事政策分析、择业导向分析与咨询等工作等。

（5）行政管理

(专业代码：590206高职)

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握从事行政管理工作的基础知识和专业知识，具有良好的行政管理素养以及分析和解决实际问题的能力，熟练掌握办公自动化等现代技术及多方面实用技能，成为可在多种行业就业的复合型人才。

主要课程：行政管理实务、秘书工作、人力资源管理、行政办公自动化应用、社会学、管理心理学、文书工作与档案管理、现代礼仪与商务谈判、公共事业管理、现代市政管理学、劳动合同法、会议活动组织管理、经济法概论、公共关系学、应用写作、社会保障制度、公务员制度与考试培训等。

专业特色：1.办学历史悠久。该专业于1995年开始招生，办学成效突出，积淀了丰富的办学经验。2.师资力量雄厚。具有博士、硕士学位教师占81%，半数以上教师为双师型或具有高级职称，同时聘请党政机关、社会团体、企事业单位专业技术人员为兼职教师。3.注重能力培养。围绕专业技能设置课程，重点培养学生办文办会办事、组织协调、信息管理、公关沟通等行政管理、调研策划的综合能力，课程设置体现素质与能力的要求。4.实训体系完善。实行“两基三段式”实践教学模式，即校内实训基地、校外实习基地，以及课程培训实习、专业综合实习、就业见习相结合的实践教学体系。

就业前景：近5年毕业生就业率均在96%以上，25%的优秀毕业生可免试直升到区内普通本科院校学习深造，毕业生就业适应性强，就业前景好，主要就业岗位为各级政府和企事业单位的行政管理岗位。1.通过参加公务员考试或事业单位招聘，在党政机关、事业单位从事秘书、行政、办公室管理等工作，以及市政管理、社会服务等工作(近年来均有毕业生考上国家公务员和事业单位工作人员)。2.在各类企业、服务行业从事行政助理、办公文员、客户服务、营销管理、公关协调、综合业务等工作。3.在城乡社区、社会团体与机构从事秘书、行政、办公室管理等工作。

（6）酒店管理与数字化运营

(专业代码：540106高职)

培养目标:培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，适应地方社会经济发展以及产业转型升级需要，具有一定的科学文化水平，良好的人文素质、职业道德，较强的职业能力、创新意识和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，能够胜任现代住宿业、餐饮业各个岗位的管理与服务工作，具有现代住宿业、餐饮业数字化运营理念和技术的高素质应用型人才。

主要课程:酒店管理概论、管理学原理、酒店英语、旅游服务心理、前厅服务与管理、客房服务与管理、餐饮服务、餐饮运营与管理、酒店财务管理、酒店信息管理软件应用、酒店市场营销、酒店人力资源管理、鸡尾酒调制、茶艺、咖啡制作、宴会设计与服务等。

专业特色:1.实行“2+1”人才培养模式。第一、二学年在校内学习专业基础知识和专业技能，第三学年到签约的知名五星级酒店进行带薪专业实习。2.实施“学、做、练”一体化教学。教师在课堂教学中，针对岗位工作流程，围绕学生职业能力培养，通过教师教、学生学、学生做(练)、教师评等环节，有效组织教学过程，专业理论知识和职业能力培养有机结合。3.突出职业技能培养。有完善的专业技能实训教学体系，既能在校内实验实训室进行专业技能实训，又能在校外实习实训教育基地(签约的区内外多家知名五星级酒店)进行专业技能实训实习。4.实习与就业无缝衔接。本专业与酒店签订就业协议，在最后一年的实习结束后，毕业生可直接在高星级酒店就业。

就业前景:近年来随着我国旅游业的迅猛发展，住宿业、餐饮业发展较快，对具备现代酒店管理知识和技能的人才需求旺盛。酒店管理专业毕业生就业前景好，晋升速度快，薪酬待遇高，学生实习期间就有区内外企业招聘。本专业近5年毕业生就业率均在95%以上，25%的优秀毕业生可免试直升到区内普通本科院校学习深造。主要就业岗位有:1.各类酒店的管理与服务岗位。毕业生凭借专业优势，可快速成长为业务骨干、主管、部长、经理或培训师等。2.旅游公司、豪华游轮、旅游度假村、会展中心等单位的管理与服务岗位，毕业生凭借专业优势，可快速成长为业务骨干、主管、部长、经理或培训师等。3.通过参加公务员考试或事业单位招聘，在各级政府旅游行政管理部门或事业单位，从事旅游开发、管理、服务和咨询等岗位的工作。

（7）旅游管理

(专业代码：540101高职)

培养目标:培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向旅游、商务等服务行业的旅行社计调、旅游咨询员、营销员、旅游团队领队、导游等职业群，能够从事门市接待、计调与销售、网络运营、出境领队、导游服务等工作的高素质技术技能型人才。

主要课程:旅游学概论、导游基础、导游实务、旅行社经营管理、旅游心理学、广西导游、旅游政策与法规、旅游景区规划与管理、旅游市场营销、旅游人力资源管理、旅行社计调实务、旅游服务礼仪、旅游酒店管理、旅游美学、中国茶艺、旅游资源开发与管理、中国旅游地理、旅游英语、中外旅游文化等。

专业特色:1.实行“2+1”人才培养模式。第一、二学年在校内学习专业基础知识和专业技能，第三学年到签约的旅游景区、旅行社、旅游酒店进行带薪专业实习。2.实施“学、做、练”一体化教学。通过教师教、学生学、学生做(练)、教师评等环节，有效组织教学过程，专业理论知识和职业能力培养有机结合。3.突出职业技能培养。本专业有完善的专业技能实训教学体系，既能在校内实验实训室进行专业技能实训，又能在校外实习实训教育基地(签约的区内外多家知名旅游景区)进行专业技能实习。4.实习与就业无缝衔接。本专业与旅游景区、旅行社、旅游酒店等签订实习与就业协议，在最后一年的实习结束后，毕业生可直接在旅游景区、旅行社、旅游酒店等文旅企业就业。

