2022年六盘水职业技术学院大数据技术专业

2022年六盘水职业技术学院大数据技术专业

大数据技术专业介绍一、专业简介大数据技术专业是是贵州省省级特色骨干专业、现有高职在校学生315人。专业自2017年开始招生以来，主动适应贵州省大数据发展战略，以服务为宗旨、以就业为导向，以提升专业服务产业发展能力为目标，创新体制机制，加强教学改革，强化实践应用能力的培养，为区域经济社会发展培养了培养“基础扎实、技术交融、素质优良”复合型技术技能人才。二、专业

2022年六盘水职业技术学院大数据与财务管理专业

（一）培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，具有求真务实、精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握本专业知识和技术技能，做到守法规、讲诚信，能够适应当今人工智能与智能财务决策、大数据会计等新型会计业务特征，面向各类中小微型企业、中介机构和金融机构，从事会计核算

2022年六盘水职业技术学院计算机网络技术专业

计算机网络技术专业介绍一、专业简介计算机网络技术专业是是贵州省省级骨干专业、教育部高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）骨干专业，现有高职在校学生662人。专业自开办以来，主动适应贵州省经济社会和产业发展需要，以服务为宗旨、以就业为导向，以提升专业服务产业发展能力为目标，创新体制机制，加强教学改革，强化实践应用能力的培养，为区域经济社会发展培养

2022年六盘水职业技术学院电梯工程技术专业

电梯工程技术专业介绍一、专业简介电梯工程技术是学院与广东省中山职业技术学院南区电梯学院联合培养专业，采用联合办学模式，立足于“国家火炬计划”中山电梯特色产业基地，协作开展“订单”人才培养，其中本校就读1年，中山职业技术学院就读2年，实习可优先安排在广东或西南地区相关企业。二、专业人才培养目标培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德

2022年六盘水职业技术学院应用化工技术专业

应用化工技术专业介绍一、专业简介化学工业是国民经济的重要支柱产业，经济总量大，产业关联度高，与经济发展、人民生活和国防军工密切相关，在我国工业经济体系中占有重要地位。学院应用化工技术专业是今年新开设专业，其前身是2006年招生的煤炭深加工与利用专业，有近16年的办学经验，是工业系办学历史长的专业之一。二、专业人才培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，

2022年六盘水职业技术学院机电一体化技术专业

机电一体化技术专业介绍一、专业简介机电一体化技术专业是二十一世纪社会发展急需的十大专业之一，本专业是贵州“兴黔富民”行动计划高水平煤矿智能开采技术专业群群内支撑专业，现有高职在校学生484人，毕业生就业率高，面向广。本专业2006年开始招生，一直致力于专业建设和教学改革，积极探索现代学徒制，全面提升人才培养质量，为服务区域经济社会发展培养了大量复合型技术技能

2022年六盘水职业技术学院康复治疗技术专业

康复治疗技术介绍一、培养目标：培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展的复合型技术技能人才，具有讲仁爱、守医德、善沟通、勤学习的人文素养和敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的医者精神，掌握康复评估、物理治疗、作业治疗、言语治疗、传统康复治疗等方面的理论知识和技能，能够在综合性医院、专科医院、社区服务中心等相关领域从事评估、治疗、宣教等工作。二、核心课

2022年六盘水职业技术学院护理专业

一、培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，适应医疗卫生行业发展需要，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的就业能力和可持续发展能力的高素质技术技能型护理人才。通过本专业学习，学生应具有精益求精的天使匠心，掌握本专业知识和技术技能，面向医院及其他医疗卫生机构的护理岗位，能够从事临床护理、社区护理、健康保健等工

2022年六盘水职业技术学院电子商务专业

一、培养目标本专业培养理想信念坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定科学文化、人文素养、精益求精的工匠精神、“艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新”的三线精神，爱国守法、诚实守信、崇德向善、具有高度职业道德和社会责任感的创新型可持续发展电子商务人才。具备商务信息处理、网络营销、网店维护与管理、网络交易管理、网店（站）设计美化、网络客户服务与管

2022年六盘水职业技术学院社会工作专业

社会工作专业介绍一、专业培养目标：本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，重诚信、善沟通、守伦理、能服务的复合型技术技能人才。通过本专业学习，学生应掌握个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政等方面的理论知识和技能，具有“爱心、责任、服务、奉献”的人文素养，助人自助的责任担当，开拓创新、求真务实的职业精神。二、主要课程：课程设置包括专业基础课、专业核心