2022年海南软件职业技术学院录取控制分数线(招生计划)

2022年海南软件职业技术学院软件技术专业

软件技术（Java方向）专业简介（一）培养目标本专业以立德树人为根本任务，全面推进思政课程与课程思政，面向软件和信息技术服务行业企业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有社会主义核心价值观和家国情怀，掌握软件技术专业知识、软件开发技术和专业技能，具备一定的科学文化水平，良好的人文素养和职业素养，能从事软件开发、软件测试、软件编码、软件技术支持、Web前端开发

2022年海南珠江源高级职业技术学校招生简章

一、学校简介海南珠江源高级职业技术学校是经海南省教育厅批准,于1998年成立，具有举办中等职业教育和各种职业技能培训资格的民办学校。我校坐落在海南职业技术学院内，校园环境优美，交通便利，办学条件良好,师资力量雄厚。学校与海南职业技术学院、海南师范大学等高校联合办学，学生在中专毕业后可继续升学，报读大专和本科院校:学生就读我校即签订就业协议，保障合格毕业生10

2022年海南软件职业技术学院大数据技术专业

大数据技术专业简介（一）培养目标本专业以立德树人为根本任务，全面推进课程思政，面向互联网和高新技术行业企业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有社会主义核心价值观和家国情怀、掌握本大数据技术专业知识和大数据采集、分析、维护、开发等技能，具有较强的就业能力和可持续发展能力，具备良好人文素养、职业道德、创新意识和精益求精的工匠精神，能从事大数据研发工程师，Had

2022年海南软件职业技术学院人工智能技术应用专业

人工智能技术应用专业简介（一）培养目标本专业以立德树人为根本任务，全面推进思政课程与课程思政，面向人工智能行业企业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有社会主义核心价值观和家国情怀、掌握基本的软件理论、软件开发规范和流程，计算机应用技术和人工智能的基本理论和科技伦理知识、具备足够的专业技能、较强的职业竞争能力、可持续发展的学习与适应能力；能在软AI应用领域从

2022年海南软件职业技术学院移动互联应用技术专业

移动互联应用技术专业简介（一）培养目标本专业以立德树人为根本任务，理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，全面推进思政课程与课程思政，面向移动互联网行业企业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有社会主义核心价值观和家国情怀、掌握java开发知识、Android应用开发技能，软件测试知识和产品测试技术，以及互联网产品策划运营、产品设计等专业技能，具备工匠精神

2022年海南经贸职业技术学院对口单招招生计划

2022年海南经贸职业技术学院对口单招招生计划专业代号招生专业国标码专业名称计划数学制学费（元/年）文化素质考试是否允许四辅人员报考备注必考科目选考科目1530101财税大数据应用（税务会计）4535700语文计算机应用基础职业道德与法律否　2530205财富管理（公司金融与投资管理）3035700语文计算机应用基础职业道德与法律否　3530303大数据与审

2022年海南体育职业技术学院招生简章

　　一、学院国标代码：14575；　　二、学院介绍　　海南体育职业技术学院是公办全日制高等体育职业院校，隶属于海南省旅游和文化广电体育厅，业务上接受海南省教育厅指导。学院前身为海南省高级体育运动技术学校，创建于1989年；2016年经海南省人民政府批准，国家教育部备案审批，设立海南体育职业技术学院，是海南省唯一的集体育职业教育、省级运动训练、体育科研三位一体

2022年海南(海口)特殊教育学校秋季义务教育招生简章

海南（海口）特殊教育学校二○二二年秋季义务教育招生简章海南（海口）特殊教育学校是一所集听障、视障、智障九年义务教育和听障、视障、智障职业高中教育为一体的全日制公办学校，隶属海口市教育局。现有三类残障学生669人，57个教学班，学校教学设施齐全，在全国特殊教育学校中属规模较大的学校之一。学校以“一切为了特殊儿童少年的未来人生奠基”为办学宗旨，以让残疾儿童少年“

2022年海南省文化艺术学校（海南芭蕾舞蹈学校）招生画册

一、学校简介海南省文化艺术学校(原名海南琼剧学校)创办于1960年初,是我省唯一一所公办省级艺术类重点职业学校,总占地面积138亩,桂林洋新校区建有教学楼、实训综合楼、师生食堂、学生公寓及田径运动场等,资产总额3.5亿元。目前,学校拥有中、高级以上职称教师65人,聘请一批专家作为客座教授,形成一支结构优化合理、教学成果突出的教师队伍。近年来,我校与中国音乐学

2022年海南省文化艺术学校（海南芭蕾舞蹈学校）招生简章

一、学校简介海南省文化艺术学校(原名海南琼剧学校)创办于1960年初，是我省唯一所公办省级艺术类重点职业学校，总占地面积138亩,桂林洋新校区建有教学楼、实训综合楼、师生食堂、学生公寓及田径运动场等,资产总额3.5亿元。目前，学校拥有中、高级以上职称教师65人,聘请批专家作为客座教授，形成一支结构优化合理、教学成果突出的教师队伍。近年来，我校与中国音乐学院中