就业前景:近年来广西文旅产业发展迅速，万有、方特等多个大型文旅项目落户南宁，专业人才需求旺盛，就业前景好。本专业近5年毕业生就业率均在95%以上，25%的优秀毕业生可免试直升到区内普通本科院校学习深造。就业单位有政府机关、事业单位和旅行社、景区、度假区、酒店等文旅企业。主要就业岗位有:1.政府和事业单位旅游管理与服务岗位。毕业生通过参加公务员考试或事业单位招聘，在各级政府旅游管理部门和事业单位从事旅游管理与服务、旅游规划与咨询、旅游资源开发等工作。2.文旅企业管理与服务岗位。毕业生可应聘到旅行社、景区、度假村、旅游酒店等与旅游相关的企业，从事导游、管理、服务、咨询、营销策划等相关工作。3.旅游管理咨询公司管理与服务岗位。毕业生可应聘到旅游管理咨询公司，从事咨询、策划、代办、代订、顾问等相关工作。

（六）计算机与信息工程学院

(办公室电话：0771-2215351)

1.学院简介

广西职业师范学院计算机与信息工程学院位于广西南宁市西乡塘区罗文大道17号，是学校规模最大的工科学院，学院具有近30年的办学历史，目前在校生1700多人，其中本科生1200人。学院有四个本科专业：

物联网工程、人工智能、应用电子技术教育和信息管理与信息系统；两个高职专业：物联网应用技术、软件技术。重点培养技术技能型人才和职业教育师资。

（1）师资力量雄厚。学院有专、兼职教师50人，其中教授10人，副教授21人，高级工程师12人，博士6人，教师队伍中具有硕士及以上学位的比例90%；有享受国务院特殊津贴专家、广西“十百千人才工程”人选、广西高校教学名师。聘请校外企业专家和客座教授15人。形成了以“物联网技术”和“电子信息技术”为主要研究方向、特色鲜明的教学科研创新团队，拥有“广西高等学校高水平创新团队”2个。近年来，教师获得国家级教学成果奖二等奖和省部级一等奖等十多项，获得广西科技进步奖等省部级奖项十多项。

（2）办学条件突出。学校建设有物联网开发实验室、可编程控制技术实验室、物联网通信实验室、信息系统实验室、软件开发实验室等；依托国家级新工科项目建设的“新工科协同育人中心”，下设智能网联汽车仿真实验室、嵌入式硬件开发实验室、无人机应用开发实验室等；与广西西江集团等5家大中型企业共建“广西船联网工程技术研究中心”，与企业共建了12个校外实践基地。此外，有30多所中职院校作为学校的教育实践基地，供师范类学生开展教育实习。

（3）学生竞赛成绩斐然。学院十分重视人才培养质量，不断优化课程体系与教学内容。创新教学改革模式，突出工程能力的训练，鼓励学生积极参与学科竞赛和科技创新活动。学院学生在广西大学生程序设计大赛、广西职业技能大赛、全国高等学校“蓝桥杯”软件设计大赛、信息安全大赛等赛事中获国家级、自治区级奖项共计50多项；在全国大学生“互联网+”“创青春”等创新创业大赛中，获国家级、自治区级奖项30多项。

（4）学生文体活动丰富。学校有优越的学习生活环境。学校有大学生活动中心、图书馆、休闲广场、篮球场等场所一应俱全。同学们拥有丰富的社团活动，学生会、分团委、物联网电子技术协会、参与教师工作室等求贤若渴；还可以作为志愿者参加各式各样的社会实践活动，增长知识技能的同时，增加社会阅历，掌握获取知识的本领。校运会、联欢会、篮球赛、足球赛、排球赛等文体活动丰富多彩，是同学们展示风采的舞台。

2.专业介绍

（1）人工智能(专业代码：080717T本科)

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，适应职业教育发展以及人工智能产业发展需求，培养崇尚师德，热爱职业教育，具有敬业精神、教师情怀和人格魅力；精于教学，具备人工智能核心原理和人工智能思维的专业知识，能够熟练运用人工智能模型、算法、工具、语音识别、NLP、图像处理等技术解决实际问题，同时又掌握职业教育教学理论与方法；善于育人，具有较强的班级管理和综合育人能力；勤于发展，具有独立思考和创新意识，具有较强的学习能力、研究能力和发展能力，满足毕业生学历晋升和职业发展要求。能够成为中职学校教学与科研岗位、培训机构教师岗位的业务骨干，并能在企事业单位的大数据、车联网、机器人、无人机等人工智能相关领域从事工程技术解决方案设计、科学研究与开发、人工智能系统管理与运维等方面的工作。

主修课程：数据结构、知识表示与推理、机器学习原理与方法、Python程序设计、自动控制原理、启发式搜索与智能计算、数字信号处理及应用、模式识别与计算机视觉、嵌入式系统开发、教育学、教育心理学。

专业特色：本专业是经教育部批准的国家级新工科项目物联网专业群主要组成专业之一。专业紧扣人工智能发展战略，满足智能社会与智能生活技术、职教师资人才紧缺的需求，构建“高校-企业-职业学校”三支柱协同创新机制，建立了“软件智能实景分析——硬件创新实体应用——校企协同创新育人”一体化新工科教学体系。

办学条件：学校设有智慧工匠实验室、智能网联汽车仿真实验室等17个实验室，配备了涵盖大型智能工业机器人、嵌入式开发实验箱、智能小车等实验实训仪器设备，为专业搭建了包括课程实验、专业实训和综合模拟等实践教学平台；与校企合作企业建立了9个与本专业相关的产教融合、协同育人校外实习、实训基地，为生产实习和毕业实习提供良好的场地和条件。

