2022年河南农业职业学院机电一体化技术专业

2022-03-24 17:08  河南农业职业学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • (一)【培养目标】培养能够在机电一体化技术及智能制造行业
  • (二)【主干课程】机械制图与绘图、电工电..
  • (三)【校企合作】本专业开展的校企合作形式

机电一体化技术

(一)【培养目标】培养能够在机电一体化技术及智能制造行业(领域)从事机电设备(如机器人、数控机床、自动化设备等)安装、调试、运行、维护、维修、设计和技术管理等工作的高素质应用型专门人才。

(二)【主干课程】机械制图与绘图、电工电子技术、机械设计基础、机械制造技术基础、传感器与检测技术、电机与拖动、电气与PLC控制技术、工业机器人编程与调试、机电设备故障诊断与维修、自动化生产线安装与调试、数控编程与加工技术、单片机应用技术、机电一体化系统技术。

(三)【校企合作】本专业开展的校企合作形式:订单培养。

订单培养:与江苏恒科新材料有限公司(恒力集团)、芜湖万里扬变速器有限公司、浙江舜宇光学有限公司、河南振德医疗用品股份有限公司、苏州天准科技股份有限公司、海目星激光智能装备有限公司、河南电管家供电服务有限公司、苏州市运泰利自动化设备有限公司(长园集团)和蜂巢能源科技有限公司等企业进行订单式人才培养,形成校企合作、协同育人模式。学生入校后即可选择企业,校、企、生签订订单培养协议,校、企共同制定人才培养方案,企业投入一定资金参与“订单班”学生全过程培养,企业工程师参与学校实训项目教学,学生离校后直接到企业实习、就业,企业不收取学生任何费用。

【国际合作】与泰国曼谷吞武里大学合作“2+2”本科办学,机电一体化技术专业学生在校学习2年后可免试到泰国曼谷吞武里大学进行两年本科段的学习。

【就业面向】从事机电设备的生产和管理,自动控制系统的安装调试和开发应用,数控加工中心的编程、操作、维护和维修,自动化生产线的维护,工业机器人运维、机电产品的技术改造、机电设备的销售与管理等工作。

原标题:2022年河南农业职业学院机电一体化技术专业

2022年河南农业职业学院机电一体化技术专业

机电一体化技术(一)【培养目标】培养能够在机电一体化技术及智能制造行业(领域)从事机电设备(如机器人、数控机床、自动化设备等)安装、调试、运行、维护、维修、设计和技术管理等工作的高素质应用型专门人才。(二)【主干课程】机械制图与绘图、电工电子技术、机械设计基础、机械制造技术基础、传感器与检测技术、电机与拖动、电气与PLC控制技术、工业机器人编程与调试、机电设

2022年河南农业职业学院电气自动化技术专业

电气自动化技术(一)【培养目标】培养美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,熟练的职业技能、就业能力和可持续发展能力,掌握本专业理论和操纵技能的高素质应用型技能人才。(二)【主干课程】电工技术、电子技术、机械基础、传感器与检测技术、电力电子技术、电气CAD与仿真、电机与电气控制技术、PLC应用技术、供配

2022年河南农业职业学院测绘工程技术专业

测绘工程技术(一)培养目标:培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向测绘地理信息服务行业的测绘和地理信息工程技术人员职业群(或技术技能领域),能够从事自然资源、国土资源、城建、水利、高铁、市政、规划、环境监测、

2022年河南农业职业学院软件技术专业

软件技术(普通班无方向,校企合作班开设有新媒体运营管理方向)(一)培养目标:本专业致力于培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向软件和信息技术服务业的计算机软件工程技术人员、计算机程序设计员、计算机软件测试员等

2022年河南农业职业学院环境监测技术专业

环境监测技术(420801)(一)学制:高职高专,学制三年(二)培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握水、气、土壤、固废等环境介质的监测和环境污染治理、环保设施运营管理基本知识,具备各环境介质的样品采集、样品前处理和分析测试、监测报告撰写、水污染治理、大气污染治理、固体废物处理处置、物理污染治理设计及维护能力,从事环

2022年河南农业职业学院建筑工程技术专业

建筑工程技术专业-中马国际合作(一)文凭优势:双方协议在河南水利与环境职业学院开设建筑工程技术专业,学生修完规定的学分后可同时获得河南水利与环境职业学院毕业证和马来西亚世纪大学出席文凭。(二)升学优势:学生在河南水利与环境职业学院毕业后可免试就读马来西亚世纪大学本科和硕士研究生,学历均为教育部认证承认。(三)就业优势:随着一带一路的发展及航空港建设,越来越多

2022年河南农业职业学院智慧水利技术专业

智慧水利技术专业介绍(一)培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德、创新意识和精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向现代水利行业的水利水电工程智能施工与管控、智能运行管理、智能检测等职业岗位群或技术领域,能够从事智能建造、智能施工管理、智能运行

2022年河南农业职业学院智能建造技术专业

智能建造技术专业(一)培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握智能建造专业必备的基础理论知识、基本方法和基本技能的专业能力,面向专业技术服务业的智能建造技术人员职业群,能在智能建造、土木、BIM等

2022年河南农业职业学院工业机器人技术专业

工业机器人技术(一)【培养目标】本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向通用设备制造业、专用设备制造业、高端智能制造业的自动控制工程技术人员、电工电器工程技术人员、设备工程技术人员等职业群,能够从事工业机

2022年河南农业职业学院土木工程检测技术专业

土木工程检测技术专业介绍(一)培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,践行社会主义核心价值观,具有良好的职业道德和人文素养,掌握土木工程材料技术性质、混合料组成设计、工程结构质量自检、工地试验室组建管理等知识,具备对常用土木工程材料试验检测,水利、道路与桥梁工程结构质量检测与评定等专业能力,具有正确解读规范、自主学习、信息处理和数据处理
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