2022年四川省绵阳职业技术学校招生信息

2022-04-01 10:48  四川省绵阳职业技术学校 内容被挡住,点击看完整内容
  • 一、学校简介
  • (一)地理位置优越
  • (二)师资队伍精良
  • (三)校企合作广泛
  • (四)育人成效显著
  • (五)圆梦大学未来可期
  • 二、招生计划
  • (一)三年制中职招生计划(招生代码
  • (二)五年制中高职贯通培养招生计划
  • 三、联系方式

 一、学校简介

四川省绵阳职业技术学校创办于1984年,是绵阳市涪城区唯一一所公办国家级重点职业中专,寄宿制学校。位于中国科技城核心区,占地160余亩,建筑面积62000余平方米。现有教职工305人,在校学生4234人,开设专业15个,建有产教研融合实训中心及功能齐备的专业实训室30余个。学校通过提高教育教学质量,聚力名优专业建设,促进校企协同育人,实现学生精准升学、精品就业。办学近40年来,已为社会培养应用型技术人才和高素质劳动者数万人,众多毕业生已成为行业领军人物。 

(一)地理位置优越

位于绵阳城市核心腹地,毗邻洞天公园、涪城区文化馆、图书馆、体育馆,环境优美,公共交通便利,尽享绵阳优质资源。

绵阳职业技术学校——绵阳站(3站)——中心医院(3站)——人民公园(4站)

(二)师资队伍精良

学校现有硕士研究生学历教师16人,高级教师76人,“双师型”教师127人,省级名师工作室成员3人、市职教名师3人、区学科带头人6人,区级大师工作室3个。近五年,教师60余人次在国家技能大赛、省市班主任能力、教学能力、技能大赛上获奖。

(三)校企合作广泛

学校与近80家知名企业开展校企合作,与吉利汽车等开设“订单班”;与长虹、九州、京东方、比亚迪、海上海、绵阳市各大幼儿园等深度合作、共生发展。

(四)育人成效显著

学校以“一切为了学生成才”为宗旨,以“平安校园”为核心,实行数字化、智能化全封闭管理,值周教师、宿管、安保24小时在岗。以学生自治和礼仪教育为特色,以各类活动为载体,注重养育,重塑学生自信,赢得社会广泛赞誉。多次被评为市区级学校工作特等奖、教育质量一等奖、德育管理工作先进集体。

(五)圆梦大学 未来可期

我校立足新时代响亮提出了“圆每位学子大学梦“的绵职新目标,通过开设 本科班、艺体普通高考班、大专班、中高职贯通“3+2”班的方式,集区内普高优秀文化课教师及我校经验丰富的专业课教师,聚力培养高素质技能人才。近年来,累计将3000余名学生送入本科或高职院校,升学率93.02%,为本科院校直接输送百余人。

2021年,34名学生本科双上线,771名学生考入专科院校,本科上线人数位列绵阳中职学校榜首!


二、招生计划

(一)三年制中职招生计划(招生代码: 56044

专业名称 学制 招生计划 升学 备注
数控技术运用 3 本科10、大专40



.



1、所有
学生三年
学费全
免。
2、就读
本科班和
艺体普通
高考班的
同学中考
成绩达到
学校要求
并参加入
学考试。
3、本科
班、大专
班根据每
期各科成
绩为准,
实行动态
调整和流
动就读管
理。
汽车运用与维修 3 本科10、大专40
建筑工程施工 3 本科10、大专20
水利水电工程施工 3 大专20
高速铁路乘务 3 大专60
旅游服务与管理 3 本科20
高星级饭店服务与管理 3 本科20
电子商务 3 大专40
计算机应用(北大青鸟特色班) 3 40
计算机应用(军事预备役) 3 60
中餐烹饪 3 本科30大专60
西餐烹饪 3 大专40
幼儿保育 3 本科40大专60
美发与形象设计 3 30
美术绘画 3 80 类参
普加
通艺
高术
考体
舞蹈表演 3 30
运动训练 3 30
声乐 o
20

(二)五年制中高职贯通培养招生计划

中职专业 专业
类别
招生
代码
招生
人数
转录院校
数控技术应用 非师范 56044 40 绵阳职业技术学院
汽车运用与维修 非师范 56044 40 绵阳职业技术学院
建筑工程施工 非师范 56044 30 绵阳职业技术学院
幼儿保育 师范类 56844 80 四间幼儿师范高等专科学校


2022年四川省绵阳职业技术学校招生信息

三、联系方式 

招生热线:0816—2382701

学校地址:绵阳市涪城区御旗路5号

 

原标题:2022年四川省绵阳职业技术学校招生信息

2022年四川省绵阳职业技术学校招生信息

一、学校简介四川省绵阳职业技术学校创办于1984年,是绵阳市涪城区唯一一所公办国家级重点职业中专,寄宿制学校。位于中国科技城核心区,占地160余亩,建筑面积62000余平方米。现有教职工305人,在校学生4234人,开设专业15个,建有产教研融合实训中心及功能齐备的专业实训室30余个。学校通过提高教育教学质量,聚力名优专业建设,促进校企协同育人,实现学生精准

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