教学师资：本专业现有专任教师30人，其中教授等正高级职称8人，占比26.7%；副教授17人；高级职称教师占比50%。具有研究生学历(学位)教师22人，占比73.3%，已经形成一支以中青年教师为主体，职称、学历和年龄结构合理的师资队伍。

就业岗位：在职业院校、职业培训机构从事人工智能领域的教学和应用研究；在工业制造、农业、安防监控、医疗影像、移动端互联网、零售业、金融、智能网联汽车等相关领域企事业单位从事人工智能软件设计开发、硬件研发生产、系统管理维护等方面的工作，岗位包括人工智能算法工程师、深度学习工程师、智能机器人研发工程师、专家系统架构师、系统开发工程师以及人工智能系统运维师等。

（2）信息管理与信息系统

(专业代码：120102本科)

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有人文精神、创新意识和诚信品质的应用型高级专门人才,将计算机与信息技术应用于、服务于管理学和经济学等领域，满足信息技术发展需求。培养学生牢固掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法与技术，具备数据分析与处理能力、信息系统实践能力和管理维护能力，以及具有较强的学习能力、研究能力和发展能力。

主修课程:C语言程序设计、数据结构、数据库原理及应用、管理信息系统、计算机网络与应用、JAVA面向对象程序设计、计算机操作系统、WEB应用设计与开发、大数据分析与处理、信息系统分析与设计。

专业特色：培养符合社会经济发展需求建设的信息技术和信息管理人才，深入学习计算机与信息技术和方法，使用计算机解决管理学、经济学等领域的问题。培养路线是：具备数据加工、处理、分析和研究的能力；具备信息系统应用开发与设计的能力；具备信息系统分析和网络管理的能力。构建了“专业发展课程——数据分析处理——企业实践实训——专业学科竞赛——职业资格证书”的教学体系，实施“扎实理论+积累实践+锻炼比赛+资格认证”的教学模式，具备新时代信息化的高级应用人才。

办学条件：学校建有大数据实验室、信息系统实验室、软件开发实验室、Web开发实验室等12个专业实验实训室。学校与广西壮族自治区信息安全测评中心等十多家单位共建实验实训基地，为学生提供系统全面的实验实训环境。

教学师资：本专业有十多年的办学经验，师资队伍、办学能力、教学水平不断优化。教学团队有专业教师12人，其中教授2人，副教授5人，博士2人。已形成一支以中青年教师为主体，职称、学历和年龄结构较合理的师资队伍。

就业岗位：在国家政府部门、企事业单位、科研机构和学校等单位的信息技术中心、信息管理等部门，主要从事信息系统开发与设计、信息技术员、信息系统管理员、数据库系统工程师和信息系统运维工程师等工作。

咨询电话：罗老师，；0771-2215351(办)。

（3）物联网工程

(专业代码：080905本科)

培养目标：本专业面向物联网产业发展需要，培养具有扎实自然科学基础，掌握物联网工程专业领域有关理论知识和专门技术，具备良好的学习能力、解决工程问题能力、沟通能力和管理协调能力，具有创新意识、团队合作精神和国际视野，能在物联网工程中从事工程技术解决方案设计、科学研究与开发、物联网系统管理与运维等方面工作的高层次工程技术人才。毕业生具有独立思考和创新意识，具有较强的学习能力、研究能力和发展能力，能在企事业单位的车联网、船联网等物联网相关领域从事工程技术解决方案设计、科学研究与开发、物联网系统管理与运维等方面的工作。

就业岗位：

在企事业单位从事物联网领域的理论和应用研究工作；在交通、物流、电网、医疗、工业、农业、金融、国防与军事等相关领域从事物联网软硬件系统设计、开发、管理、维护等方面的工作

主修课程：数据库系统原理及应用、JAVA程序设计、单片机原理及应用、传感器原理及应用、数据结构、物联网通信技术、嵌入式应用开发、Arduino硬件开发等。

专业特色：本专业是经教育部批准的国家级新工科项目物联网专业群主要组成专业之一。专业满足中国制造2025人才需求，推动广西、中国-东盟“互联网+”深度发展，以广西高等学校高水平创新团队为支撑，拥有一支以广西高校卓越学者为领军人才的师资队伍，在物联网创新创业教学方面具有突出优势。在校企合作中，一批智能网联汽车、北斗船联网等技术成果实现了转化及产业化。本专业将沿着深度“校企合作、协同创新”道路，着力培养“职业性、技术性、师范性”三位一体应用型人才。

办学条件：依托国家级新工科项目新建了“新工科协同育人中心”，下设智能网联汽车仿真实验室、嵌入式硬件开发实验室、物联网行业应用实训室、嵌入式单片机与接口实验室等7个实验实训室；与企业共建“广西船联网工程技术研究中心”等20多家实践基地，为学生提供系统全面的实验实训环境。

教学师资：本专业现有专任教师28人，其中教授4人，占比14.3%；副教授11人；高级职称教师占比53.6%。有博士2人，硕士研究生20人，具有研究生学历(学位)教师占比71.4%。有物联网工程师、信息系统项目管理师等“双师型”教师18人，占比64.3%。已经形成一支以中青年教师为主体，职称、学历和年龄结构合理的师资队伍。

就业岗位：在企事业单位从事物联网领域的理论和应用研究工作；在交通、物流、电网、医疗、工业、农业、金融、国防与军事等相关领域从事物联网软硬件系统设计、开发、管理、维护等方面的工作。

咨询电话：0771-2215351(办)

（4）物联网工程

(师范类、专业代码：080905本科)

