机械制造及自动化（专科、学制三年）（一）【培养目标】：本专业坚持立德树人、德技并修，面向机械制造、装备装配和机械自动化等行业企业，培养从事设备操作、工艺技术、工装设计、机电设备安装调试及维修、生产现场管理等工作，具备良好的人文素质，掌握设备装配、机械冷热加工等知识，具备良好的职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，德智体美劳
机械设计制造及其自动化（本科、学制四年、工学学士学位；开设智能制造方向）（一）【培养目标】：本专业以工程专业认证教育理念推进专业建设，以学生为中心，贯彻宽口径、厚基础、重实践的人才培养思路，注重实际操作、创新思维、团队合作等能力的提升，培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。立足山东、面向全国，服务于工业化生产和生活，培养具备机械设计制造基础知识及应用能力
电气自动化技术（专科、学制三年）（一）【培养目标】：本专业以学生为中心，培养掌握电气设备、系统运行维护、自动化技术和计算机技术等方面基本理论和技能，具备从事电气工程初步设计、系统运行维护、技术经济管理和营销等工作的高素质技能型专门人才。（二）【主要课程】：按照面向岗位知识能力需求设课程的建设理念，根据电气自动化行业岗位群的任职要求，参照相关的职业资格标准，在
第一章总则为保证2022年普通高等教育专科升本科招生工作的顺利进行，维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部、山东省教育厅等有关文件精神，结合学校招生工作的实际情况，制定本章程。第一条本章程适用于山东工程职业技术大学专升本招生工作。第二条山东工程职业技术大学招生工作坚持“公平竞争、公正选拔、公开程序、德智体美
智能制造工程（本科、学制四年、工学学士学位；开设机器人技术及应用，自动控制技术方向）（一）【培养目标】：本专业培养德智体美劳全面发展,具有扎实的智能制造工程基础知识、基本理论和基本技能，具有较强的学习能力、实践能力和创新创业能力，具备识别、分析、解决智能制造领域复杂工程问题的能力，能够进行智能制造系统分析规划、智能装备设计集成、智能工厂设计集成、智能生产管理
机械电子工程（本科、学制四年、工学学士学位；开设机电一体化控制，机器人技术及应用，机械制造，软件控制方向）（一）【培养目标】：本专业培养德智体美劳全面发展，符合现代制造业需要的，具备机械、电子、控制、信息、计算机应用等方面的基本理论知识；掌握机械电子产品设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面的专业知识及基本技能。通过建立有效的质量监控和持续改进机制，能
电子信息工程技术（专科、学制三年；方向：电子产品设计、电子设备调试与维护；专业代码：610101）（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，面向电子信息、计算机和通信行业，能够从事电子设备装配调试、
专业名称专业特色主干课程就业方向职业资格证建筑工程本专业坚持立德树人、德技并修，面向建筑施工等行业企业，培养从事新型建筑工程施工技术与管理、工程质量检验检测、建筑信息化技术等工作，具备德才兼备、富于创新、善于实干的职业素质，掌握新型建筑工程施工技术、组织管理、质量监测等方面的基础理论知识，具备建筑工程新技术操作与技术指导、质量检验检测、建筑信息化管理的能力，
第一章总则为了保证2022年单独考试招生和综合评价招生工作的顺利进行，根据山东省教育厅《关于做好2022年高职（专科）单独考试招生和综合评价招生工作的通知》（鲁教学函[2021]19号）要求，结合我校实际情况，特制定本章程。第一条本章程适用于山东工程职业技术大学专科层次的单独考试招生和综合评价招生工作。第二条学校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德
机械制造及自动化（专科、学制三年）(一)【培养目标】：培养具备机械制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事各种机械产品的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。(二)【主要课程】：高等数学、大学物理、机械制图、工程力学、工程材料及热处理、公差配合与技术测量、机械设计基础、液压与气压传动、计算机辅助设计、金属切削原理
