机械设计制造及其自动化（本科、学制四年、工学学士学位；开设智能制造方向）（一）【培养目标】：本专业以工程专业认证教育理念推进专业建设，以学生为中心，贯彻宽口径、厚基础、重实践的人才培养思路，注重实际操作、创新思维、团队合作等能力的提升，培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。立足山东、面向全国，服务于工业化生产和生活，培养具备机械设计制造基础知识及应用能力
机械制造及自动化（专科、学制三年）（一）【培养目标】：本专业坚持立德树人、德技并修，面向机械制造、装备装配和机械自动化等行业企业，培养从事设备操作、工艺技术、工装设计、机电设备安装调试及维修、生产现场管理等工作，具备良好的人文素质，掌握设备装配、机械冷热加工等知识，具备良好的职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，德智体美劳
电气工程及其自动化（本科、学制四年、工学学士学位；开设新能源发电方向）（一）【培养目标】：本专业以工程专业认证教育理念推进专业建设，以学生为中心，面向地方电力行业企业及区域经济社会发展一线，培养德智体美劳全面发展，掌握电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面理论知识，具备独立从事电气工程相关领域工作的能力；能在复杂电气工程领域中，从事电气系统设计与运行
机械设计制造及其自动化（本科、国家级一流专业建设点，学制四年、工学学士学位；开设智能制造方向，与山东栋梁科技设备有限公司校企合作专业）(一)【培养目标】：本专业培养具备机械设计制造基础知识及应用能力，能在机械制造领域从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的高级应用型人才。(二)【主要课程】：画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械
智能制造工程（本科、学制四年、工学学士学位；开设机器人技术及应用，自动控制技术方向）（一）【培养目标】：本专业培养德智体美劳全面发展,具有扎实的智能制造工程基础知识、基本理论和基本技能，具有较强的学习能力、实践能力和创新创业能力，具备识别、分析、解决智能制造领域复杂工程问题的能力，能够进行智能制造系统分析规划、智能装备设计集成、智能工厂设计集成、智能生产管理
自动化（本科、学制四年、工学学士学位）（一）【培养目标】：本专业认真落实并贯彻工程教育认证理念，以智能制造产业学院为平台，积极推进新工科建设。面向自动化行业，以学生为中心，培养德智体美劳全面发展的，掌握电子技术、控制技术、检测技术、计算机技术和信息技术等方面的知识，具备从事自动化领域工作的相关能力，能在电力、能源、机械、汽车、交通、建筑、医疗器械等行业，从事
机械电子工程（本科、学制四年、工学学士学位；开设机电一体化控制，机器人技术及应用，机械制造，软件控制方向）（一）【培养目标】：本专业培养德智体美劳全面发展，符合现代制造业需要的，具备机械、电子、控制、信息、计算机应用等方面的基本理论知识；掌握机械电子产品设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面的专业知识及基本技能。通过建立有效的质量监控和持续改进机制，能
环境设计（本科、学制四年、艺术学学士学位）（一）【培养目标】：本专业全面落实立德树人根本任务，面向环境设计行业和区域经济社会发展一线，培养德智体美劳五育融合的，掌握环境设计的基本理论以及现代图形处理技术、市场调研、数据分析、设计创意与表达等基本技能，具备较强的自主学习能力、工程实践能力、创新创业能力和团队合作能力，能在高等学校从事环境设计教学、研究工作，在艺
视觉传达设计（本科、学制四年、艺术学学士；专业代码：130502）（一）培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体的基础理论知识、基本技能，具备较强的创新创业精神和设计实践能力，具有国际文化视野、中国文化素养，较强的实践能力、创新创业能力以及持续发展潜力，能在专业设计领域、企业、传播机构、市场部门、中等院校等单位从事
电气自动化技术（专科、学制三年）（一）【培养目标】：本专业以学生为中心，培养掌握电气设备、系统运行维护、自动化技术和计算机技术等方面基本理论和技能，具备从事电气工程初步设计、系统运行维护、技术经济管理和营销等工作的高素质技能型专门人才。（二）【主要课程】：按照面向岗位知识能力需求设课程的建设理念，根据电气自动化行业岗位群的任职要求，参照相关的职业资格标准，在