培养目标：本专业适应职业教育发展以及物联网产业发展需求，培养崇尚师德，热爱职业教育，具有敬业精神、教师情怀和人格魅力的职业技术师范类物联网专业人才；要求毕业生系统掌握物联网的相关理论、方法和技能，掌握物联网硬件控制技术、物联网传感技术、物联网工程设计技术、移动互联网开发技术，具备嵌入式开发能力、软硬件综合应用开发以及综合性智能信息管理系统开发与维护等方面的专业知识和职业技能，同时又掌握职业教育教学理论与方法；精于教学，善于育人，勤于发展，具有独立思考和创新意识，具有较强的学习能力、研究能力和发展能力，满足毕业生学历晋升和职业发展要求。

主修课程：教育学、教育心理学、教师资格考试实务、数据库系统原理及应用、JAVA程序设计、单片机原理及应用、传感器原理及应用、数据结构、物联网通信技术、嵌入式应用开发、Arduino硬件开发等。

专业特色：本专业是经教育部批准的国家级新工科项目物联网专业群主要组成专业之一。专业以培养中职学校物联网师资人才队伍为己任，以广西高等学校高水平创新团队为支撑，拥有一支以广西高校卓越学者为领军人才的师资队伍，在物联网创新创业教学方面具有突出优势。在校企合作中，一批智能网联汽车、北斗船联网等技术成果实现了转化及产业化。本专业将沿着深度“校企合作、协同创新”道路，着力培养“职业性、技术性、师范性”三位一体应用型人才。

办学条件：依托国家级新工科项目新建了“新工科协同育人中心”，下设智能网联汽车仿真实验室、嵌入式硬件开发实验室、物联网开发实验室、物联网行业应用实训室、嵌入式单片机与接口实验室等24个实验实训室；与企业共建“广西船联网工程技术研究中心”等20多家实践基地，为学生提供系统全面的实验实训环境。

教学师资：本专业现有专任教师28人，其中教授4人，占比14.3%；副教授11人；高级职称教师占比53.6%。有博士2人，硕士研究生20人，具有研究生学历(学位)教师占比71.4%。有物联网工程师、信息系统项目管理师等“双师型”教师18人，占比64.3%。已经形成一支以中青年教师为主体，职称、学历和年龄结构合理的师资队伍。

就业岗位：能够成为中职学校教学与科研岗位、培训机构教师岗位的业务骨干，并能在企事业单位的车联网、船联网等行业物联网相关领域从事工程技术解决方案设计、科学研究与开发、物联网系统管理与运维等方面的工作。

咨询电话：0771-3243762(办)，0771-2215351(办)；熊老师。

（5）应用电子技术教育

(专业代码：080716T本科)

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，适应职业教育发展以及电子技术发展需求，培养崇尚师德，热爱职业教育，具有敬业精神、教师情怀和人格魅力；精于教学，具备现代电子技术、通信系统及计算机等方面的基本理论、知识和师范技能，通晓电子与信息系统设计原理与设计方法，具有较强的工程技术应用能力；同时又掌握职业教育教学理论与方法；善于育人，具有较强的班级管理和综合育人能力；勤于发展，具有独立思考和创新意识，具有较强的学习能力、研究能力和发展能力，满足毕业生学历晋升和职业发展要求。能够成为中职学校教学岗位、管理岗位或企事业机关单位相关技术和管理岗位的业务骨干。

主修课程：包括专业核心课、职业教育课和教师教育课三个部分，具体课程包括单片机原理及应用、电路CAD、电子工艺实习、高频电子线路、电工学、信号与系统、嵌入式应用开发、Arduino硬件开发等。

专业特色：本专业是经教育部批准的国家级新工科项目物联网专业群主要组成专业之一，获得国家级教学成果奖二等奖。专业紧扣国家电子信息技术发展，满足“中国制造2025”和智能制造、职教师资人才紧缺的需求，开展“高校-企业-职业院校”三方协同创新，建立了“电子技术实景教学—物联网智能化仿真—嵌入式创新硬件开发—校企协同育人平台”一体化新工科教学体系。

办学条件：学校建有嵌入式硬件开发实验室、智能制造电子装配实验室、电子技术实验室、可编程控制技术实验室、嵌入式单片机与接口实验室等12个专业实验实训室，学校与广西西江集团等5家大中型企业共建广西船联网工程技术研究中心，建立了16个与本专业相关的产教融合、协同育人校外实习、实训基地，为学生提供系统全面的实验实训环境。

教学师资：现有专任教师25人，其中教授5人(二级教授1人、国务院特殊津贴1人、广西教学名师1人、自治区级优秀教师1人)，占比20%；副教授9人；高级职称教师占比56%。有博士1人，硕士研究生18人，具有研究生学历(学位)教师占比76%，“双师型”教师20人，占比80%。目前，本专业已经形成一支以中青年教师为主体，职称、学历和年龄结构合理的师资队伍。

就业岗位：在职业院校、职业培训机构承担电子技术领域的教学、培训、推广工作；在交通、物流、电网、医疗、工业、农业、金融、国防与军事等相关领域从事电子技术设计、电子设备开发、维护等方面的工作。

咨询电话：袁老师，，0771-2215351(办)。

（6）软件技术(专业代码：510203高职)

培养目标：面向软件和信息技术服务业的计算机软件工程技术人员、计算机程序设计员、前端设计师、计算机软件测试员等职业群，能够从事软件开发、软件测试、软件编码、软件技术支持、Web前端开发等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：JAVA面向对象设计、数据库原理与设计、Web前端技术、JavaScript技术、jQuery技术、JavaWeb应用开发、Vue框架应用开发、Python程序设计开发、微信应用开发、软件测试应用、JavaEE企业级应用开发、JavaEE企业级应用综合实训等。

