2022年南宁学院电气工程及其自动化专业

2022-11-23 23:47  南宁学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • 一、学院特色
  • 二、培养目标
  • 三、专业特色
  • 四、专业课程
  • 五、就业前景
  • 1.电气工程及其自动化专业就业前景
  • 2.电气工程及其自动化专业就业方向
  • 六、近五年电气工程及其自动化专业本科毕业生去向统计表


 

新一代信息通信技术、新一代人工智能技术与先进制造技术深度融合,开启了智能制造的新领域,给制造业带来新的理念、模式、技术和应用。智能制造学院是南宁学院主要的工科学院,学院专业建设聚焦机电与先进制造领域,学院设立的电气工程及其自动化(自治区一流专业)、机械设计制造及其自动化、机器人工程、智能制造工程等专业是国计民生中不可或缺的重要专业领域,具有鲜明的“新工科”特色和应用特色。本院秉承学校“应用型、开放式、新体验”的办学理念,坚持“立德树人、德学兼修”办学思想,着力培养“精益求精、追求卓越”的工匠精神,提升学生工程科技创新、创造能力,努力把同学们培养成“做人有品格、就业有本领、创业有能力、深造有基础、发展有后劲”德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。智能制造,是让制造聪明起来的专业;智能制造学院,是由一群聪明的人聚集而成的学院。聪明的,我们欢迎你的加入!

一、学院特色

注重能力培养以工程应用能力培养为导向,通过规范周密的教学体系,努力培养学生成为一名合格的工程师;近5年本科生就业率一直稳居93%以上;强调实践应用以学科竞赛为牵引,打通理论与实践间的任督二脉,学院拥有“电子协会”、“机械协会”、“机器人协会”,通过第二课堂的形式,拓宽学生能力提升的通道,是学科竞赛获奖大户;鼓励创新科研学院是南宁学院硕士点建设院系之一,鼓励并支持学生参与科学研究、申报大学生创新创业项目;本院学生每年获国家发明专利、创新创业大奖数量名列全校前茅;平台特色鲜明拥有智能制造研创中心、北斗开放实验室·大学生实训基地,广州-高铁计量及北斗天宇等实习实训基地,多渠道促进本科生教学与人才市场无缝对接。师资队伍雄厚学院凝聚了一批业务精、作风正、爱岗敬业的教师队伍。学院共有教师54人,其中副高以上职称26人(其中正高级4人),具有博士学位7人、硕士学位26人。

二、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线,适应社会与经济发展需要,德智体美劳全面发展,从事电气方面的运行维护、系统控制、检测计量、设计开发等工作,掌握电力系统、电力电子、自动控制、检测计量等领域的基础知识、基本理论、基本技能,具备设备维修与保障能力、技术革新、检测计量及设计等能力,具有较强的实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

三、专业特色

电气工程及其自动化专业重点培养学生在电气设备与系统的控制、维护、检测、设计等方面的核心专业能力。教学内容突出应用,强化工程实践能力,同时,依托与原广西质监局的合作办学优势,开设电气测量相关课程,强化学生专业能力。依托全国大学生电子设计竞赛指导教师团队优势,指导学生开展二课堂专业活动,强化学生实践创新能力。

四、专业课程

自动控制原理、电机与拖动基础、电力电子技术、供配电技术、单片机原理及应用、电气测量技术、PLC与电气控制技术。

五、就业前景

1.电气工程及其自动化专业就业前景

本专业的就业前景好,学生可从事电机电器设计、制造、控制、试验、运行维护、研制开发、生产管理工作;或电力系统与电气装备的运行、供电系统和高层建筑的电气设计与运行维护工作;或建筑电气领域电气设计、楼宇自动化、综合布线与智能建筑的系统设计、系统运行、研制开发、试验分析、工程建设与管理工作。

2.电气工程及其自动化专业就业方向

电气工程及其自动化专业培养的毕业生就业面宽、适应性强;毕业生主要面向电力行业就业,可从事电力设计、建设、调试、生产、运行、市场运营、科技开发和技术培训等工作,也可从事其他行业中的电气技术工作。

六、近五年电气工程及其自动化专业本科毕业生去向统计表

届数

毕业人数

就业人数

考研人数

国企事业单位人数

2017届

211

198

1

16

2018届

164

158

1

34

2019届

201

181

4

55

2020届

180

140

2

70

2021届

158

151

2

43


原标题:2022年南宁学院电气工程及其自动化专业

2022年南宁学院电气工程及其自动化专业

新一代信息通信技术、新一代人工智能技术与先进制造技术深度融合,开启了智能制造的新领域,给制造业带来新的理念、模式、技术和应用。智能制造学院是南宁学院主要的工科学院,学院专业建设聚焦机电与先进制造领域,学院设立的电气工程及其自动化(自治区一流专业)、机械设计制造及其自动化、机器人工程、智能制造工程等专业是国计民生中不可或缺的重要专业领域,具有鲜明的“新工科”特

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