一、培养方式与特色
（一）构建通识通修——学科专业——自主选修为主的三大课程体系。将通识课作为学生专业学习的拓展，再根据学生兴趣开设相应的选修课程。
（二）建立课堂——考试——毕业论文为核心的考核评价体系。坚持考察学生课堂表现，坚持期中与期末考试相结合，坚持过程与结果评价相统一。
（三）确立学生——教师——专家三方组成的督导评价机制。定期对教师授课满意度进行测评。坚持同行教师、专家听课、评课，相互学习、借鉴和交流，不断提升教师的教学能力。
（四）建立本科——硕士——博士完整的培养体系。2018年，本专业成功获批哲学专业一级博士点。至此，也标志着本专业完整的学科培养体系的建立。
二、核心课程
序号 | 课程 编码 | 课程名称 | 课程英文名 | 学分 | 总学时 | 建议修 读学期 |
1 | 504ZP001 | 哲学导论 | Introduction to Philosophy | 1 | 16 | 一秋 |
2 | 504ZP602 | 批判性思维与哲学写作 | Critical Thinking and Philosophical Writing | 2 | 32 | 三秋 |
3 | 504ZP201 | 哲学专业英语 | Philosophical English | 2 | 32 | 二春 |
4 | 504ZP101 | 古代汉语 | Ancient Chinese | 2 | 32 | 一秋 |
5 | 504ZP102 | 中国哲学史料学 | Documentology of Chinese Philosophy | 2 | 32 | 二春 |
6 | 504ZP301 | 马克思主义哲学原理 | Principles of Marxist Philosophy | 3 | 48 | 一春 |
7 | 504ZP302 | 马克思主义哲学史 | History of Marxist Philosophy | 3 | 48 | 二秋 |
8 | 504ZP103 | 中国哲学史1 | History of Chinese Philosophy 1 | 3 | 48 | 一春 |
9 | 504ZP104 | 中国哲学史2 | History of Chinese Philosophy 2 | 3 | 48 | 二秋 |
10 | 504ZP202 | 西方哲学史1 | History of Western Philosophy 1 | 3 | 48 | 一春 |
11 | 504ZP203 | 西方哲学史2 | History of Western Philosophy 2 | 3 | 48 | 二秋 |
12 | 504ZP601 | 逻辑学 | Logic | 3 | 48 | 一秋 |
13 | 504ZP603 | 科学技术哲学 | Philosophy of Science and Technology | 3 | 48 | 三秋 |
14 | 504ZP401 | 伦理学 | Ethics | 3 | 48 | 三秋 |
15 | 504ZP501 | 宗教学 | Studies in Religion | 3 | 48 | 三秋 |
16 | 504ZP204 | 美学 | Aesthetics | 3 | 48 | 三秋 |
17 | 504ZP604 | 社会调查原理与方法 | Principles and Methods of Social Survey | 3 | 48 | 二秋 |
18 | 504ZP303 | 《1844年经济学哲学手稿》导读 | Introduction to Karl Marx’s Paris Manuscripts | 3 | 48 | 二春 |
19 | 504ZP105 | 《四书》导读 | Introduction to the Four Books | 3 | 48 | 二春 |
20 | 504ZP205 | 《纯粹理性批判》导读 | Introduction to Kant's Critique of Pure Reason | 3 | 48 | 二春 |
作为一级学科的哲学专业，其下置有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、科技哲学、伦理学、逻辑学、宗教学、美学8个二级学科方向。具体到每一个二级学科内，又有众多研究方向。
三、专业学习中可能会遇到的困难
在哲学的专业学习中可能会遇到以下几种问题：
首先，哲学专业有其自身的语言系统，初入哲学，可能会读不懂哲学的相关书籍。
其次，哲学专业内的各二级学科方向包罗了诸多内容，初入哲学，可能会不知择往何方。
再者，哲学专业的学习往往是务虚的，学习哲学，可能会因其非技术性而不知自己所学有什么用处的疑惑。
原标题：2022年南昌大学哲学专业
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