专业特色：1.紧跟计算机软件信息领域最前沿技术，培养企业级项目开发、Web前端开发、软件测试、微信应用开发的应用型专业人才。2.配套职证培训，学生在校期间取得2个以上职业资格认证，全面提高就业、创业能力。3.工作室培养模式，学生根据自己专业方向、兴趣爱好参加工作室，通过导师指导，学习和参与模拟项目、教师团队项目、企业真实项目，通过项目的历练，不断提升自己专业水平、实践经验和实践能力。4.组织学生参加各种学科竞赛、职业技能竞赛，提升学生就业与创业的竞争力。

就业前景：“互联网+”各个行业的发展，催生了大量互联网软件应用，为用户带来便利的同时也创造了巨大价值。我国互联网行业的软件应用开发工作人员需求量巨大，并且在未来几年人才缺口将继续扩大。本专业培养的WEB项目开发与移动终端开发人才具有广阔的就业前景。主要就业岗位：WEB项目软件工程师、移动终端开发工程师、软件测试工程师、软件项目维护工程师、数据库应用开发工程师、数据库管理工程师、软件项目经理、企业的信息化管理员、软件销售经理、微信应用开发工程师等。

咨询电话：0771-2215351(办)。

（7）物联网应用技术(专业代码：510102高职)

培养目标：培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向物联网技术应用、物联网系统管理与运维、智能制造业等行业的工程技术人员和管理人员的职业群，能够从事物联网系统设备安装与调试、物联网系统运行管理与维护、物联网系统应用软件开发、物联网项目的规划和管理工作的高素质技术技能人才。

主要课程：C语言程序设计、电工电子技术、单片机设计与应用、JAVA语言基础、数据库基础、自动识别技术、C#物联网应用程序开发、Android应用程序开发、物联网综合应用实训、Python程序设计、无线传感网络技术与应用、嵌入式系统开发等。

专业特色：1.学校依托国家级新工科项目新建了“新工科协同育人中心”，下设嵌入式硬件开发实验室、物联网开发实验室、物联网行业应用实训室等。2.工作室培养模式，学生根据自己专业方向、兴趣爱好参加工作室，通过导师指导，学习和参与模拟项目、教师团队项目、企业真实项目，通过项目的历练，不断提升自己专业水平、实践经验和实践能力。3.组织学生参加各种学科竞赛、职业技能竞赛，提升学生就业与创业的竞争力。

就业前景：“互联网+”各个行业的发展，催生了大量互联网软件应用，为用户带来便利的同时也创造了巨大价值。我国互联网行业的软件应用开发工作人员需求量巨大，并且在未来几年人才缺口将继续扩大。本专业培养的WEB项目开发与移动终端开发人才具有广阔的就业前景。主要就业岗位：WEB项目软件工程师、移动终端开发工程师、软件测试工程师、软件项目维护工程师、数据库应用开发工程师、数据库管理工程师、软件项目经理、企业的信息化管理员、软件销售经理、微信应用开发工程师等。

咨询电话：熊老师：0771-2215351(办)。

（七）外国语与国际教育学院

(办公室电话：0771-3248839)

1.学院简介

外国语与国际教育学院自1983年创建以来，已经走过了39个春秋。在这39年的岁月里，外国语与国际教育学院伴随着中国改革开放和市场经济发展的大潮，乘着国家大力发展职业教育的东风，在学院这块肥沃的园地里，兢兢业业，辛勤耕耘，至今已培养出1600多名毕业生，为国家、为社会、为经济建设做出了应有的贡献。

外国语与国际教育学院前身是出国人员外语培训中心，创办于1983年5月，是原国家经委教育局在全国经济管理干部院校设定的六个培训点之一，主要为中南五省工商企业出国备选人员进行英语培训。出国人员外语培训中心1993年开设外贸英语专业，1995年7月外贸英语专业从公共课部分立出来创建外语系，2020年5月，根据学校发展需要，在外语系的基础上设置了外国语与国际教育学院。

外国语与国际教育学院现有1个本科专业和2个高职专业，即商务英语(本科和高职)、应用英语。商务英语高职专业由原来的外贸英语专业2005年调整而来，应用英语专业开设于2017年9月。2021年，本科商务英语专业开始招生。

外国语与国际教育学院现设2个教研室，即专业英语教研室、公共英语教研室。目前有在职教师33人，企业兼职教师4人。其中有教授6人，副教授(副高级职称)2人，博士1人，硕士12人，2位教师获剑桥商务英语BEC证书、3人获工信部跨境电子商务师等职业证书、阿里巴巴培训讲师认证的企业兼职教师1名。外国语与国际教育学院拥有一支年龄结构、职称结构、学历结构合理，政治素质与业务素质优良的师资队伍，教学技艺精湛，教学效果良好，科研成果丰硕。

2021年，外语学院《党建引领品牌驱动推进“党建+英语思政”课程育人》《“党建+”红色文化育人品牌群》分别获评首批广西高校党建创新典型案例和示范党建品牌；两部咨政报告分别获得中共中央对外联络部、广西区人民政府采纳；获得教育部产学合作协同育人项目两项、校级课程思政示范课两门；指导学生竞赛获得广西职业院校技能大赛跨境电子商务赛项一等奖、广西翻译大赛特等奖等。

外国语与国际教育学院在38年的办学过程中，根据社会及市场的需要，结合广西地理条件和外向型经济的需求，针对东盟市场，为涉外企业、商贸、物流、会展、旅游等培养既懂外语，又具备涉外相关业务能力的应用型人才。为此，外国语与国际教育学院坚持多渠道、多层次、多形式办学，加强校内外语实验室和国际商务实验室建设和教学，积极和多家企业合作，建立校外实习实训基地，加强学生综合社会实践和职业技能培训。

