2022年海南大学黑龙江省各专业招生计划

2022年海南大学招收澳门学生招生专业

序号学院名称招生专业专业限制1经济学院金融学、国际经济与贸易文理兼收2法学院法学文理兼收3马克思主义学院思想政治教育文史4人文传播学院汉语言文学、传播学、戏剧影视文学文史5外国语学院英语、俄语、日语文史6管理学院工商管理、会计学、物流管理、农林经济管理文理兼收7公共管理学院行政管理、土地资源管理文理兼收8旅游学院旅游管理、酒店管理、会展经济与管理文理兼收9旅

2022年海南大学招收台湾高中毕业生招生专业

海南大学2022年招收台湾高中毕业生招生专业序号专业名称专业限制学制(年)1金融学、国际经济与贸易文理兼收42法学文理兼收43汉语言文学、传播学、戏剧影视文学文史44俄语、日语、英语文史45思想政治教育文史46生物科学、生物技术理工46电子信息工程、通信工程、人工智能理工47计算机科学与技术、软件工程（NIIT）理工48食品科学与工程、食品质量与安全理工49

2022年海南大学本科招生章程

海南大学2022年全日制本科招生章程第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校学生管理规定》和《教育部2022年普通高等学校招生工作规定》等相关文件，为保证招生工作在公平、公正、公开的原则下顺利进行，结合我校实际情况，制定本章程。第二条学校名称为海南大学，办学地址：海甸校区（海南省海口市美兰区人民大道58号）、儋州

2022年海南珠江源高级职业技术学校招生简章

一、学校简介海南珠江源高级职业技术学校是经海南省教育厅批准,于1998年成立，具有举办中等职业教育和各种职业技能培训资格的民办学校。我校坐落在海南职业技术学院内，校园环境优美，交通便利，办学条件良好,师资力量雄厚。学校与海南职业技术学院、海南师范大学等高校联合办学，学生在中专毕业后可继续升学，报读大专和本科院校:学生就读我校即签订就业协议，保障合格毕业生10

2022年海南(海口)特殊教育学校秋季义务教育招生简章

海南（海口）特殊教育学校二○二二年秋季义务教育招生简章海南（海口）特殊教育学校是一所集听障、视障、智障九年义务教育和听障、视障、智障职业高中教育为一体的全日制公办学校，隶属海口市教育局。现有三类残障学生669人，57个教学班，学校教学设施齐全，在全国特殊教育学校中属规模较大的学校之一。学校以“一切为了特殊儿童少年的未来人生奠基”为办学宗旨，以让残疾儿童少年“

2022年海南大学高水平运动队招生简章

海南大学2022年高水平运动队招生简章海南大学是教育部批准的全国建设高水平运动队试点高校，为推动校园体育运动的开展，不断提高学校的体育运动水平，根据教育部办公厅《教育部办公厅关于做好2022年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》（教学厅〔2021〕7号）和教育部国家体育总局文件《教育部国家体育总局关于进一步完善和规范高校高水平运动考试招生工作的指导意见》

2022年海南大学招收澳门学生招生简章

一、学校简介海南大学是于2007年8月由原华南热带农业大学与原海南大学合并组建而成的综合性重点大学，已有60多年的办学历史，是教育部和海南省人民政府“部省合建”高校。学校秉承“海纳百川大道致远”的校训，弘扬“自强敬业厚德弘毅”的校风迎头赶超、创新发展。2008年12月，经国家批准成为“211工程”重点建设高校；2012年，跻身国家“中西部高等教育振兴计划”建

2022年海南大学保送录取优秀运动员招生简章

根据《体育总局办公厅关于做好2022年高校保送录取优秀运动员有关事宜的通知》（体科字〔2021〕208号）文件精神，特制定海南大学2022年招收保送录取优秀运动员（以下简称保送运动员）招生简章，具体如下：一、招生项目及计划招生项目为足球（11人制）（女足）、沙滩排球、帆船帆板。招生计划：足球（11人制）(女足)6人以内，沙滩排球4人（男女各2人）以内，帆船帆

2022年海南省文化艺术学校（海南芭蕾舞蹈学校）招生画册

一、学校简介海南省文化艺术学校(原名海南琼剧学校)创办于1960年初,是我省唯一一所公办省级艺术类重点职业学校,总占地面积138亩,桂林洋新校区建有教学楼、实训综合楼、师生食堂、学生公寓及田径运动场等,资产总额3.5亿元。目前,学校拥有中、高级以上职称教师65人,聘请一批专家作为客座教授,形成一支结构优化合理、教学成果突出的教师队伍。近年来,我校与中国音乐学

2022年海南省文化艺术学校（海南芭蕾舞蹈学校）招生简章

一、学校简介海南省文化艺术学校(原名海南琼剧学校)创办于1960年初，是我省唯一所公办省级艺术类重点职业学校，总占地面积138亩,桂林洋新校区建有教学楼、实训综合楼、师生食堂、学生公寓及田径运动场等,资产总额3.5亿元。目前，学校拥有中、高级以上职称教师65人,聘请批专家作为客座教授，形成一支结构优化合理、教学成果突出的教师队伍。近年来，我校与中国音乐学院中