外国语与国际教育学院开展丰富多彩的课外活动，积极参加各种比赛，如全国大学生英语竞赛、“外研社杯”全国大学生英语演讲比赛、“中语智汇杯”全国高校大学生外语水平能力大赛、广西职业院校技能大赛英语口语大赛和跨境电商大赛、广西英语翻译大赛和广西大学生英语戏剧节等。同学们在这里有足够的舞台展现个人的风采！

学院办学条件：配备60座多功能商务外语实训中心、48座外语实验室，多间多媒体教室等教学用房，配备有商务英语综合实训系统、商务英语函电实训系统、商务英语3D情景口语实训系统、纯软件语言实验室系统、跨境电商B2C全球速卖通理实一体化教学平台、互联网+国际贸易综合技能实训与竞赛平台，FiF口语训练系统、外语翻译机和录音棒等教学实验设备，满足专业实训教学的需要。

学校图书馆现有馆藏纸质和电子资源满足教师学生教学和研究之用：纸质图书数量704241本，其中专业图书516574本；期刊合订本数量65256册，其中专业期刊38598册；电子资源容量21285G，数量3086849册。当年订阅报刊数：纸质期刊486种，电子期刊4321种，报纸23种。每年根据教学需要，不断完善和补充各类资料和资源。

目前有区内区外五家校外实习实训基地，提供跨境电商实训、教育教学实习等岗位，提高学生实践应用能力。还有五个教育实践基地：南宁市第一职业高中、南宁市城市职业技术学校、南宁市工贸职业技术学校、岑溪市中等专业学校、南宁市探客教育咨询服务有限公司。更多的实习实训基地在建设中，为同学们成才助力赋能。

展望未来，外国语与国际教育学院豪情满怀，信心百倍。今后将继续立足北部湾，服务广西，着眼东盟，面向世界，把外国语与国际教育学院办成师资力量雄厚、教学设施完备、管理规范、教学得法、科研成果显著、学生具有较强外语能力和职业技能的教学科研实体。


2.专业介绍

（1）商务英语(专业代码：050262本科)

培养目标：我校商务英语专业围绕国家政策和学校的定位，主要目标是培养面向中国—东盟、粤港澳大湾区，适应广西北部经济可持续发展的“英语+商务”复合型人才。培养具备扎实的英语语言基本功和相关商务专业知识和技能，熟悉文学、经济学、管理学和法学等相关理论知识，有较强的跨文化能力、商务沟通能力与创新创业能力，能适应国家与地方经济社会发展、对外交流与合作需要，能熟练使用英语从事跨境电子商务等涉外领域工作，能够在对外经贸企业等开展国际商务工作的国际化复合型人才；培养有强烈的爱国情怀、丰富的人文素养和创新创业能力；具有突出的反思精神、较强的研究能力、宽广的国际视野和终身学习的自觉意识，能够成为所在单位工作和管理骨干。

主修课程：综合商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、商务英语写作、商务翻译、英语演讲与辩论、英语文学导论、语言学导论、跨文化商务交际导论、研究方法与学术写作、中国文化概要、西方文明史、商务导论、管理学导论、经济学导论、商业伦理、第二外语等。

专业特色：特色课程包括跨境电子商务师证书、剑桥商务英语证书、托业桥职业英语证书等证书教育课程。

就业岗位：

对外经贸企业、公司等国际商务工作岗位、中小学和职业培训机构英语教师以及其他文员岗位。

咨询电话：蒙老师，；叶老师，。

（2）商务英语(专业代码：570201高职)

主要课程：基础英语、英语听力、英语口语、商务英语、跨境电子商务、国际贸易实务、市场营销、商务英语函电等。

培养目标：本专业立足广西，辐射珠三角和长三角地区、服务东盟，主要为中小型进出口企业培养具备良好职业道德，能吃苦耐劳、有担当、守诚信、有团队意识，拥有较扎实的英语应用能力、较强的外贸实操能力和信息检索能力，熟悉国际贸易流程，善于沟通，适应性强，能从事外贸业务员、跨境电商专员、跟单员和商务翻译等工作，掌握一定的就业创业技能的高技能应用型专门人才。

专业特色：商务英语专业开设于2005年9月，前身是外贸英语专业，于1993年9月首次招生。本专业充分利用本院财经、商贸类专业办学优势，结合广西优越地理条件和外向型经济的实际需求，主要为对外贸易、对外投资的企业培养动手能力较强的商务英语实用型人才。

就业前景：专业开办至今，已有27届毕业生，培养学生1340余人，大部分在外贸、旅游、教育等岗位工作。

（3）应用英语

(专业代码：570202高职)

主要课程：基础英语、英语听力、英语口语、酒店餐饮英语与实务、文秘英语与实务、会展英语与实务、英汉翻译等。

培养目标：本专业培养思想政治坚定，拥有良好的职业道德、人际沟通能力、团队合作精神、诚信品质、敬业精神和责任意识，具备较扎实的英语语言基本功，熟练的听、说、读、写、译技能，掌握一定的国际商务管理和英汉翻译相关专业知识，适应地方社会经济发展以及产业转型升级需要，可从事商务英语翻译、外贸业务员、幼儿英语教师及涉外行政助理等工作，具备一定的人文素养、相应的实践能力、交际能力、协调能力和一定的计算机文字、信息处理能力的复合型高级英语应用人才。

专业特色：应用英语专业2017年首次开班，主要面向涉外服务业，服务于外资企业、合资企业、商贸企业、涉外宾馆酒店以及会展、旅游、文化交流和教育培训等涉外机构和部门的一线岗位，培养拥护党的基本路线、具有良好职业道德、掌握涉外文秘和外事事务必备的英语语言基础知识和涉外企事业单位所需要的礼仪、接待、文秘、商务等理论知识、熟练掌握涉外文秘、涉外商务或其他实务工作的基本技能和初步能力、能较熟练地运用英语的服务型和应用型人才。

就业前景：教育、文化、外事、新闻出版、旅游、酒店等涉外部门从事教学、翻译、管理、接待、服务、办公、文秘等工作。



（八）传媒学院

(办公室电话：0771-3248280)

1.学院简介

传媒学院于2020年5月设立，其前身为成立于2004年的文化与传播系。现有教师30人，其中，教授4人，副教授5人，讲师14人；博士硕士23人；广西高等学校优秀中青年骨干教师工程(第一期)人选1人。已形成以教授和博士为带头人、专兼结合的教研团队。

近年来，传媒学院教师共主持国家社会科学基金项目1项、省部级研究项目28项，获广西社会科学优秀成果奖4项，广西社会科学重点学术著作出版资助2项，广西高等学校优秀教材奖1项；获自治区级教学成果二等奖1项，自治区级及以上教育教学软件应用大赛奖10项。

传媒学院以服务地方传媒产业和文化创意产业为专业建设思路，积极探索和实施“校企合作，工学结合”人才培养模式，强化学生职业技能和综合素质的培养，已为社会经济发展培养了一批高素质技能型专门人才。

传媒学院不断创设实验实训条件，校内已建成文化创意与传播实训中心，包括融媒体中心、非线性编辑实验室、广告设计制作实验室、设计造型基础实验室、文秘与办公自动化实验室等实验实训室，并在广西广电新媒体有限公司、广西广播电视台北部湾之声、广西卡斯特动漫有限公司、天等县融媒体中心、广西南宁天影互动文化传播有限公司和广西南宁臻点广告有限公司等建立了校外教学实习实训基地。

传媒学院探索实践的基地顶岗、项目导入、行业观摩、技能大赛及情境仿真等多位一体的专业实训教学模式，在实践教学和学生能力培养上彰显特色。近年来，学生在全国大学生广告艺术大赛、中国大学生广告艺术节学院奖、全国大学生网络文化节、“挑战杯”广西大学生创业计划竞赛、广西大学生艺术展演活动等专业技能比赛中获奖200多项。

传媒学院2022年共有7个专业招生，包括传播学、网络与新媒体、视觉传达设计等3个本科专业，新闻采编与制作、传播与策划、现代文秘、广告艺术设计等4个高职专业。

2.专业介绍

（1）传播学

(专业代码：050304本科)

培养目标：本专业顺应融媒体、移动互联网和5G时代对传播学人才的新需求，培养系统掌握传播学专业基本理论知识，具备信息采编与传播、传播创意策划、媒介产品制作、媒介运营与管理等专业技能和全媒体素质，毕业后能从事信息生产与传播实务工作的应用型复合型高级专门人才。

主修课程：新闻采访与写作、传播心理学、全媒体新闻编辑、融合新闻作品创作、短视频创作、网络直播、新闻策划、活动策划与组织、广告策划与创意、新媒体运营、VR设计与制作、品牌传播、危机传播、跨文化传播、公共关系学、舆论学、传播效果与测量。

专业特色：1.人文素质和专业能力培养并重，通过通识课、专业课和实验实训课，全面提高学生综合素养。2.以培养融媒体传播人才为特色，注重专业能力的拓展和提升，培养一专多能的复合型传播人才。3.注重产学对接，强化实践教学，培养集新闻传播业务、传播创意策划、媒介产品制作、媒介运营与管理等多种能力的具有全媒素质的专业人才。

就业岗位：毕业生能在各类融媒体中心与传媒机构、党政机关及企事业单位的宣传部门、传播公司、广告公司、公关公司、影视公司、新媒体、自媒体、文创产业及其他相关机构从事新闻采编、创意策划、媒介产品制作、信息传播、媒介运营与管理等工作。

（2）网络与新媒体

(专业代码：050306T本科)

培养目标：本专业为适应智能媒体时代要求，培养系统掌握网络与新媒体传播理论，具备新媒体创意思维能力和新媒体技术应用能力，能运用网络与新媒体开展信息采集、策划、生产、传播，以及新媒体运营和新媒体组织管理，毕业后能从事网络与新媒体实务工作的应用型复合型高级专门人才。

主修课程：网络与新媒体概论、融合新闻学、数据新闻、新媒体文案写作、网页设计与制作、短视频创作、非线性编辑、数字多媒体作品创作、新媒体产品设计与项目管理、新媒体创意与策划、网络活动策划、网络直播、新媒体数据分析与应用、网络舆情监测与分析、新媒体运营。

专业特色：1.交叉融合。拥有多学科背景的师资力量，主要开设制作型和分析型专业课程，强调课程的个案或数据导向。2.一专多能。注重职业能力的拓展和提升，培养集新闻传播业务、网络信息技术、媒介营销、媒介产品开发、新媒体运营等多种职业能力。3.产学对接。利用校内外实践条件，强化项目实践教学，全面对接工作岗位，着力培养学生的岗位专业技能。

就业岗位：毕业生能在地市县级融媒体中心、网络与新媒体机构、党政机关、企事业单位，以及各类网络与新媒体从事新闻传播业务、网络信息技术、媒介营销、媒介产品开发、新媒体运营管理等工作。

（3）视觉传达设计

(艺术类；专业代码：130502本科)

培养目标：本专业培养具有扎实的艺术人文科学学科基础，掌握视觉传达设计专业领域有关理论知识和专门技术，具备良好的学习能力、沟通能力和管理协调能力，具备综合性和创造性解决视觉设计问题的初步能力，并具有一定创新能力的高素质应用型专门设计人才。

主修课程：造型基础、设计构成、设计软件基础(Photoshop)、设计软件基础(Illustrator)、包装设计、VI设计、UI设计、书籍设计、版式设计、字体设计、品牌形象策划、展示设计、摄影基础、Premiere视频编辑、图形创意、装饰图案、设计概论等。

专业特色：1.文化性。以视觉人文关怀为主体，将民族文化与视觉设计相结合，培养学生具备一定的设计文化和美学思维。2.实践性。课程在实训室与实验室完成，学做一体，有效培养学生的创造性思维和动手能力。3.广泛性。学生多维度的学习与实践，能在专业设计企业、文化传播机构、事业单位从事视觉传达方面的设计、研究和管理工作。

就业岗位：毕业生能在企事业单位、专业设计部门从事以视觉传达设计与开发、管理等工作，具体包括企业形象设计、包装设计、广告设计、书籍设计、摄影摄像、广告策划营销、二维动画设计、界面设计、网页设计等工作，也可创业开办设计工作室。

（4）新闻采编与制作

(专业代码：560205高职)

培养目标：本专业培养面向新闻出版业，以及广播、电视、电影和录音制作等行业的文字记者、摄影记者、文字编辑、技术编辑、网络编辑、电视摄像员、剪辑师等职业，能够从事记者、编辑、摄像、宣传、策划等工作的高素质技术技能型人才。

主修课程：新闻学概论、传播学原理、新媒体概论、广播电视概论、新闻评论、中外新闻史、电视摄像、新闻采访、新闻写作、全媒体新闻编辑、新闻摄影、新闻策划、网页设计与制作、非线性编辑、新闻电子编辑排版。

专业特色：1.注重培养应用型人才，强调实践技能的学习和训练。2.紧跟媒介发展前沿，进行全媒体方向的培养，学习内容包括纸媒、广播影视、新媒体方面的专业知识和技能训练。3.注重人文素质的培养，通过开设人文艺术类课程，提高学生的综合文化素养。

就业岗位：毕业生主要就业领域为新闻和出版业以及广播、电视、电影和录音制作等行业，主要从事文字记者、摄影记者、文字编辑、技术编辑、网络编辑、电视摄像员、剪辑师、宣传员、策划人员等岗位的工作。

（5）传播与策划

(专业代码：560215高职)

培养目标：本专业培养具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，能够从事文案写作、客户关系维护与拓展、音视频节目制作、活动策划、新媒体运营、广告专员等工作的高素质技术技能型人才。

主修课程：传播学原理、新媒体基础与应用、传播伦理与法规、文案写作、摄影摄像基础、Photoshop、网络信息编辑、网页设计与制作、非线性编辑、公共关系、广告策划、媒介运营与管理、品牌传播、新媒体运营。

专业特色：1.注重对活动、节目、广告、宣传等方面实践策划能力的锻炼和培养。2.将课堂教学与实验室、实训基地实践教学相结合，拓展学生的专业应用能力。3.将创新创业教育融入到专业课程教学和有关实践性教学环节中，组织开展技能竞赛、创新创业竞赛等活动。

就业岗位：毕业生主要就业领域为广播、电视、电影和录音制作业、文化艺术和互联网等行业的剪辑师、公关员、策划师、广告设计师等职业，主要从事策划与文案写作、客户关系维护与拓展、音视频节目制作、广告专员等工作。

（6）广告艺术设计

(专业代码：550113高职)

培养目标：本专业培养具有良好科学与人文素养、职业道德和创新意识，熟悉广告艺术设计基本理论知识，掌握广告设计与制作技能，具备较强就业能力和创新能力的高素质技术技能型人才。

主修课程：Photoshop图像处理、广告学概论、造型艺术基础、平面构成、色彩构成、CorelDraw图形处理、图形创意、广告文案写作、广告策划、广告创意、摄影基础、字体设计、版式设计、广告经营与管理、VI设计、POP广告设计。

专业特色：1.理念前卫。注重行业新理念和新技艺的应用，培养学生艺术美感及前卫设计理念，掌握当前较为流行的设计软件，更好地满足行业对人才的需求。2.学做一体。大部分课程在实训室与实验室完成，学做一体，学生实践机会多，有效培养动手能力。3.就业面广。就业岗位遍布各级机关、团体及各级企事业单位，覆盖广告、传媒、出版、营销等行业。

就业岗位：毕业生能够在广告公司、文化传播公司、出版社、事业单位宣传部门、企业营销部门，以及各级机关、团体相关部门从事平面设计与制作、美工、出版印刷、网页设计、文宣、文创、营销策划、媒介运营等岗位相关工作。

（7）现代文秘

(专业代码：590401高职)

培养目标：本专业培养具有较高科学文化水平，良好人文素养、职业道德和创新意识，系统掌握文秘基础理论和专门知识，尤其具有较强的写作能力、组织协调能力和公关策划能力，能胜任文秘、档案及办公自动化管理工作的高素质应用型复合型人才。

主修课程：秘书理论与实务、文秘写作与文书处理、文字录入与编辑、办公室事务管理、公共关系学、档案管理、人力资源管理、基础写作、普通话水平测试培训、办公自动化软件与设备应用、会务活动组织管理、文秘法律法规、交际与沟通技巧、现代礼仪。

专业特色：1.注重职业能力培养。构建与职业衔接的专业课程体系，根据行业和社会需求设置课程，全面培养学生“办文、办事、办会”及文宣能力。2.突出综合能力培养，专业基础课和拓展课程相配合，塑造学生集体意识和团队合作精神，形成出色的交际沟通协调能力。3.专业培养与素质培养并重。既重视专业能力的培养，也通过开设人文类课程，全面提高文化素质和审美修养。

就业岗位：毕业生主要在各级各类党政机关、企事业单位、社区团体等机构办公室从事文书写作、信息及档案管理、行政组织管理、办公自动化、会展与会务服务、会务管理、对外宣传、综合协调及服务等实务工作。